抗疫背景下高校青年责任担当的培育

李 真，许劲松

(1.苏州大学 马克思主义学院，江苏 苏州 215000；2.苏州健雄职业技术学院 马克思主义学院，江苏 太仓 215400)

在抗击新冠肺炎疫情斗争中，广大青年不畏艰难，冲锋在前，深刻诠释了新时代青年人的责任担当。习近平总书记曾称赞道：“在这次抗疫斗争中，青年一代的突出表现令人欣慰、令人感动。”[1]高校青年作为青年群体中的重要组成部分，具有丰富的理论学识、先进的思想观念和科研能力，科学文化素养较为突出。高校必须坚持以立德树人为出发点培育青年人才，注重青年学生的思想道德素养，提高知识青年的责任担当，以促进高校青年的全面发展，为国家和社会培育德才兼备的社会主义建设者和接班人。

1 责任担当的相关概述

实现中华民族伟大复兴的中国梦不是单指哪一代人的事情，而是在每一代人的接力奋斗中不断实现的。责任担当在不同历史时期对人们的具体要求虽有不同，但为中华民族向前发展和中国人民美好生活的方向目标是一致的。无论在社会主义革命、建设、改革时期，还是处于新时代的发展阶段，青年力量都不容忽视，青年人的责任担当更是尤为可贵。有担当的人必定也是勇于承担责任的人。当一个人能够做到对自己、家庭、社会和国家负责时，就已经具有责任担当意识。面对新冠肺炎疫情威胁，广大医护人员、科研人员、社区工作者、志愿者等奋战一线的抗疫勇士们不惧危险、勇往直前，在各自领域内发挥作用，担当责任使命，保护人民群众生命健康。广大人民响应党和国家号召，出门必报备、随身戴口罩等，既是对个人和家人的负责，也是对社会和国家的担当。这些责任担当体现在疫情防控背景下，对人们正常生活和国家进步发展具有重要意义。

2 培育高校青年责任担当的重要价值

青年作为国家的希望和民族的未来，是影响国家发展方向的重要根基。广大青年必须在新时代进程中深入学习习近平总书记重要讲话精神，严格要求自己，提高本领能力，担当时代大任，勇做实现中华民族伟大复兴的追梦人。

2.1 促进高校青年全面发展的重要保证

新时代党和国家高度重视中国特色社会主义建设和发展的“全面性”，坚持从多方面多角度出发，提高中华民族的综合实力，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦，屹立世界民族之林。高校青年是青年一代中知识素养较高、学习能力较强的关键群体，是促进国家发展进步的重要力量。高校青年发展与祖国发展紧密挂钩，要求要同样重视青年发展的“全面性”。高校青年发展包括：科学文化素养、思想道德素养、身心健康素养等多方面，以提高青年学生自身的整体素养。尤其在当前国际国内战略背景复杂严峻、各种思想文化相互激荡的情况下，青年学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，帮助青年树立正确的思想观念和行为素养，在提高科学文化素养的同时提高他们的责任担当意识，是促进青年全面发展的重要保证。新时代培育高校青年的责任担当，不仅有利于青年坚定理想信念，提高其思想政治素质，也有利于提升青年学习和运用专业知识本领的能力，从而更好地实现自我价值和社会价值。

2.2 加强大学生思想政治教育发展的重要途径

培育高校青年责任担当既是对我国高校思想政治教育提出的目标任务，也是促进新时代国家和社会发展的必然要求。高校必须坚定政治方向，根据社会要求，大力培育全面发展的优秀青年担起时代大任。

“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”[2]历史在不断前进，青年人在不同时代所担当的历史使命也有所变化。不同时代的“长征路”形成和发展于各时代所处的背景和环境中，标志着各时期的发展目标。时代的向前发展也在不断促使我国人才培养方向和目标、教育内容和形式的与时俱进。如今，在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时期，在各种挑战与机遇并存的新时代，培育高校青年责任担当是对当代社会环境的现实反映，也是加强高校思想政治教育发展的重要途径。现代社会各种思想文化的相互交融尤其是不良思想的侵入在一定程度上制约了我国思想政治教育的进步发展，对青年学生影响较大。高校培育青年学生的责任担当有利于加深对社会主义意识形态的高度认可，增强爱国情感，坚定理想信念，提升品质素养，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献青春力量，这也是高校贯彻落实立德树人根本任务的重要途径。培养高校青年责任担当不仅能够提高大学生思想政治教育实效性，也有助于丰富高校思想政治教育的内涵和途径，促进我国高校思想政治教育的进步和发展。

2.3 实现中华民族伟大复兴的重要力量

“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”[3]一直以来，广大青年都是实现中华民族伟大复兴的希望和力量。回望历史，中国青年在圆梦路上从未缺席，高校青年亦是如此。革命战争时期，一批批中国高校青年播撒革命火种、坚定理想信念，他们赴汤蹈火、与敌奋战，为中华民族和中国人民开辟新的方向道路；社会主义建设时期，高校青年下乡劳动、艰苦奋斗，坚持理论与实践相结合，用知识智慧解决问题；改革开放时期，他们追寻人生梦、奋战中国梦，在各自领域创业敬业，为实现祖国繁荣富强奉献青春年华。

新时代高校青年依旧走在时代前沿，贡献青春力量，成为担当民族复兴大任的时代新人。在抗疫斗争中，广大青年奋勇争先，以医护人员、人民警察、社区志愿者、外卖快递人员等不同职业身份成为抗疫一线的主力军，保护人民群众的身体健康和生命安全。他们当中既有刚刚参加工作的毕业生，也有仍在校读书的大学生。在祖国面临危难之际，他们用自己所学的专业知识投入疫情防控工作，以志愿服务精神彰显新时代青春力量，成为勇于担当的时代青年。在决战脱贫攻坚和决胜全面建成小康社会道路上，新一代青年坚守在祖国最需要的地方艰苦奋斗，顽强拼搏。他们坚信知识改变命运，投入乡村基层教育事业；放弃城市诱惑，助力家乡脱贫事业；携笔从戎，驻守祖国边疆。从过去到现在，每一代青年都在用实际行动书写青春篇章，铸就伟大中国梦。新时代培育高校青年责任担当，有利于提高青年学生的爱国情感和责任意识，促进个人命运与祖国命运紧密相连，为实现民族复兴不懈奋斗。

3 培育高校青年责任担当路径

3.1 从教育实践出发，增强育人功能

第一，坚持“思政课程”与“课程思政”的相互融合。面对严峻复杂的社会环境，各种思想文化的碰撞和复杂信息的交融都严重冲击着高校青年的思想观念，影响着青年的责任担当意识。高校作为人才培养的重要基地，必须认真贯彻立德树人的根本任务，把高校教书和育人功能紧密结合，将立德树人贯穿思想政治教育教学全过程，在注重落实立德树人根本任务的思想政治理论课关键课程同时，挖掘其它专业课程中蕴含的思想政治教育资源，加强“思政课程”与“课程思政”协同发展，提高大学生的思想道德修养和科学文化修养，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一般来说，“思政课程”更侧重于理论性，注重思想政治理论知识的传播，主要通过马克思主义理论、思想道德修养、法律基础知识等理论知识引导，增强学生思想认同与政治认同，帮助学生树立正确的价值观念。“课程思政”更侧重于实际性，注重价值观念的引领，主要是在各门课程知识讲授的过程中加以思想政治教育，促进课堂教书育人功能。因此，高校必须坚持“思政课程”与“课程思政”的相互融合，在提高青年专业素养的同时增强其思想政治修养，促使其成为德才兼备的青年人才，担当起新时代的历史使命。

第二，坚持理论教育与实践教育的相辅相成。培育高校青年责任担当必须坚持理论与实践的有机统一，既要通过系统地理论教育引导高校青年树立正确的价值观念，掌握科学的专业知识，又要将理论力量转化为物质力量，积极投身于社会实践，在实践中展现高校青年的责任担当，为中国特色社会主义建设与发展贡献青春力量。

高校必须坚持利用课堂教学平台，保证学生受到专业的理论教育，增强高校青年的思想理论和专业理论素养。疫情防控背景下，高校始终坚持“停课不停学”，以线上线下相结合的教学方式加强高校青年的理论基础。学好理论知识是为了更好地指导和投身于现实活动。实践是思想政治教育的最终目的，培育高校青年的责任担当精神要落实到青年人的实际行动上，在社会实践中展现力量，发挥价值。因此，高校在加强理论教育的同时也要重视实践教育，积极与家庭、社会等其它力量相互协作，做到学校同家庭、社会共同教育。引导高校青年树立正确的价值观，为其融入社会实践提供良好的基础和平台，提高青年学生的实践能力，更好地培育和增强高校青年的责任担当。

3.2 从青年自身出发，促进自我发展

第一，坚持党的领导和“四史”学习。“历史是最好的教科书。”[4]中国共产党“能”、社会主义“好”、马克思主义“行”都是经得起历史的实践与检验，为广大人民群众高度认可。高校青年必须积极学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，听党话，跟党走，坚持党的领导，在感悟历史中牢记初心使命，时刻将人民群众放在心中。

透过“四史”学习教育，充分感受中国共产党的领导力量和在革命、建设、改革各历史阶段中发挥的伟大作用。即便在当前世界处于百年未有之大变局，我国面临国际国内复杂严峻形势，疫情防控处于常态化背景，人们也能时刻感受到党和国家的强大力量和政府的重视与关怀。从开始的疫情爆发、渐趋减少，再到零增长，疫情防控工作着实给高校青年上了一堂现实的“政治公开课”，有利于增强青年学生的爱党爱国思想及其对社会主义政治制度的认同，提高责任担当意识。在疫情防控过程中，高校青年更加清楚地了解中国共产党的领导能力，亲身感受政府坚持为人民服务的宗旨，对人民负责的原则。疫情防控工作中处处体现着中国共产党集中统一领导、部署各项工作的能力优势，体现着中国共产党始终坚持以人民为中心、为人民服务的初心使命。中国共产党的领导既贯穿于“四史”之中，也贯彻在习近平新时代中国特色社会主义建设与发展中。高校青年必须深入学习“四史”和习近平新时代中国特色社会主义思想，在学思践悟中坚定青春理想，在中国共产党的领导下担任时代使命。

第二，坚持学习和弘扬伟大抗疫精神。2020年初，一场危害人们身体健康和生命安全的新冠肺炎疫情在我国及全球蔓延。疫情爆发之初，中国正处于人口流动量、聚集率较大的春节这个特殊时期。面对疫情，有人舍小家为大家，不顾生命危险，毅然决然奔赴一线“病毒战场”；有人不留姓名捐款捐物，只称自己是中华儿女；更多的人坚决听从党和国家的指令，自觉居家隔离，不为国家社会增添负担。

习近平总书记指出：“在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。”[1]疫情防控工作本身也是对当代青年的思想政治教育实践。伟大抗疫精神中的品格力量深刻体现出了中国人民和中华民族的责任担当意识，值得广大青年学习和弘扬。在这场疫情防控阻击战中，逆行出征的医护人员、闻令而动的人民军队、坚守阵地的基层干部、无私奉献的青年志愿者等抗疫英雄人物都是高校青年学习的榜样力量。在这场疫情防控阻击战中，高校青年既是经历者，也有参与者，他们积极加入志愿服务队伍，用所学知识投入抗疫斗争，用优秀素养感染人民群众，展现伟大青春力量。当前，我国仍处于疫情防控背景下，积极学习抗疫英雄人物，弘扬伟大抗疫精神，锤炼自身高尚品格是对新时代高校青年的必然要求。

第三，坚持练就过硬本领。习近平总书记曾指出：“‘道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。’这是永恒的道理。做人做事，最怕的就是只说不做，眼高手低。”[5]任何伟大事业的成功都必须依靠真才实干，付出实际行动。走好中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的中国梦也需要每一代人的实干奋斗和能力本领。以过硬本领成就美好未来，以实干奋斗彰显责任担当是对青春最好的回报。面对新冠肺炎疫情重大危机，坚守在各个领域和岗位的中国人民积极发挥专业优势，贡献伟大力量。广大医务工作者以专业医学技能和仁爱奉献精神奋斗在抗疫一线；科研工作者们坚持科学精神，攻坚克难，研制疫苗，捍卫人民群众的生命健康；十几天建设出火神山和雷神山两所医院的“中国奇迹”也是万名工人在与时间的赛跑中坚持轮班倒，在挥洒汗水中拼命干出来的。中国人民在抗疫斗争中体现出的责任担当离不开其自身能力的支持和实干奋斗的努力。今天疫情防控背景下，高校青年也必须坚定理想信念，做到勤学笃行、知行合一，刻苦钻研专业知识，练就过硬本领，在实干奋斗中奉献青春年华，担当时代使命。

4 结语

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年群体是国家发展、民族振兴的关键力量，高校青年作为青年群体中的重要组成部分，具有较高的知识文化素养和专业研究能力。面对复杂多变的社会环境，尤其处于疫情防控背景下，高校青年必须充分发挥自身专业优势，提高自身思想政治素养，主动肩负民族复兴大任，培育责任担当意识。从教育实践出发增强育人功能、从青年自身出发促进自我发展，是培育高校青年责任担当意识的有效路径，对加强高校思想政治教育、培养时代新人具有重要意义。