让笔下的“游戏”更精彩

江苏省淮安市新安小学 叶春亚

文题

“记一次游戏”是人教版教材四年级上册第六单元的写作练习，可以回忆并思考自己与小伙伴做过哪些游戏、过程如何、有哪些感受等。那么，应如何写作呢？

写作指导

一、合理安排写作顺序

以游戏为主题的文题，可以按照正常顺序进行，如游戏是如何开始的、有哪些人参加、游戏的过程如何、哪个环节中的哪个角色有亮眼的表现、游戏后有哪些感想等。先列好提纲，统筹安排，写作过程会更加顺畅。如：

体育课，老师教我们玩骑马打仗的游戏。这个游戏最少要6个人，每3个人一组，一个人当马头，身材不用太高，但一定要有力气，以有效地发动进攻。还要选一个人当马背，这个人一定要有比较好的耐力，能长期作战，免得走几步就没力气了。最后那个人当骑士，这个人要有比较强的平衡能力，最好瘦一些，以免从“马背”上摔下来。

很快游戏就开始了，大家都兴奋极了，脸涨成了鲜红色，我也兴奋得手舞足蹈。锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，随着一声口令，游戏开始！第一组按兵不动，第二组只好缓慢地靠近，突然好像发现了不对劲的地方，只好反复地前进、后退着试探。我突然想到这一定是第一组在拖延时间，第一组成员相对瘦小，力气不如第二组，但胜在轻便，能支撑更长的时间。第二组虽然在体力上有优势，但因为较大的体重必然难以持久。很快，第二组似乎也想到了这个问题，马上开始进攻。这让瘦小的第一组直接陷入了苦战中，甚至几度濒临解体。但很快，战局又反转了！就在第二组退后修整时，瘦弱的第一组直接发起了进攻！一脚就控制住了第二组的马头，第二组的骑士反应十分迅速，马上着手反攻。但这时第一组轻便灵活的优势就体现出来了，一闪身便躲过了攻击，随后一个回马枪，将第二组的骑士掀翻在地，胜利了！

看来本身的强弱固然重要，但只要能发现自己的长处，并善于利用，便能转败为胜。

——《记一次游戏》

这段描写结构清晰，从游戏的起因、游戏的规则到游戏的过程以及精彩环节都进行了细致描写，展现了活动热闹的场面。结尾部分，作者阐明了在游戏中的收获。以这种方式写作，能真实体现出游戏的热闹与活跃，让读者如亲身参与一般。

二、增强表达效果

以游戏为主题写作，应该重点突出有趣，让游戏的过程生动形象，让读者在阅读的过程中产生身临其境的感觉。如：

游戏开始前，班长大声宣布了游戏规则：两个人一组，用绳子将每个人的一条腿绑在一起，然后跑过固定的距离，按照完成的时间算胜负。这次我和小红一组，游戏开始前，我们把鞋带绑紧，免得跑的时候摔倒。游戏开始了，我们快速向前冲去，顺利完成了比赛。为什么我们没有摔倒呢？因为我想到了一个好主意，就是喊口号。我喊1的时候，小红走左脚我走右脚，喊2的时候则相反，这样就不会打乱节奏了。

——《记一次二人三足》

作者主要交代游戏起因与游戏过程，简单介绍游戏起因，将重点集中在游戏过程中，强烈的对比增强了表达效果。

三、有针对性地描写

游戏中不止有一个角色，要对不同的角色进行有针对性地描写，通过不同角色的表现烘托游戏氛围，更好地展现游戏场面。如：

首先，由中队长王大鹏击鼓。红领巾把他的眼睛遮住了，他看不见，“咚咚咚——咚”，鼓声停止了，咦！球竟在小陈的手上。她经常逗别人，这次终于也掉进了坑里。她略显不安地走到中间，选了盒子里带有编号二的纸条。我激动极了，会是什么呢？难道是绕着操场跑几圈？那也太惨了。

仙仙抢先一步凑上去，看了纸条后大声道：“和同伴一起跳舞。”“哇噻！”场上一片喧闹，女生为她加油，男生为她打气。小陈看着这么多人，有点害羞了，但毕竟是一起跳舞嘛，所以拉着好战友——小雅起来了。小陈像疯了似的手舞足蹈，那动作，仿佛在骑马，又像被闪电劈中的僵尸，我们开心极了。

鼓声再次响起，小陈一会儿慢，一会儿快，让大家不知所措。鼓声持续了好久，终于落到了小马手中，他抽的是学猪八戒吃西瓜，还要有声有色。小马抱了个空气西瓜，挺斯文地吃了起来，一点儿都不像，没猪相！

——《击鼓传球》

作者有针对性地描写两个游戏主角，一个活泼一个拘谨，多样化的描写让游戏的欢乐氛围深入人心，引人阅读。

佳作展示

怪脸逗逗乐

今天大家的情绪都比较低落，我们最喜欢的体育课不能上了。期待已久的体育课啊，被突如其来的风雨浇没了，我们原本高涨的情绪瞬间跌入低谷。但出乎意料的是，体育老师还是来了，没有让我们自习，而是带领我们在室内做游戏，游戏的名字叫怪脸逗逗乐。

老师讲解了游戏规则：将我们分成数个小组，每个小组选出一名同学上台，以做鬼脸的方式逗大家笑。如果大家笑了，那么表演者所在的小组就获胜了。规则十分简单，却很有趣。

我所在的第一组很快就选出了要上台表演的人选——李浩然。为什么选他呢？因为李浩然是出了名的调皮鬼，每次课间都会从上课的状态中快速脱离出来，变成开心果，唱歌、跳舞、调皮捣蛋无所不通。李浩然自信满满地大步登台，一会儿在老师的身后扭脖子，一会儿扯着自己的衣服装作害羞的样子，一会儿又把脸捏成奇怪的形状……同学们逐渐从压抑地笑转变为哄堂大笑，这也意味着我们组成功通过了第一轮。

第二组登场的是刘洪旺，虽然他的表演很精彩，但我们吸取了上一次的经验，无论他怎么努力，我们都忍住不笑。刘洪旺在台上忙了很久，只有不多的几处笑声。如果是我的话，会不会觉得尴尬呢？于是我带头鼓掌，刘洪旺在大家的鼓励下，心满意足又带着羞怯下台了。

最后一组登台的是田润东，是个有些圆润的小胖子，走起路来一摇一摆的，像个小企鹅。田润东上台后，很聪明地发挥了自身的优势，踮着脚尖跳舞，一摇一摆的小企鹅看起来憨态可掬，已经有同学忍不住笑出声来了。就在这时，田润东脚下一滑，突然消失了，原来他不小心摔倒了，沉闷的响声终于让大家再也忍不住，放声大笑起来。

点评

本文有针对性地介绍了三个游戏主角，详略得当的描写表现了游戏的热闹场面，语言通顺，条理清晰，趣味十足，引人阅读。