新经济背景下高校新闻报道的发展路径

蒋园林

一、新经济背景下高校新闻报道的主要问题

高校新闻报道在一定程度上解决了时效性差、出版周期长、新闻多变、信息匮乏等长期存在的问题。然而，随着时代的进步，诸如此类的新问题接踵而至。

首先，人力短缺。当前的大学中心通常显示出资源分配逐渐向新媒体转变。对18家高校新闻报道工作人员的调查发现，大部分高校报刊编辑部只有两三名专任编辑，有的只有一名编辑。高校新闻报道工作与高校改革、建设、发展存在较大差距。因此，在媒体融合时代，高校新闻报道工作迫切需要高素质的专业人才。

其次，可读性问题。高校校园新闻作为学校宣传的主线，作为一种意识形态宣传手段，更容易出现语言概念化、写作公式、版式格局化等问题。由于校园新闻以学校为中心，因此它们的可读性较差。

最后，阅读习惯问题。随着“00后”的陆续进入校园，校园内的主流学生群体对数字阅读更感兴趣，对传统媒体的参与度降低。

二、高校新闻报道的先天优势

一是内容权。《教育部关于进一步加强和改进高等学校校报工作的若干意见》明确指出，“高校新闻报道在宣传意识形态领域的马克思主义，保持和巩固马克思主义在意识形态领域的领先地位，提高大学生思想政治素质方面发挥着不可替代的作用”。

二是信息保存。高校新闻报道主要记录各种有关学校历史的一切重要信息，并将起到学生档案中心的重要作用。校报年刊作为一个真实和完整历史的现代大学记录，在如实记录当年与现代学校教育建设进程，科学发展成果有关的历史重大政治事件活动和其他关键新闻人物方面，也发挥起着自身不可替代的特殊作用，对更正史实也具有十分重要的历史价值。

三、新经济背景下高校新闻报道的发展路径

1.文化助力提升，栏目出优质产品

高校新闻报道必须知识渊博，名副其实。“小报大文章”栏目功能、高品质栏目是提升高校新闻报道形象的有效手段。要树立精品意识，扩大报道范围，深化报道力度，提升文化品位。高校新闻报道要保持活跃，勇于创新。通过完善管理，确保持续融合、交流和共享。与此同时，还需与课堂教学内容相结合。在保持良好管理的同时，要注意推动各院系优质材料和杰出人物的发现，实现资源的协调，以及为高校新闻报道提供优质的稿件。

2.转变观念，重新组织工作

媒体大融合的时代，高校新闻报道工作应该从课程设计要求的更高端层次入手，审视学校自身高校新闻报道工作，树立学校以一线教师利益为关注中心焦点的新闻意识，通过“报、网、端、微、屏”的创新的宣传形式，并同时通过校园各种新兴媒体渠道来实现新闻个性化传播。在新旧媒体交叉融合的时代，高校新闻报道需时刻树立一个“以用户为中心”的观念。高校新闻报道已经不是指向一个特定受众，而是已经转化为了更多受众的网络传播，一个人已经可以成为一个传播网络信息的关键传播点，任何人也都是可以成为“媒体代言人”。面对当今不断快速变化着的网络受众状态，新闻网络传播及从业者们必须关注“以用户为中心”栏目，关注网络受众使用体验，打造广大高校师生心中想听得到的最新优质教育新闻节目和校园宣传内容。

3.注重新闻质量，加强内容策划

在综合媒体时代，大学新闻和公共关系应该是“内容为王”。一方面，高校新闻报道的目标是努力增强各类新闻内容创作的综合专业性，制作设计出更加适合于各个主要媒体渠道特点的高质量新闻内容。另一方面，高校新闻报道的目的是要加强对各类原创新闻内容选题的策划，师生真实生动的展示校园生活内容。在媒体整合的互联网时代，大学媒体宣传与新闻编辑的首要工作将不仅是如何让所有教师知道和让每个学生知道相关的信息，必须更要想方设法让全体教师和广大学生自己参与进来，进行新闻内容中的校园网络的建设，老师和学生可以在网络上进行点赞、分享和评论。此外，为加快实现学校综合校园媒体环境框架下有效地教育信息交换共享，扩大高校新闻内容网站的整体影响力，可以适当推动各地建立起校际媒体资源开放共享平台。

4.进行有效的联合与融合

高校新闻报道要保持长期、可靠、持续性，需要注重与其他读者保持密切沟通联络和积极互动，定期整理总结校园大事。努力充当高校新闻报道“联系师生、国内外校友、学生家长和各界人士的重要纽带”，进一步地加强学校之间的广泛联系，配合学校每年为历届校友们举办一系列大型校园纪念文化活动，定期向往届校友们邮寄每期纪念校报，接受各位校友的意见，并经常主动与学校文化产品设计制作研发团队积极联系并洽谈合作，提高纪念校报内容的整体设计美感和印刷精准度。

5.整合资源，加大新媒体平台使用力度。

在新经济背景下，要做好新闻报道工作，就需要加强和传播教职工思想政治指导，这离不开新媒体平台，需提高教职工的正能量、幸福感和认同感。加强对新闻报道工作人员的教育，教职工也要不断增强包容素质，学习并积极运用新的话语方式和新的思维方式，要想实现新闻报道宣传工作的可能，就必须构建现代电子时代的新媒体网络。

高校新闻报道与宣传机构人员一定要切实加大对于校报、广播电台等高校传统学生媒体资源的宣传改造推广力度，同时注意增加对校园网、官方账号微博、微信公众号平台等多种新媒体形式的开发使用，让两者资源之间进行更加有效地沟通及融合。增强学校新媒体形式与其他传统高校媒体间的有效互补性，充分地发挥好新媒体资源与校园传统媒体资源共享的互动优势，增强传统校园媒体自身的影响力。例如，传统纸媒体校报新闻不仅要保证有出版纸质版，宣传工作也要做到。可以研发报纸网络版和手机版，充分利用移动新媒体平台具有传播转化速度快、传播受众范围覆盖广等的新闻特点，生成一个集报纸文字、图片、动画、视频、音频内容于为一体的移动新闻报道，力求能做到报纸多元素的融合、多点信息聚合、多信息平台分配、线上线下宣传与思想工作，加强横向合作，形成合力。

6.加强宣传，传播正能量

在网络新媒体时代，要真正成功地开展高校新闻报道工作，首先就要充分吸引培养和持续提高学校青年教师阅读新闻报道的兴趣，搭建一个适合学校青年一代风格阅读的多种平台。高校新闻报道活动也可以在网络新媒体时代里实现一个良好有效的互动。例如，通过多渠道改善学生群体与学校职工群体媒体之间的互动沟通，可以切实提高高校新闻报道在学校年轻一代员工、学生生活中传播的正面影响力。同时，在学校宣传的报道选择过程中，要考虑更多注重高校新闻报道的实际工作，选择一些贴近学校学生和一线教职工日常生活的广告公关方式，努力寻找多种报道方式风格。继续树立起“职工之家”学校的对外良好窗口形象，向全市教职工及时传达出准确、积极生动的建设信息，教育、激励学生和社会各界，调动学校教职工师生和普通公众踊跃投身新学校规划建设大潮的坚强决心。

7.吸纳专业人才，扩充人才储备

优质的高校新闻报道工作与优质的工作队伍密不可分，要加强团队建设，明确岗位职责，吸引和组建专业人才参与高校新闻报道工作。需保障高校新闻报道团队政治信念坚定，专业技能突出，勇于创新，人才数量充足。此外，为提高高校新闻报道工作者的积极性，要加大认定力度，将高校新闻报道工作认定制度融入全校荣誉体系，制定科学、合理、实用的识别系统。通过推广优秀个人、优秀团体、优秀稿件等绩效型活动的激励方式，不断吸引新生力量加入学校的高校新闻报道与媒体公关工作。并以学生为中心，满足学生的需求。大学需要组织学生记者，让学生不仅可以发挥自己的技能，还可以扩大新闻信息的来源，使大学新闻和公共关系更有活力，使学生能够进一步发挥自己的能力，展示自己的实力。

还需引导学生、教师养成良好习惯，培育新格局。高校新闻报道应该是方便读者的精神食粮。阅读习惯植根于生活方式。随着时代的变迁，人们的总阅读时间被压缩，电子阅读提高了读者在碎片化时间的阅读时间，并应运而生，成为一种时尚。对此，印刷媒体应更加关注师生生活方式和阅读方式的变化，尽最大努力提供便利，让师生在想看的时候能尽快看到报纸。

8.坚持贯彻马克思主义实事求是精神

舆论导向工作始终坚持被认为是新中国成立以来新闻工作理论宣传必须贯彻落实的三个重大核心思想内容之一，在现代信息网络化综合型多媒体时代，新闻信息资源丰富的现代网络新传播舆论形式也具有更新内容速度快、覆盖面宽广的几个明显特点。正确坚持舆论工作的总体指导性思想，新闻信息与宣传领域及其广大从业者自身就一定必须做到永远牢牢坚持好这种意识形态正确的宣传方向与正确指导思想。还需要提高我们共产党员的意识形态、政治敏锐性，如果我们一旦出现任何意识形态错误，很容易都会被发展成有损整个社会及各方当事人共同的利益，带来很大的社会负面意义与个人心理的负面情绪影响。在构建和谐校园新闻舆论的宣传引导建设实践中，相关的宣传媒体工作人员都务必坚持要能够自觉地站立在当前新社会形势环境下，维护好我国政治制度执行安全、文化制度建设发展安全、思想道德建设落实安全，引导弘扬良好道德舆论，并传播我们社会主义核心价值观。

四、结语

综上所述，相关新闻报道工作人员需转变观念，重新进行组织工作，关注网络受众使用体验，打造广大高校师生心中想听得到的最新优质教育新闻节目和校园宣传内容。要注重抓好新闻质量，加强内容策划，加强对各类原创新闻内容选题的策划，师生真实生动地展示校园生活内容。加强宣传，传播正能量，调动学校教职工师生和普通公众踊跃投身新学校规划建设大潮的坚强决心。坚持贯彻马克思主义实事求是精神，引导弘扬良好道德舆论，并传播我们社会主义核心价值观。各个高校以及社会各界需要注意推动各院系优质材料和杰出人物的发现，实现资源的协调，以及为高校新闻报道提供优质的稿件。高校新闻报道要保持长期、可靠、持续性，需要注重与其他读者的保持密切沟通联络和积极互动，吸纳专业人才，扩充人才储备，整合资源，加大新媒体平台使用力度，力求能做到报纸多元素的融合、多点信息聚合、多信息平台分配、线上线下宣传与思想工作，加强横向合作，形成合力，推动新经济背景下高校新闻报道工作的进一步发展。