古代山水诗中的“五美”鉴赏

⊙陆李婧（南通大学教育科学学院）

★一山一水皆是景，一山一水皆有情。从古至今，山水一直是文人墨客吟诵的对象。那一座座山，那一片片水，往往能够激发诗人的灵感，触动诗人的情弦，使他们一气呵成地写下脍炙人口的诗篇。从某种程度而言，古代山水诗不仅是对自然山水的生动描写，还蕴含了对大自然的喜爱与赞美之情、对人生的思考与探寻。如此一来，它们不仅具有了语言美、意境美、画面美，还具有了情感美、理趣美。如今，当吟诵流传至今的山水诗时，人们依旧能够强烈地感受到清新秀美的山水景、真挚动人的山水情。

一、什么是古代山水诗

古代山水诗，顾名思义，是指产生于古代，在写作题材上以描山绘水为主的一类诗歌。就古代山水诗而言，从写作对象来看，并非山与水都同时出现，可能有的仅仅写山，也可能有的仅仅写水。从写作方式来看，有的山水诗仅仅是对山水本身的观照。写山就是山，写水就是水，保持了耳目所及之本来面目，没有任何主观情感的融入。然而，有的山水诗做到了情景交融。

古代山水诗发轫于魏晋南北朝。其鼻祖是东晋的谢灵运。他把自然界中的山山水水以写实的方式引入诗中，使山水成为独立的审美对象，为中国诗歌增加了一种新题材，创造了一代新的诗歌风貌。山水诗的出现，证明了人与自然的关系更加和谐，也标志着一种新的自然审美风尚的诞生。

二、语文教材中的古代山水诗

一般而言，山水诗分为古代山水诗、现代山水诗、当代山水诗等。在小学语文教材中，以古代山水诗为多。可以说，一首首古代山水诗犹如明珠一般，点缀着语文教材。

（一）古代山水诗中的语言美

【古诗示例】

望洞庭

⊙唐·刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【鉴赏之语言美】

不难发现，《望洞庭》这首山水诗把古诗的语言美体现得淋漓尽致。“望洞庭”题目仅仅三个字就简明扼要地概括了整首诗，并明确地告诉读者：这首诗写的是美丽的洞庭湖。

这首古诗多处运用了比喻的修辞手法，充分提升了语言的优美度与生动性，比起不用比喻手法的诗句更具有感染力与吸引力。第二句“潭面无风镜未磨”，把洞庭湖面比喻为铜镜。其中，“镜未磨”三字生动贴切地写出了千里洞庭风平浪静的现象。在皎洁月光的映衬下，洞庭湖更是具有了一种朦胧美。尾句“白银盘里一青螺”，则把洞庭湖比喻成了白银盘，把湖边的君山比喻成了青螺。此句的优秀之处，不仅仅表现在比喻的巧妙上，还体现在如下两个方面：诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。在刘禹锡的眼中，烟波浩渺的洞庭湖不过是妆楼奁镜、桌上杯盘而已，给人一种举重若轻的感觉，没有任何无病呻吟、矜气作色之态，这是非常可贵的。读这样的诗句，很容易感受到一种语言美。

（二）古代山水诗中的意境美

【古诗示例】

山居秋暝

⊙唐·王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

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……

【鉴赏之意境美】

王维的《山居秋暝》这首古诗营造了一种耐人寻味、引人深思的意境美。首先，全诗描绘的是秋季山景，充满了一种清新脱俗的气息。其次，在大自然中，人们会看到各种各样的山、水，它们形态不一，姿态万千。从文学角度来看，可以将其统称为物象。而物象一旦被印上诗人主观的情感、意志、思想，就成为了意象。本首诗包含了如下多重意象：空灵壮丽的青山，淅淅沥沥的秋雨，青翠如墨的松林，温柔皎洁的月光，清澈见底的泉水，繁茂的竹林和美丽的荷花。最后本首古诗利用动静结合、远近结合、疏密结合、高低结合的方式，把这些司空见惯的意象巧妙、和谐、完美地融合在了一起，从而描绘出了一幅清新秀丽的山水画，创造出了恬静、俊逸的意境，给读者新鲜、清亮、美好的感受。

由此可见，每首山水诗都有自身特有的意象。它们相互融合，相互映衬，构成了耐人寻味的意境。

（三）古代山水诗中的画面美

【古诗示例】

望天门山

⊙唐·李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。

【鉴赏之画面美】

具体而言，为了使《望天门山》这首山水诗呈现画面美的效果，诗人先从高处取景，选择高大雄奇的天门山，而后视线急速下滑，把焦点放在了楚江上面。“碧水东流至此回”一句描绘出江水的浩浩荡荡、奔流不息，一下子把画面的视角拉远、放广了。接着，“两岸青山相对出”写出了环顾四周时所看到的景色。顺着这两岸的青山，我们突然看到了一片片孤帆在夕阳的映衬下快速驶来。

（四）古代山水诗中的情感美

【古诗示例】

饮湖上初晴后雨

⊙宋·苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【鉴赏之情感美】

这首古诗主要对西湖的美景进行了生动的描写。但是，《饮湖上初晴后雨》这首山水诗中不仅有与西湖相关的山水景，更有感人肺腑的山水情。前者是直观的、形象的，后者是抽象的、无形的。在山水诗中，如何把后者巧妙地表达出来呢？这就需要利用借景抒情、情景交融的手法把无形的情感寄托在山水之间。因此，在本诗中，诗人通过由景及情、情景交融的方式，表达丰富的内心情感。这首古诗中的西湖美景：晴天中的西湖，艳阳高照，波光粼粼；雨天中的西湖，若隐若现，朦朦胧胧。无论是晴天还是雨天，它都如画一般美丽，把西湖比喻为西子，赋予了西湖鲜活的生命力，使其瞬间活了起来，楚楚动人，令人怜爱。这番美丽的湖光山色，这番浓淡相宜的自然风景，给诗人留下了深刻印象，也给千百年后的读者留下了深刻印象。

由景及情，诗歌表达了作者在对西湖美丽景色的描绘之中所蕴含的丰富且真实的情感：

〈情感1〉表达了诗人对西湖的喜爱之情。

〈情感2〉表达了诗人对祖国大好河山的热爱之情。

〈情感3〉表达了诗人对大自然的热爱与赞美之情。

〈情感4〉体现了诗人豁达开朗、乐观积极的心态。

（五）古代山水诗中的理趣美

【古诗示例】

题西林壁

⊙宋·苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【鉴赏之理趣美】

《题西林壁》是一首山水诗，同时蕴含哲理。诗歌对庐山进行了多角度、全方位的描绘。但是，仅仅看到这一点是不够的，还要看到它又是一首以山水为题材的哲理诗。

在本首诗中，诗人把深刻抽象的哲理蕴含在了对庐山景色的描绘之中，可谓做到了景、情、理的有机融合，真是巧妙极了。如此一来，庐山不仅仅是大自然中的庐山，还是山水诗中的意象，更蕴含了多角度地看问题、实践是认识的来源、整体与部分的辩证关系等哲思美。故而，由山水上升到了理趣，这就实现了山水诗本身的升华。《题西林壁》这首古诗证明了：山水诗中不仅有美景、真情，还有理趣。

三、古代山水诗的当代价值

一般而言，古代山水诗以描绘自然山水为主。对语文教材中的这些山水诗进行一番简单比较，不难发现，这些山水诗所描绘的山水景色都有一个共同的特点：山都是名山、俊山，水都是名水、秀水，绝无穷山恶水之景，也无秃山污水之景。从生态文明视角来看，山水诗中蕴含了保护环境、保护大自然的山水观。这与国家倡导的“绿水青山就是金山银山”不谋而合。

现如今，为了使祖国大地上的山与水依旧能够像古代山水诗中描绘的那么美，我们应该秉承古代生态智慧，尊重大自然，把环境保护观念落实、落广、落严、落细。

四、古代山水诗的深远影响

古代山水诗是一种诗体，也是古代文学中的璀璨明珠，更是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。从古代流传到当代，从当代流传到未来，不断流传，生生不息。这不仅有助于我们以山水诗为线索，追寻一条绵延不绝的文脉，还有助于我们更加清晰完整地认识中华民族优秀传统文化。时光匆匆流逝，我们会渐渐老去、逝去，但是这些古代山水诗依旧会一代代传承下去，并为我们的子孙后代带去宝贵的精神食粮。

与现代山水诗、当代山水诗相比，古代山水诗多了一份古色古香、多了一份历史底蕴、多了一份深远意境。将古代山水诗编排进语文教材中，既为语文教材本身增添了一道道美丽的风景线，也为阅读者构建了一个个灵魂栖息地。从某种程度而言，古代山水诗不仅是对青山绿水、湖光山色进行的凝练式描绘，还以托物言志、情景交融等方式表达诗人真挚的情感与志向。可以说，读山水诗，看到的是多姿多彩的山水景，感受到的是丰富的山水情，体会到的是天人合一的山水理。