让智慧升华，让精神发光让学习永恒，让生命出彩

□陈志卫

老年大学在老年人“第三年龄”生活阶段中具有重要引领作用。相对于“第一年龄”的学习期、“第二年龄”的工作期，处于“第三年龄”的老年人要避免“三个孤岛”（社会生活孤岛、精神生活孤岛、思维惯性孤岛）现象，进入有序、健康、愉快生活状态，就要重构心态，保持乐观积极的生活形态。老年大学在帮助老年人学习、充电、赋能的同时，即可引导这样一种全新的心态。

老年大学为广大学员构建了“三个高地”，即文明气象融合的高地、社会人文传递的高地、优秀品格传承的高地。在“三个高地”的知识和精神引领中，老年学员普遍形成老有所学、老有所乐、老有所为有机组合的生动生活状态，呈现出具有鲜明个性特点的积极老龄生活方式。老年学员心胸豁达、与时俱进，以老骥伏枥壮心不已的决心书写了“第三年龄”傲人的篇章，生命、生活质量不断提升，充分体现了老年大学“让智慧升华，让精神发光；让学习永恒，让生命出彩”的精神。