数字与时尚共融，人才培养打开新格局

■ 本刊记者_董笑妍

访浙江凌迪数字科技有限公司创始人兼CEO 刘郴

近日，凌迪Style3D·2022 江服时装艺术周隆重举办，值得注意的是，浙江凌迪数字科技有限公司以活动总冠名的身份参与了本届艺术周，并以此为契机，与江西服装学院展开更加深入的合作。本刊记者就此采访了浙江凌迪数字科技有限公司创始人兼CEO 刘郴，畅谈数字科技如何影响时尚进程，数字教育将为专业教育带来哪些新方向。

TAweekly：浙江凌迪数字科技有限公司是如何与江西服装学院开始合作的？

刘郴：我们最初是在2020 年和江西服装学院开始建立了联系，并随后开始为学校做服装3D 设计课程。

从2021年5月开始，凌迪数字科技和江西服装学院达成了深入合作，作出全面合作的战略规划，并签订了战略协议。此后，江西服装学院的3D 课程开展得越来越广泛且深入，当时参与师资培训的老师有50 人之多，双方在教材编写、协同育人等领域也开展合作。

TAweekly：对于冠名本届艺术周，凌迪数字科技是出于怎样的考量？

刘郴：凌迪Style3D 一直致力于产学研的深度结合，通过打造人才教育高地，为行业输送数字化人才，以人才引擎去驱动行业高质量发展。这次Style3D 在艺术周期间支持各位艺术家通过Style3D 的数字工具，让虚实相结合，使设计创意能够更生动、更灵动的呈现。

TAweekly：凌迪数字科技基于纺织服装行业的尖端科技与应用有哪些？将为纺织服装行业企业带来怎样的新视角与新变革？

刘郴：凌迪Style3D 是一家服务于服装行业的科技公司。以自主柔性仿真引擎为底层技术，通过产业级工业设计软件、3D 研发全流程协同平台，以及海量的3D 数字内容库，为不同时尚行业企业提供完整的数字化解决方案。

我们的产品矩阵包括Style 3D Studio、Style 3D Cloud,以及Style 3D Fabric 等，通过这些产品支持我们的客户实现从3D 数字化产品研发、数字资产管理、在线供采协同到3D 数字营销全流程。

TAweekly：请您简要介绍一下，凌迪数字科技与纺织服装行业、企业合作的代表性项目。

刘郴：第一个案例是Style3D x 安踏，安踏设计师团队以安踏国家队装备科技为灵感原点，将“炽热科技”融入服装产品，结合健身训练、舞蹈、跑步、滑雪的运动属性，打造出多款时尚运动潮人套装。Style3D 以柔性体仿真技术赋能安踏，实现从2D 设计图纸到3D 虚拟服装的转变，将创意设计“跃然纸上”。

安踏知名奥运冠军跑鞋“创3”作为此次虚拟鞋的设计基础，在Style3D 的数字制作加持下，打破现实束缚，在虚拟世界里呈现出更多形态和风格。

新时代应用型服装人才应该兼备设计理念与数字化操作能力。

第二个案例是Style3D x KASHION，3D 助力印花设计倍数提效。在分工方面，KASHION 无论是服装设计师、印花设计师还是面料开发人员，都可以从Style3D 云平台上调用模版，查看新面料效果、印花效果、成衣效果。并且通过3D 样衣的可编辑性，研发人员可自主编辑为新的面料及服装系列。3 年之久的良好合作下，KASHION 已成功运用Style3D 数字化工具链接其生态内多位合作伙伴，为服装研发的众多环节注入数字力量。

在周期方面，从前期做趋势对比、设计成衣效果到款式确认，KASHION 以3D 贯穿整个服装研发流程，将传统需要3—5 周的研发时间缩短至3—5 天，为企业赢得设计创意先发优势，也收获品牌客户青睐。

TAweekly：您认为当下数字时尚与学校教育应该怎样融合？具体在学校中的落地手段又有哪些？

刘郴：如今，在数字时尚趋势下对新型人才提出的能力要求，已在人才培养目标上达成校企共识。学校应按照市场需求设置专业、设置课程，特别是与企业共同谋划、共同设计人才培养模式等，校企合作的落地需要做到共享、共建、共融。

TAweekly：通过数字时尚与学校教育的融合能培养出怎样的学生？请您描述一下这类学生的画像。

刘郴：我觉得与江服共同培养的服装设计专业学生，应该是“时尚+数字”的应用型技术人才，通过数字化技术与传统服装设计知识的融合，对创新思维和创新能力有更高的要求，同时既要有对服装设计的理解，也要具备数字化手段应用的能力。

TAweekly：在本届艺术周上，凌迪数字科技与江服签署的战略合作协议，未来将如何落地？

刘郴：江西服装学院建校已有30 年的历史，为服装行业培养出了8 万多优秀人才，为行业做出的贡献是有目共睹的。此次凌迪与江服签订了联合共建纺织服装现代产业学院的协议。通过参与教学改革、联合共建实训实验基地、教师培训、新内容教材联合开发、共建校外实训基地等多维度与学校进行合作，同时公司也会投入一定的人才支持、技术支持及资金支持等。