改写《宿新市徐公店》

哇，小作者描绘的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的情景好有趣呀！

这天，我来到新市，在徐老板的客栈里住了下来。这里环境极好，门前正对着一大片油菜地。空气中也弥漫着油菜花香，令人神清气爽。

徐老板有一个菜园子，菜地里种着许多青菜，可能是精心打理的原因吧，地里的菜长势喜人。菜园子围着一圈篱笆，此时还很稀疏，小鸡在篱笆里钻过来钻过去，好不欢喜。

收拾妥当后，我从客栈里走出来，打算边走边欣赏乡村宁静的风景。不知不觉，我来到一条小路上，路两旁种着高大的梧桐树，阳光透过稀疏的树叶，在路面形成大大小小、形状各异的光影。突然，我听到不远处传来一阵陣笑声，循着声音望去，一群五六岁的孩子正在一间屋子前玩着石头剪刀布的游戏。不一会儿，孩子们都朝一个方向跑开了，他们一边跑，一边挥舞着双手喊：“蝴蝶、蝴蝶……”原来一只黄色的蝴蝶正不停地扇动翅膀向前飞，孩子们在后面紧追不舍。在这危急关头，黄蝴蝶急中生智，飞进那片油菜花田中。看着一片金灿灿的油菜花，孩子们傻眼了：黄蝴蝶呢，难道隐身啦？眼前只有一片金黄的油菜花海啊。不甘心的孩子们在黄灿灿的花田里继续寻找，可是怎么也找不到黄蝴蝶了。

一阵风吹来，满眼的油菜花仿佛又化身成一只只黄蝴蝶在随风起舞，可是哪一只是刚才追寻的那只蝴蝶呢？

【20～21版作者系浙江杭州市临平区信达外国语学校503班学生，指导老师：崔丽珍】

作文弹幕

杜思雨：潘俊辰想象力丰富，28个字的古诗在他笔下，具体成眼前的油菜地、蝴蝶、小孩子……仿佛跳到了我的眼前。读了他的改写，我对这首古诗的意思完全能够理解啦！

沈铱晗：小孩子们好有童趣，一只黄蝴蝶就让他们放弃玩游戏，改为追蝴蝶；而蝴蝶呢，也很调皮，在和他们捉迷藏，哈哈，真是太有意思了。

老师说一说

两位小作者的改写内容基于原词、原诗，又进行了丰富大胆的联想，实现了对文本的再创作。两篇习作都在原词、原诗的基础上，增添了环境描写，使读者有一种身临其境的感觉。吴铭睿的改写，对景物的描写比较细致，对人物的活动描写也各有特点；潘俊辰重点改写了古诗中儿童活动的部分，蝴蝶的动作描写、儿童的心理描写，是那么的生动有趣，孩子们快乐玩耍、追蝴蝶的画面跃然纸上。一首诗就是一幅画，一首词就是一首歌，两位小作者改写得真棒！