媒体融合背景下新媒体编辑素养探究

徐德兴

（作者单位：清远广播电视台）

媒体融合是将不同的媒介形态融合在一起，媒介形态会随之产生“质变”，进而形成一种新的媒介形态。在互联网时代背景下，媒体融合趋势越发明显，媒介形态也多种多样，常见的有电子杂志、博客、视频网站等。媒体融合背景下，报纸、广播、电视等传统媒体与互联网、智能手机等相互交融，使信息传播渠道日益扩展，实现了资源共享，信息产品也可以传播给更多的受众[1]。在媒体融合背景下，新媒体编辑应该具备的素养日益增加，新媒体编辑不仅要不断提升自己的工作能力，掌握新媒体的使用与运营技巧，还要更新自身的思想观念，以适应当今时代发展，不断推动媒体的发展。

1 媒体融合背景下新媒体编辑面临的挑战

媒体融合发展给新闻传播行业带来了巨大冲击，在新媒体环境下，作为新媒体编辑更应当认识到这一变化，深刻分析媒体不断融合给自身工作带来的挑战，以便于采取更有效的应对措施。

1.1 传播格局变化

媒体融合背景下，媒体传播格局正在发生变化。从当前的传播格局看，用户最多、影响力最大的是网络媒体，其主要介质都依托互联网技术传播信息。在这一背景下，信息传播的速度大幅度加快，受众范围也在不断扩大。互联网技术、新应用的推广和使用，推动了自媒体、社会化媒体、独立媒体、参与式媒体等媒介形态的生成，呈现出一条信息全时空传播的新局面，一个人就是一个媒介，所有人都可以参与传播过程，这在很大程度上为人们获取新闻提供了方便，但也正是因为人人都能够成为传播者，使得行业发展竞争变得更加激烈，这给新媒体编辑带来了新的挑战，如何适应当前传播格局的变化，是新媒体编辑必须要考虑的问题[2]。

1.2 传播媒介变化

媒体融合时代背景下，信息传播媒介在不断发生变化。不同于传统的新闻传播过程中仅依靠单一媒介进行内容传播，媒体融合使得报纸、广播、电视等各类传统媒介与互联网媒介相互融合，从而实现传统传播方式与互联网信息技术相交融，传播媒介在这一过程中发生转变。媒体融合背景下，传统媒体与新媒体不断融合，呈现出一种新的媒介形式，从而使新闻报道方式日益多样化、新闻素材量不断增加，实现了媒介的高覆盖率与高传播效率[3]。媒体融合所带来的媒介变化不仅为新闻行业的发展提供了新的条件，也满足了新时代背景下大众对信息传播个性化的需求，融媒体能够根据不同用户的兴趣偏好、接受能力等进行内容推送，从而发挥自身的优势与价值。在媒体融合时代传播媒介不断变化的过程中，新媒体工作者不仅需要对其发展变化进行分析，还需要了解多种媒体的使用方式与特点，利用其给大众提供更好的服务。

1.3 工作能力要求

媒体融合时代对媒体人员的工作能力提出了新的要求，媒体融合不仅促使新闻工作者对信息获取、信息传播等方式进行改变，也对其工作理念、撰稿能力等方面提出了新的要求。新媒体编辑在工作中需要将传统媒体与新媒体的各项内容进行整合，分析和探讨二者的异同点，积极学习广播电视媒体的撰稿形式、工作原则，借鉴传统媒体的经验。另外，新媒体编辑在工作中应该积极学习音视频剪辑、美工制作、文字排版、平台运营等各类技能，不断提高个人素养，使自身具备良好的职业道德与文化素养，从而适应媒体融合的发展需求[4]。对于新媒体编辑来说，其只有具备扎实的专业功底，符合媒体融合时代对自身的要求，才能够真正地提升自身的专业能力，为新媒体编辑工作开展奠定坚实基础。

2 媒体融合背景下新媒体编辑应具有的素养

媒体融合时代对新媒体编辑素养的要求也更加多元化，面对这一复杂局面，新媒体编辑必须要提高自身的职业道德素养，重视提升自身的信息技术素养和文化素养，同时不断增强自身的创新意识，力求成为一名合格的新媒体工作人员。

2.1 职业道德素养

媒体融合背景下，新媒体编辑需要提升职业道德素养。职业道德素养是媒体工作者必须具备的素质，但在媒体融合背景下各类信息资源数量庞大、内容繁杂，且传播环境复杂、传播渠道多样化，这些都很容易造成新媒体编辑为了博取眼球获得足够的流量就做出违反职业道德的事情。因此，新媒体编辑在从事新闻传播工作时，需要注重对自身职业道德素养的提高，将信息传播的使命感与责任感牢记心中，如此才能够保证传播内容的意义和价值，让媒体行业得到更好的发展。媒体融合背景下，新媒体编辑应该具有的职业道德素养包括求真意识、大局意识、自主意识[5]。在搜集新闻素材时，新媒体编辑应该具备求真意识，对编辑的各项信息资源的真实性进行确认，避免传播虚假信息，在编辑内容时要做到客观、公正、不偏颇，保证新闻的真实性和客观性。另外，新媒体编辑也需要具备大局意识，要立足整体，关注国家大局，对于国计民生、政策法规等相关内容进行及时报道，承担媒体工作者应肩负的社会责任，为社会的发展和进步提供良好帮助[6]。最后，新媒体编辑需要具有自主意识，面对问题时应该客观理智分析，不随波逐流，盲目蹭热点，而应该坚持自我，完成内容的编撰。

2.2 信息技术素养

信息技术素养同样是媒体融合背景下新媒体编辑必须具备的素养。媒体融合背景下，各类媒介形式在不断融合，媒体格局不断发生变化。在这一背景下，新媒体编辑必须具备足够的信息技术素养和能力，如此才能够更好地适应当前媒体环境。信息技术素养既包含信息技术的操作能力，也包含信息化意识素养，新媒体编辑只有从思维方式和工作能力上对其进行全面把控，才能具备良好的素养，进而为编辑工作的开展提供良好的帮助[7]。新媒体编辑需要学会运用信息技术进行新闻采编，可以利用实地调查和摄像录音等方式进行采编，从而更加高效地筛选所需要的信息，为文章的编辑提供可靠依据，提高工作的效率。同时，新媒体编辑应该关注媒体融合时代受众的新闻需求，在内容上不断运用新媒体编辑方式将视频、音频、图片、文字等多种内容整合在一起，制作出图文并茂的稿件，让受众能够更好地接收信息内容。此外，新媒体编辑在发展中还需要注重对信息意识的培养，在工作和学习中关注信息技术给媒体行业带来的变化，学习和了解大数据推送、智能检索及信息流等新概念，为后续工作提供更好的帮助。

2.3 文化素养

文化素养也是媒体融合背景下新媒体编辑所必备的素养。媒体融合背景下，新媒体编辑需要不断提高自身的文化素养，通过文化水平的不断提升，适应传播环境，丰富新闻内容。新媒体编辑在提升文化素养的过程中，不仅能够掌握更多的知识内容，也能够通过不断学习在媒体融合背景下更好地适应时代发展。另外，新媒体编辑在提升自身的文化素养后，可以更加高效率、高水平地完成稿件的编撰，从而提高传播内容的质量。具备良好文化素养的新媒体编辑可以编撰出更具有人文价值和社会价值的内容，提升新闻质量，丰富新闻内涵，让新媒体的受众在接收新闻内容的同时开阔眼界，引导受众从多个角度、以多样化方式观察事物[8]。

2.4 创新意识

媒体融合背景下，各种媒体资源和传播形式都已经发生变化，传播形式日新月异，新媒体编辑应该注意与时俱进地进行创新，通过培养创新意识推动行业与产业的变革。媒体融合背景下，新媒体编辑也应该关注时代发展对自身创新意识和创新思维的要求，在工作和生活中积累足够多的素材和资源，为创新新闻内容和形式奠定良好的基础，从而打造出更加新颖、独特的优质内容，满足更多受众的需求。新媒体编辑具有创新意识，不仅可以使自身的素质和能力得到提升，还能对行业的发展起到重要的推动作用。因此，新媒体编辑在工作过程中应该注重培养自己的创新意识，提高自身的工作能力，从而为受众提供更好的新闻服务[9]。

3 媒体融合背景下新媒体编辑素养的提高途径

当前，媒体融合不断深入，新媒体编辑必须不断提升自身的专业素养，以更好地适应新的媒体环境，提高新闻的质量，为受众提供更多优质的新闻，吸引更多受众的注意力。

3.1 深入基层，积累实践经验

深入基层、累积足够的实践经验是新媒体编辑素养提升的有效途径。对于新媒体编辑来说，其只有多实践、多训练，才能够更好地提高自身能力和基本素养。新媒体编辑应该注重在日常生活和工作中积累实践经验，提升自己的工作能力。同时，新媒体编辑要多参与基层社会实践活动，立足当下，通过对基层生活的调研和调查，积累足够的资源，进行新闻内容的采编，这样可以增强新闻内容的贴近性，拉近与群众之间的距离，也更符合群众对新闻内容的需求[10]。另外，新媒体编辑需要注意媒体融合时代的受众诉求，注重基于受众诉求来采编新闻素材，并深度挖掘其中有价值的新闻内容，为群众提供更有价值的新闻。这个过程不仅是新媒体编辑提升自身工作水平的过程，更是新媒体编辑不断提升自己职业道德素养的过程，对于新媒体编辑的长远发展来说具有重要的促进意义。

3.2 综合学习信息技术的应用方法

综合学习信息技术的应用方法也是新媒体编辑提升素养的有效途径。在媒体融合背景下，新媒体编辑需要掌握应用各类信息技术的方法，不断培养自身的信息意识。新媒体编辑应该对先进技术的应用方法进行深入学习，学会视频剪辑、图片制作、电脑手绘、文字排版等技能，运用先进技术编辑新闻内容，提高新闻内容的质量。另外，新媒体编辑还应该重视对融媒体平台的信息化运营，掌握新时代背景下新闻传播的规律和特点，利用先进技术不断提升工作质量及融媒体平台运营水平，为新闻信息的快速传播提供技术支持。新媒体编辑掌握更多先进的现代化技术，能够进一步提升自身的综合素养，更好地应对媒体融合所带来的挑战。

3.3 树立终身学习的理念

树立终身学习的理念对新媒体编辑提升自身素养来说具有关键意义，所以新媒体编辑要树立终身学习的理念，不断阅读、广泛学习，通过终身学习充实自己，丰富自己的知识，不断提升自身的素质。树立终身学习的理念是媒体融合背景下新媒体编辑提高自身工作能力和专业素养的关键措施。新媒体编辑在媒体融合背景下具有终身学习理念，可以不断地进行思考和学习，充分利用生活与工作中的各种条件来发展自我，丰富自身知识，为提高新闻的质量奠定良好的基础。在学习过程中，新媒体编辑既可以通过阅读书籍、听课等方式进行学习，通过查阅书本资料、学习课程内容弥补自身的不足，也可以向具有丰富经验的老编辑学习，利用各种机会和条件向他们请教，从而不断提高自己的工作能力和职业素养，以更好地适应媒体融合环境。

3.4 勤于思考，善于转化

勤于思考、善于转化是媒体融合背景下新媒体编辑提高自身素养的重要途径。对于新媒体编辑来说，其要想提高自身的创新意识，就需要认识到思考的重要性，在生活和工作中勤于思考、善于转化，多参与实践活动，丰富自身的实践经验，对新闻内容和形式进行创新。在这一过程中，新媒体编辑应该坚定“生活是最好的老师，工作是最好的师父”的理念，在工作与生活实践中多观察、勤思考，通过学习不断提升自己的创新能力和水平，从而对新媒体内容进行不断创新，推动行业的变革和发展。

4 结语

媒体融合背景下，各项媒介资源的不断融合不仅催生了新传播形式，也对新媒体编辑的工作能力提出了更多的要求。在这一背景下，新媒体编辑只有不断作出改变，才能够适应媒体融合时代的发展需求。因此，新媒体编辑要培养自己的创新意识，提升自身的工作水平和职业素养，从而获取优质的新闻素材，提高新闻的质量，力求以优质的新闻吸引大众的注意力，更好地服务大众，促进新闻行业可持续发展。