做一个旁观者

文 冉祥洁

本刊2022年第8期刊发多子女家庭的家庭教育故事，描绘了一幅幅趣味横生的多子女家庭生活图景。文章刊发后，引发不少读者共鸣，其中一位读者来稿，分享了自己作为二胎妈妈的教育点滴和自我反思。

家有二娃，老大是姐姐，老二是弟弟。二宝没出生前，我跟老公一致决定，一定要一碗水端平。然而，随着二宝的出生、长大，这碗水渐渐倾斜。

比如，当看着满脸泪痕、被姐姐按压在地的二宝，我们都认为是姐姐在欺负弟弟，于是批评姐姐。但是，很多次问明缘由后我们才发现，是二宝先动手搞破坏，姐姐才出手制止的，但很多次我们都被二宝的眼泪骗了，充当了不合格的裁判员。

有一次，两个孩子又因为玩具发生争执，二宝一如既往地大声呼喊，姐姐没有因为我的喝令而停下按压的拳头，而是大声问我：“为什么你不问问我为啥打他，他不动我东西，我会打他吗？”看着女儿因为激动而涨红的小脸，我突然无地自容，原来我一直用这样粗暴的方式委屈着女儿，我只看到了她的蛮横，却没有去认真纠正二宝的无理取闹。我每一次的大吼，都让爱的天平一点点失衡，直到触发女儿的忍耐极限。而这样的偏袒，也间接助长了二宝不断挑战姐姐的胆量，让他以为，反正只要自己撒撒娇、说点好话，妈妈就会帮他。

认识到这一点之后，我开始有意识地让自己脱离“裁判员”这个角色，不再第一时间冲到现场，而是以旁观者的身份，引导姐弟俩自己解决分歧。

前段时间在家上网课，姐弟俩发生矛盾的次数明显增加。争玩具、争电视、争零食，家里每天都在上演一哭二打三和好的戏码。每当姐弟俩冲到我面前让我评理时，我都只是提供建议，“姐姐不想把贴画给弟弟，那弟弟能不能拿玩具或零食跟姐姐交换？”“弟弟不想看姐姐找的动画片，那能不能前15分钟看弟弟喜欢的，后15分钟看姐姐喜欢的，或者找一个你们俩都喜欢的动画来看？”“既然现在不想理对方，那就各自冷静一下，自己找点别的事情做。”时间一久，他们不再到我这里告状，尽管还是时不时地听到二宝的号哭，但是他已经明白，我不会像以前一样袒护他了。

前几天，两个孩子从姑姑家拿回两头发芽的蒜，高兴地告诉我，他们要种出蒜苗给我吃，我很开心。看着他们小心翼翼地把大蒜放在玻璃杯里，然后一点点加清水，我想到自己之前的种蒜苗经历，也是如此这般小心呵护，结果却死掉了。我这个大人都养不活蒜苗，孩子能养好吗？过了几天我去阳台晾衣服，竟然发现蒜苗比之前长长了一截，嫩嫩的绿叶，让整个阳台都有了生机。我跟女儿说起蒜苗长大的事，她说：“姑姑说，种蒜苗不能浇水太勤，隔几天浇一次最好，不然容易把根泡烂了。”

我恍然大悟，原来不是所有勤劳都是收获的前提，太过细致入微的关照，反而不利于幼苗的成长。这跟我们养孩子是一个道理，父母如果总是在孩子出现麻烦时，一秒钟到达战场，大包大揽地帮孩子解决，反而挫伤孩子独立解决问题的能力和积极性。

学会站在旁观者的角度去陪伴、去引导，让成长的主动权掌握在孩子自己手里，才能让孩子更好成长。