尊重，收获喜悦

徐守娟

“尊重孩子的人格，孩子便学会尊重他人，在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会便能够成为独立的社会人，并具有后生可畏的劲头。”

1

“妈，我的那些长袖T恤呢？”一早，儿子边翻着衣橱里的衣服边喊我。

才刚入秋，天气还很热，衣柜里挂着的都是短袖。早上时间紧，我说：“你先去刷牙洗脸，我来幫你找。”长袖找到后，儿子选了一件合意的穿上了。

吃早饭时，我说：“儿子，你是大孩子了，你的决定妈妈一向都会尊重。不过，妈妈有个建议，你要不要听听看？”儿子嗯了一声。

我说：“现在才6：10，太阳已经出来了，应该是个晴朗的天气。中午，强烈的阳光一晒，一定会觉得很热。到时，你穿件长袖，脱又脱不得，肯定会热得难受，一天都会不舒服。妈妈建议，像今天这种天气，你最好是里面穿个短袖，外面罩件外衣。觉得热的时候可以把外套脱了，觉得凉的时候可以把外套穿上。”儿子没有作声，继续吃着早饭。吃完后，儿子很快把长袖T恤换成短袖，开开心心上学去了。

卢梭说，要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。如果在儿子要找长袖时，我一口否定：“今天就穿短袖去学校。你看看外面这天气，穿件长袖合适吗？一大早浪费时间……”这样的话说出口，孩子肯定心情不好。我先顺着他的意愿、尊重他的选择，再结合天气，联系生活经验，让他认识到妈妈的建议有一定道理，最终自愿换上短袖。

在我们身边，有不少家长都会烦恼于“熊孩子”的任性、叛逆、不听话。其实，不是孩子听话你才尊重孩子，而是你尊重孩子他才听话。如果在陪伴孩子成长的路上，我们懂得尊重、倾听孩子，用商量的语气委婉地表达自己的想法，亲子关系哪会越来越差呢？

2

儿子一年级时，我很希望儿子能学一样乐器。当我征求儿子意见时，他一口否决：“妈妈，我不想学乐器。”我动员他说：“你看轩轩会弹钢琴，乐乐会吹笛子，笑笑会弹古筝，多好呀，你就考虑一下呗。”“不，我就是不想学乐器，我喜欢下围棋。”看到儿子坚决的态度，我尊重了他的意见，没有逼他去学乐器。

升入三年级后的一天，儿子突然跟我说：“妈妈，我想学门乐器。”原来，那个暑假儿子刚看完《今天我是升旗手》这本书，特别向往着自己也能当一次光荣的升旗手。学校每周一的升旗仪式上都会介绍当天的升旗手，儿子发现他们不仅成绩优秀，而且个个多才多艺。于是，儿子想学一门乐器，让自己变得更优秀，能有机会成为升旗手。

了解到儿子的想法后，我再次尊重了他的决定，并表扬他能够向书中和身边的榜样学习。很快，儿子开始拜师学习萨克斯。因为初学时已经三年级，且是主动学习，儿子进步很快，别人一年才能掌握的知识点、技巧，他半年就领会了。通过这件事，我深深地体会到尊重孩子，有时能收获意外的惊喜。

3

儿子8岁那年开始学习下围棋。因为喜欢，他学得不错，学棋一年，他便获得业余围棋一段证书，第二年又顺利拿到二段的证书。但是在升三段的比赛中，儿子接连受挫，三次都没能升段成功。当看到平时不是他对手的同学成功升段后，儿子更是觉得委屈、难受。回家后，儿子跟我说：“妈妈，我不想学围棋了。”“你确定吗？”我知道儿子是很喜欢围棋的，我给了他一个拥抱，贴在他耳边说，“一个星期后，你再告诉妈妈到底学不学了，好不好？”儿子点点头。

一个星期后，儿子还是坚持说不想学围棋了，我表示同意，一如既往地尊重他的决定。我知道儿子的围棋学习进入瓶颈期，此刻按下暂停键也未必是坏事。

一年后，儿子又羞答答地跟我说：“妈妈，我还是想继续下围棋。”“好啊，没问题。”我什么也没问，满口答应。重拾棋子，重拾自信，儿子在后面一年时间里一鼓作气，接连升了三段、四段。看到儿子脸上的灿烂笑容，我觉得无比欣慰。

回顾儿子成长中的几件小事，我想起日本作家池田大作的一句话：“尊重孩子的人格，孩子便学会尊重他人，在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会便能够成为独立的社会人，并具有后生可畏的劲头。”孩子虽小，也是独立的个体，作为家长，要允许孩子自由地表达想法。当孩子说得有理或做得好时，就应予以鼓励;而当孩子说了不当的话，或做得不对时，家长不要用偏激的言辞去斥责，而要循循善诱、晓之以理，让孩子在明理后改正错误，在挫折后明白父母的良苦用心，朝向美好，快乐成长。

编辑 东篱