作文细节动人之 心理描写

彭丹

名家引路

一

妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品，那是爸爸从非洲带回来给我的，它一直放在我桌子角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳了。

……

我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。

……

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。……

我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友后悔了。我做了一件多么不光彩的事啊！

可是，这能全怪我吗？

——张之路《羚羊木雕》

●阅读心得

文章以“羚羊木雕”为明线，以“我”的心理活动为暗线，贯串全文。穿插于文章各个环节的心理活动直接表达了在事件的不同阶段“我”的感受：紧张——难过——矛盾——伤心——委屈。这些心理描写大多属于内心独白，推动了情节的发展，侧面表达了孩子渴望得到父母理解和尊重的想法，读来自然亲切，能引起读者共鸣。

二

悟空心中大喜：“老师父果然属意与我传道，故此开着门也。”即曳步近前，侧身进得门里，只走到祖师寝榻之下。见祖师踡跼身躯，朝里睡着了。悟空不敢惊动，即跪在榻前。

……

祖师闻得声音是悟空，即起披衣，盘坐喝道：“这猢狲！你不在前边去睡，却来我这后边作甚？”悟空道：“师父昨日坛前对众相允，教弟子三更时候，从后门里传我道理，故此大胆径拜老爷榻下。”祖师听说，十分欢喜，暗自寻思道：“这厮果然是个天地生成的，不然，何就打破我盘中之暗谜也？”

——吴承恩《西游记》

●阅读心得

节选部分通过“曳步”“侧身”“不敢”“即跪”等词表现孙悟空到了菩提祖师卧室后害怕将其惊醒的小心翼翼，侧面展现出他尊敬师父、渴望得到师父指点的心理。悟空和菩提祖师各有一句心理独白，表达的均是欢喜之情，一处是悟空看到自己有望得到师父点拨的喜悦，一处是祖师看到悟空确有慧根的欣喜。

三

想到骆驼与洋车的关系，他的精神壮了起来，身上好似一向没有什么不舒服的地方。假若他想到拿这三匹骆驼能买到一百亩地，或是可以换几颗珍珠，他也不会这样高兴。

……

就凭四条这么不体面的人与牲口，他想，居然能逃出危险，能又朝着太阳走路，真透着奇怪！不必再想谁是谁非了，一切都是天意，他以为。他放了心，缓缓地走着，自要老天保佑他，什么也不必怕。走到什么地方了？不想问了，虽然田间已有男女来作工。走吧，就是一时卖不出骆驼去，似乎也没大关系了；先到城里再说，他渴望再看见城市，虽然那里没有父母亲戚，没有任何财产，可是那到底是他的家，全个的城都是他的家，一到那里他就有办法。

——老舍《骆驼祥子》

●阅读心得

这一部分以第三人称视角展现了祥子在逃跑过程中的心理变化。祥子想到卖了骆驼就可以买一辆车，内心由迷茫转为喜悦，对生活又充满了希望。即使只是十分微小的愿望，却足以让一个人有“活着”的动力，虽展现的是人物的“喜”，可读后让人既感慨又心酸。

写作借鉴

心理描写属于细节描写的一种，对刻画人物形象、塑造人物性格、展现人物精神具有“四两拨千斤”的重要作用。心理描写的表现形式不是单一的，往往需要和语言、行为、表情等细节描写“联动”，从而使情节更丰富、更精彩。

如何运用好心理描写呢？我们可以从以下几方面着手：

1.加入内心独白，自然亲切。

内心独白式的心理描写通常以第一人称或第三人称来描述内心所想，如同电影中的画外音，是倾吐衷肠、透露“心声”的一个重要手段。可以让人物自言自语（表达想法），可以让人物在心中对话（展现矛盾），也可以让人物猜测幻想（提出疑问），等等。这种心理描写方法可以将一些较为复杂纷乱的情节变得有条理，将某些隐蔽的情感揭示出来，便于读者更好地观察人物的思维走向、分析人物的性格特征。

2.动作神态暗示，渲染烘托。

动作和神态是另类的“心理语言”。同样的动作，用带有不同感情色彩的动词可以反映人物不同的心理活动和性格特点。例如与“吃”有关的词语，表现饥饿着急，可以用狼吞虎咽；表现端庄优雅，可以用细嚼慢咽；表现吃得痛快，可以用大快朵颐……同时，面部表情也可以表现人物的心理活动，例如面部狰狞，人物的情绪可能是愤怒或恐惧的；喜笑颜开，人物则是高兴满足的……动作和神态描写对表现人物心理能起到侧面烘托的作用，可以配合内心独白式心理描写一起使用。

3.进行环境创设，衬托渗透。

环境会影响人物心理，人在具有特殊的心理需求或在特殊的情感状态下，对自然环境和社会环境的感知是不一样的，往往会赋予其主观性的认知。也就是说，在写作时可以通过创设环境来衬托或渗透人物心理。

学生习作

人类真实环境绘制师的一天

◎卢梦君

2049年12月2日，清晨。

“脸上好凉，已经该起床了吗……”我压下心中的不情愿，睁开惺忪的双眼。我的“拍脸叫醒闹钟”仍在工作，没等它频率加快，我就输入正确指令将其关闭。我伸伸懒腰，先去整理了我的工具：颜料充足，画笔已自动清洁，画纸已更新……嗯，没问题，今天可以去采风。

我是一名“人类真实环境绘制師”，这是一种新型职业。世界科技飞速发展，这个时代已被人工智能覆盖，环境在科技的干预下也变得越来越好。我的工作便是绘制真实的生活环境，并举办画展以展示我国环境欣欣向荣的景象，最终目的是以绘画的形式记录人类社会的环境变化。今天我要去家乡采风。我驾驶新型飞行汽车来到一片森林，我内心十分感慨，28年前，这里还是一片工厂，经过重新规划和环境治理，如今，这里的绿色已望不到边际。从高空一览，大片的绿色让我激动不已，这是我曾经的梦啊！我曾无数次设想过这里如果没了工厂会是何种模样：会修建一个大型游乐场吗？还是会建成商业圈？或是大学城？无论怎样都比现在好啊！如果能变成一片森林那是最好的，我都没见过森林。但是无论从地势还是经济发展的角度分析，应该都不太可能吧……

原来真的有可能！

因工作需要，我所使用的颜料是从植物和其他原料中提取出来的，完成的画作的气味与对应环境的气味完全一致。我架起智能画架，拿起画笔，我打算这样画：用白色混合一点淡蓝，覆盖纸上那条浑浊的小溪，让它潺潺流动；用翠绿混合茶绿，给那光秃秃的枝干穿上新衣，让树木容光焕发；用浅黄混合深棕，补上大地的裂缝，让它平坦肥沃……直到遥远的天际染上一抹橙，我终于完成了这幅画。我的鼻腔中充盈着草木的清香，细碎的金洒在画上，熠熠生辉。

放下画笔的一刻，我想，这就是这个职业对于这个时代的意义吧。

【湖北武汉市书城路中学】

点评

本文通过想象，创设了一个新型职业——人类真实环境绘制师。文中多处运用内心独白式的心理描写，介绍自己工作的特点，展现自己曾经的期盼，并以景物描写来衬托内心的喜悦和自豪，字里行间洋溢着对祖国未来环境的美好憧憬。