地方高校班级管理系统的设计与实现
2022-12-08刘思云陈贵松
刘思云，陈贵松
（岭南师范学院电子与电气工程学院，湛江 524048）
0 引言
人才培养方案修订是高校的一项重要基础工作［1］。对于全国重点高校来说，因为学校资源丰富、生源佳、学生自主学习能力强，人才培养方案只要有一定框架，不太与社会时代脱节，学生毕业都会有一定的竞争力。而对于地方高校，由于招生范围有一定局限，加上学校资源匮乏，学生自主自律意识较弱，想让学生有一定可媲美的竞争力，人才培养方案就显得更为重要了，必须具有一定的针对性和可执行性。
地方高校人才培养方案调整一般是2～3年修订一次，修订时需要先进行调研论证。调研主要是找几家用人单位谈谈自己的需求和对已毕业学生的评价，或者联系近几年已毕业的学生谈谈他们自己对学校人才培养的看法，然后以此为基础信息和依据，进行人才培养方案修订。由于此法采集的数据样本少，有一定的依赖性，且个人看法不一定具有代表性和典型性，也谈不上前瞻性，以此为支撑调整人才培养方案必然具有很大的局限性和非适配性。
人才培养根本目标是鼓励学生成为社会所需人才，成为可能为社会创造最大价值的人。但事实上，经常发现一些优秀学生工作后并没能很好地获得职业成长，一些表现平平的学生反而有很好的职业表现，从而出现在校优秀和工作优秀的“倒挂”现象。企业人才需求已经在挑战大学人才培养［2］，但由于缺乏具体数据支持，无法进行进一步的统计和分析。
如果学习优秀无法转换为工作优秀，那么为什么还要让学生追求学习优秀呢？凭什么让大家去主动争取学习优秀呢？这里面是不是培养方案（包括学校对学生的评价机制）出了问题呢？学习成绩一般的人，如果工作表现十分突出，是不是也反证培养方案有一定瑕疵呢？一个人人都不愿意去争取优秀的学校，这会是一个好学校吗？这样的学校能不断发展吗？
针对上述问题，如果能从学生的在校表现与工作表现之间找到某些联系，必然会对培养方案的科学修订有很大的帮助和借鉴价值。
本文设计的班级管理系统能记录班级每个学生的基本信息、学业表现、社会实践情况，并追踪其毕业去向和表现，可勾画学生在大学时期的成长轨迹，通过积累大量基础数据样本，帮助梳理学生过去在校表现与未来工作成长之间的关系，从而为人才培养方案修订提供重要的参考价值。
1 系统设计
1.1 架构设计
本系统使用Java Web 开发架构，采用Spring + SpringMVC + Mybatis（SSM）框架［3］，如图1所示。
图1 系统架构图
1.2 功能设计
本系统功能设计分为前台与后台，用户分别是学生和管理员。前台分五个功能模块，包括学生基本信息、学业信息、社会实践、毕业去向和学生修改个人密码。后台分五个功能模块，包括学生基本信息管理、学业信息管理、社会实践管理、毕业去向管理，及修改学生和管理员密码，整个系统功能框架如图2所示。
图2 系统功能框架图
1.2.1 前台设计
前台模块主要面向学生，包括学生基本信息、学生学业信息、学生社会实践、学生毕业去向和修改学生个人密码，如图3所示。
图3 前台功能模块图
1.2.2 后台设计
后台模块面向对象是管理员，包括学生基本信息管理、学业信息管理、社会实践管理、毕业去向管理、修改学生和管理员密码，如图4所示。
图4 后台功能模块图
1.3 数据库表设计
本系统主要用以下四个数据库表存储相关数据。
（1）基本信息表（s_basic_information），主要用于保存学生基本信息，如学号、姓名、性别、生日、生源、联系方式、账号密码和系统权限等。
（2）学业信息表（s_academic_information），主要用于保存学生学业信息，如学业绩点、考级考证、学业奖励和课程补考等。
（3）社会实践表（social_pracite），主要用于保存学生社会实践情况，如社团职务、竞赛获奖、实习情况和其他荣誉等。
（4）毕业去向表（graduation_to），主要用于保存学生毕业有关信息，如毕业设计题目、就业单位、工作地址和单位联系方式等。
2 系统实现
用户登录系统时需要输入帐号、密码和选择身份，登录界面如图5 所示。系统账号分两种，一种是学生账号，为班级名+学号，系统默认密码为LNNU1111，登录后可查看个人信息和同学部分信息，也可修改个人信息和密码；另一种是管理员账号，具有整个系统管理权限，可查看班级所有同学信息，可修改管理员和学生密码。以下对部分功能实现进行阐述。
图5 用户登录界面图
2.1 前台主要功能实现
2.1.1 基本信息模块实现
学生登录帐号后，首页是基本信息模块，可以查看个人基本信息，包括：学号、姓名、性别、生日、照片、生源和联系方式，如图6所示。点击修改，可修改个人基本信息，如图7所示。
图6 学生基本信息查看界面图
图7 学生基本信息修改界面图
2.1.2 学业信息模块实现
该模块记录了学生在校期间的主要学业表现，包括学业绩点、考级考证、学业奖励和课程补考情况等，如图8所示。学生查看个人学业信息后，根据个人在校学习进展，可随时对学业信息进行修改，如图9所示。
图8 学业信息查看界面图
图9 学生学业信息修改界面图
2.1.3 社会实践模块实现
该模块记录了学生在校期间参加社会实践情况，包括担任社团职务、竞赛获奖、实习情况和其他荣誉等，如图10 所示。点击修改，可更新社会实践信息。
图10 社会实践查看界面图
2.1.4 毕业去向模块实现
该模块记录了学生毕业设计和工作去向信息，包括毕业设计题目、就业单位、工作地址、单位联系电话等，如图11 所示。学生可查看其他同学的有关此模块信息，但只能修改个人的有关此模块内容。
图11 学生毕业去向查看界面图
2.2 后台主要功能实现
管理员直接在数据库表中插入管理员账号和密码，便可使用管理员账号和密码登录系统后台，登录后默认跳转到学生信息管理功能界面，即可对学生信息进行查看修改等操作。
2.2.1 基本信息管理实现
此模块管理员可查看修改所有学生基本信息，如学号、姓名、性别、生日、照片、学生来源和联系方式等，如图12 所示。并可修改、增加或删除学生，如图13所示。
图12 基本信息管理查看界面图
图13 基本信息管理增加学生界面图
2.2.2 学业信息管理实现
此模块管理员可查看修改所有学生在校学业信息，如学业绩点、考级考证情况、学业奖励、课程补考情况等，如图14所示。
图14 学业信息管理查看界面图
2.2.3 社会实践管理实现
此模块管理员可查看修改所有学生的社会实践情况，如社团职务、竞赛获奖、实习情况、其他荣誉等，如图15所示。
图15 学生社会实践管理界面图
2.2.4 毕业去向管理实现
此模块管理员可查看修改所有学生毕业设计题目、就业单位、工作地址、单位联系方式等，如图16所示。
图16 毕业去向管理界面图
2.2.5 修改密码管理实现
为保证系统安全性，管理员可点击页面右上角管理员标签右边三角形，选择修改密码，在弹出密码修改界面后进行有关操作，如图17所示。
图17 管理员修改密码界面图
3 结语
此系统能动态记录并更新学生的基本信息、学业信息、社会实践和毕业去向等情况，还可以根据实际需要增添部分功能。此系统能帮助寻求学生的在校表现与工作成长的关联度，为人才培养方案修订积累大量详细的第一手数据，而不是单一地、费时费力地、被动地仅仅依靠访谈调研来获取有限的人才培养数据，借助系统可以主动梳理学生过去在校表现与在职表现之间的关系，从而更加科学地对人才培养方案进行修订。
