做个诚实的人

王祎卓

他是一个诚实的人。

老师要求大家在暑假期间去做一些公益实践活动，开学时上交过程记录和照片。同学们大多想着去哪里拍照“交差”。

他和两位同学相约去附近的一家敬老院。敬老院很近，他思量着，想要给老人带点什么。于是他去超市买了一些水果，才匆匆前往。正值盛夏，他按照约定时间提着水果满头大汗地赶到敬老院，工作人员以为他来看望自己的亲朋，便询问道：“请问您看望谁？”他愣了愣，然后答道：“我是来敬老院参加社会实践的。”

走进敬老院，他却没找到他的同学，打了个电话才知道，他们早在十几分钟前就已经到达，拍好照便走了。而他不想敷衍了事，先将水果送给老人们，才认认真真地开始了自己的实践任务。

敬老院的老人们性格各异，有的很活泼，和一些工作人员谈天说地，好不热闹；有的十分安静，坐在一个角落里吃着东西，或是戴着老花镜吃力地看书。他穿梭其中，与老人们交谈，很快，这群老人就对他打开了话匣子……

正和老人说笑着，忽然听到有人叫他，抬头一看，才发现是老师。原来，老师的亲戚也在这家敬老院，老师每个假期都会来探望。

开学后，大家纷纷上交了自己的实践记录和照片，这件事似乎就这样“翻篇”了，无人提及。期末，班级评选各类奖项，“诚实守信”和“热心公益”两个奖，老师唯独给了他。同学们都在议论这件事情，老师笑答：“你们几个写着去敬老院的人，究竟去了没？去干啥了？大家都心里有数，只有他是真正參与了一次公益实践活动。”

后来也有人问他获奖感言，他想了想，说：“要做一个诚实的人，仅此而已。”

这句话是真的，毕竟他是一个诚实的人。

【陕西西安市铁一中滨河学校】

点评

本文用第三人称为我们塑造了一个诚实的“他”去敬老院参加公益实践活动的事，用平实的语言讲述了参加活动的过程，通过另外两位同学和班级其他同学与“他”进行对比，突出“他”诚实的品质。语言质朴，情感动人，结尾简洁，余韵无穷。

（赵菁）