写作中心要明确

●何 捷

看着自己作文本上的评语，浩然一个人坐在自己的位置上，右手撑着自己的小脑袋，看起来有些沮丧。他不经意间撇过头看见紫萱，紫萱捧着作文本微微笑着，看起来挺满意的。

这一对比，浩然忍不住叹了口气：“唉——”

紫萱这才意识到浩然心情不佳，连忙走过来安慰他。浩然把作文本递给紫萱看，评语上赫然写着七个大字——“围绕中心展开写”，“中心”这两个字还画了着重符号。看来问题出在“没中心”。

“别急别急，我来看看是怎么回事。”说完，紫萱读了读浩然的作文，这才发现了问题所在，“哎呀，浩然，你的题目叫‘加胶水的书’，怎么写着写着又写上次的‘贴鼻子大作战’，快乐的感觉刚刚描写完，怎么又说自己很遗憾啦。读了半天，真没搞明白你要写什么。”

浩然这才意识到问题，选定内容之后，自己想一出是一出，想到什么相关的就都一股脑儿写进来了。莫非，作文只围绕一个中心就好？

周末，他邀请紫萱一起去乡下的爷爷家玩，为了摆脱“没有中心”这一毛病，他试着写了《爷爷的菜地》。

爷爷的菜地

爷爷的菜地就在我们的房子前，不大，按爸爸的说法就是一块巴掌大的地。

虽然那片菜地不大，却种了各种各样的蔬菜，那里是家人的“蔬菜补充基地”，也是我常去捣蛋的乐园。来吧，跟我一起去欣赏下爷爷的菜地吧!

夏日的骄阳炙烤着大地，菜地里的菜一棵棵都被太阳晒蔫了，个个耷拉着小脑袋，一副没精打采的样子。爷爷二话不说，拿起水瓢仔细地给每棵菜苗浇起了水。你瞧，菜叶上都沾着几颗亮晶晶的水珠，菜苗全部都精神抖擞啦！我和紫萱都看呆了，这小菜苗，真的跟小朋友一样，吃饱喝足了就有精神了。我和紫萱都在祈祷，快快长吧，早点长大，我们就可以吃上新鲜蔬菜啦！

爷爷常常像照顾自己的孩子一样照顾着自己家的菜地。挑水、施肥、杀虫，不管天气多么炎热，老人家总是起早贪黑地照顾着它。我的爷爷今年七十多了，身子骨也算硬朗，很爱哈哈大笑，脾气好极了。小时候，我常常陪着爷爷来看菜地里的菜，这可是咱们一大家子的营养来源。各种蔬菜，应有尽有。

爷爷的菜地真是太有趣了，我喜欢爷爷的菜地。

现场CFG单桩及单桩复合地基静载试验结果表明，最大加载压力已达到设计要求压力值的2倍(即900 kPa)，可满足住宅楼复合地基承载力的设计要求。

紫萱看到浩然如此积极，实在不忍心打击他。浩然看看面露难色的紫萱，心里也明白了大概，央求紫萱给点意见。紫萱这才说实话：“浩然，你别生气啊，我感觉这篇作文还是没中心，甚至有点乱。”到底什么是中心啊，浩然彻底糊涂了，去问问壮壮老师吧。

壮壮老师的妙招

作文的中心是一篇作文的灵魂，是作者行文的目的。写一篇作文，作者总有一个意图，在这篇作文中要表达什么，喜欢什么或者反对什么，包括想要抒发怎样的思想感情等，应当很明确。像浩然这样随想随写，想到哪儿就写到哪儿，东拉西扯，读者不知道你在写什么——究竟是写菜地还是写爷爷？

紫萱、浩然，要想作文中心明确，以下三个方法，供你们参考：

一、明确选材先审题

咱们平时写得最多的就是这几类文章：叙事、记人、状物、写景。写作文前要审清属于哪一类作文。《一件难忘的事》《童年趣事》就是叙事，要明确是写什么样的事，紧扣题目中出现的“难忘”“童年”“趣”来写。《颐和园》《桂林山水》就是写景，写景类的文章，中心就是写出景色的美，写出自己对景的热爱和赞美。《我的同桌》《我的虎妈》是写人，人就是作文的中心，哪怕写事情，也应该是围绕人物特点来写的，比如“虎”妈干了什么事才显得“虎”。如果题目是一个词，如“桥”“路”等，就得看事物本身或者它的象征意义，重点是写出事物的特征，展开合理的联想，写出象征意义或托物喻人，把事物特征与象征意义或人的某种品质联系起来，课文《落花生》就是一个范例。

像浩然写《爷爷的菜地》，很明显，作文的中心应该是“菜地”，而不是“爷爷”，审题后就该明白，选材应该和菜地有关。菜地里有什么？菜呀！所以作文应该围绕“菜”来写。

二、列好提纲分主次

同学们写作文，常常写着写着就随心所欲了，读者看起来就以为你在写流水账。作者心里苦哇，我的作文怎么变成流水账啦？

要想中心明确，选好材料以后，还得列个写作计划，先写什么，再写什么，最后写什么，得有个次序。同学们，千万不要嫌列提纲麻烦，列提纲就像建造楼房的图纸，图纸不好好设计，楼房很容易面临倒塌的危险。列提纲的过程，其实就是明确中心、明确哪些内容与中心关系密切的过程。相关的咱们要详写，与中心关系不大可以略写，也可以不写。按提纲写的作文就可以避免出现选材不当、文不对题、中心不明等问题。

比如浩然这篇作文，可以列提纲：菜地给“我”的总体感觉，菜地里有什么，“我”对菜地的喜爱。

三、首尾呼应明中心

要想中心明确，还有一个好办法——首尾呼应。开头点题明中心，结尾扣题再明中心，时刻提作文的中心，还担心中心不明确？

比如《黄山奇石》，围绕“奇石”来写，开头写“那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了”，结尾写“那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢”。文章中心明确，就是写“奇石”。《颐和园》开头写“北京的颐和园是个美丽的大公园”，结尾写“颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽……”也是首尾呼应明中心的范例。