地铁上的一课

广东省广州市越秀区铁一小学四年级五班 黄俊希

早上6 点多，我和爸爸坐上了地铁。没过多久，随着地铁的加速，我的身子在光滑的座椅上不由自主地往旁边滑，我带着不解和一丝埋怨的语气说道：“爸爸，地铁上的座椅之间怎么没有阻隔，又做得这么光滑，我都快坐不稳了！”

爸爸摸了摸我的头，认真地看着我说：“凡事不要那么武断，更不能随意批评别人，也许是特意设计成这样的呢，我们一起想想是什么原因好吗？”我有些不好意思地点了点头。

“想一想，如果座椅长度有限，乘客较多，怎样设计座椅，才能让更多的人坐下呢？”爸爸开始启发我。看着上上下下的乘客，我灵光一闪，一个想法脱口而出：“我想到了！座椅之间没有阻隔，可以多坐一点儿人，还可以根据乘客的胖瘦，灵活调整每个人占据的宽度。”

“哈哈，你说得对！”爸爸向我投来赞许的目光，“那我们继续想想，将座椅设计成光滑的，是什么原因呢？”

我皱着眉头，大脑飞速运转。摸着洁净而泛着光的座椅，我一拍脑门儿，兴奋地拉着爸爸的手臂，迫不及待地说出心中的答案：“地铁是密闭空间，人又多，容易产生垃圾和细菌，所以卫生条件一定要好，光滑的座椅容易打扫和消毒。”

“对！这一点非常重要。”爸爸对我竖起了大拇指。接着，从事建筑设计工作的爸爸还从专业的角度告诉我，光滑的座椅设计也是为了大家的安全。如果换成棉布、海绵那些让人感到舒服又柔软的材料，万一起火，很有可能发生重大的人员伤亡事故，所以地铁座椅一般都会采用不锈钢这种不易燃的材料。

哇，原来设计地铁座椅需要考虑这么多，我为自己之前的无知而感到羞愧。爸爸拍了拍我的手，语重心长地说：“你以后碰到问题要了解清楚再评价，不能因为你的武断而随意批评别人。”我重重地点了点头。

“处处留心皆学问。”没想到，今天在地铁上，我不仅从爸爸那里学到了地铁座椅设计的知识，还学到了成长中的重要一课——学会尊重和理解他人。

（指导教师 范丽丽/插图 刘艳玲）

（第二十九届全国万校小学生创新作文大赛获奖作品）

想写好作文，要做到三个善于。一是善于观察，小作者观察到地铁车厢里的座椅与众不同，由此引出了这篇作文；二是善于学习，小作者通过自己的独立思考和爸爸的讲解，学到了地铁座椅设计的奥妙，让作文的内容更为充实；三是善于总结，小作者通过这件事总结出“处处留心皆学问”以及“学会尊重和理解他人”这些道理，让作文的主题得到了升华。这就是三个善于，你学会了吗？

（大 鱼）