老教师直播教物理“火”出圈

最近，81岁的退休教师王广杰凭借“一能听懂，二用得着，三不落后”的教学原则，在网上“火”出了圈。每天1个半小时的物理云课堂，引来数十万网友追更。这位与时俱进的老教师，为了便于学生理解，把电流比作水流，把电压比作水压，再把电阻比作河床里阻碍水流动的砂石，“无形的电”瞬间变成“看得见的水”。他的课深入浅出、清晰明了，使科學知识不再枯燥晦涩，引发了许多网友的兴趣。

王光杰每天起床的第一件事是备课，把直播需要用到的演示图画到小黑板上，琢磨教学方法。每晚7点半，王广杰总是准时出现在直播间，1个半小时的时间，他把发光二极管的构造及应用讲解给上千名网友。短视频里的他头发花白，身后的板书工工整整，演示的图干净利落。

从视频剪辑到发布，他一点一滴学起，觉得“做自己喜欢的事不只是快乐，还很幸福”。虽然年事已高，但他还是经常反思自己的教学内容，对板书内容严格要求，“线下课堂直接可以去车间演示，直播缺乏这种实践环节，所以讲解时，画图要细致、精确一些”。

素材解读

1.用心与真诚。站了一辈子讲台的老教师搞起了网络直播，让人眼前一亮。不过，虽是新舞台，但王广杰那份用心与真诚，才是“流量密码”。每次直播前，王老师都认真备课；直播时，他板书端正漂亮，遇到不容易理解的地方，还传授网友解题窍门。

2.正向价值。从同济大学“科学姥姥”打破科普围墙，到新东方“双语带货”上演花式跨界……一段时间以来，一些特色鲜明的知识型主播集体出圈。在娱乐、消费内容铺天盖地的直播圈里，这些知识主播不仅成为一股清流，也让人们看到了直播新的可能。科学知识的理性气息净化、丰富了网络直播生态，也让直播间的调性焕然一新。

3.知识普惠。互联网是科学进步的产物，从诞生伊始就带有促进连接、消除鸿沟的使命。而“知识+直播”无疑进一步降低了获取知识的门槛，丰富了传播知识的方式。传播也不再只是“我说你听”，技术加持让台上台下的互动性更强。可以说，知识类直播的走红，对应的正是人们对互联网“知识普惠”的期待。

适用话题

热爱与兴趣、知识与理性、科普与学习