大打出手惨痛亲子战争因何酿成

文/马志国

导读

习近平总书记强调：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”如何根据青少年在生理、心理上的发展特点，运用相关的心理教育方法和手段，全面提高青少年的身心健康，成为当下重要的课题。为此，本文将用真实的案例、科学的讲解，讲述青春期心理知识，让青少年充分发挥心理潜能，健康快乐地成长。

这天，紧急预约来访的是一对50 多岁的夫妇。为何如此紧急来访？因为他们家里爆发了惨痛的“战争”。“战争”的双方就是这对夫妇和他们17 岁的儿子。究竟是什么原因导致如此大的家庭矛盾呢？我们一起来看看——

心理困扰：“孩子怎么成了打骂父母的逆子”

谈话期间，男孩母亲再也控制不住泪水，不顾一切地挽起袖口，让我看她手臂上一块很大的紫斑，说：“我也不怕丢人了，您看，这就是前几天被我儿子打的。当时，我刚说他两句，他就跟疯了一样，冲过来就是一拳，把我打倒了。他已经不止一次打我了，有一次还跟我动了刀。这就是我自己养的亲儿子啊，竟这样打他亲妈……”说到这里，男孩母亲已经泣不成声了。

男孩父亲忍不住了，说：“这孩子太不像话了，说不上学就不上学，说晚上不回来就不回来，说发脾气就发脾气，说打他妈就打他妈。这次他真是太过分了，我甚至想让公安局的朋友给他抓起来，可我又怕丢人啊！昨天晚上，我问：‘为什么打你妈？’他说：‘我妈总管我，我不用你们管。’看他那个倔强劲儿又上来了，我气不打一处来：‘你看你还像个人样吗？’没想到他比我还生气地说：‘我不用你管，你滚！你不走，我走。’说着，他就摔门出去了。我知道他是又去网吧了，直到快天亮了才回来。看他回来，我气也没消，就说了句：‘有能耐你别回来啊！’没想到他张口就骂我。真把我气疯了，我抡起胳膊朝他打过去。没想到，他开始反击了，从他妈手里抢过菜刀，一边骂着一边疯狂地冲我扑过来。一看这阵势，我使劲儿抱住了他一起摔在地上。我情绪一激动，就把刀架在自己脖子上。看我这样，他这才哭闹着跑回自己的房间。这孩子怎么成了打骂父母的逆子了？”这时候，男孩父亲也已泣不成声，男孩母亲更是哭红了眼。

心理探究：“这孩子就认得钱了”

我沉吟良久后，以问代答：“孩子打妈妈是因为什么？”

男孩妈妈说：“因为钱，每次打我都是因为钱。这孩子总跟我要钱，给多少花多少，花完了就来要。我一说他，他就跟我闹，再不给他，就会跟我动手。这次也是这样。他又要钱，我说没有，他就闹，就乱翻，还骂着脏话。我气坏了，就数落他：‘天天就知道要钱，整个一个败家子。’看他还乱翻，我就推他，没想到他疯狗似地转过身来，猛地一拳就把我打倒在地，自己就跑出去了。”

男孩父亲又来气了，他说：“这孩子就认得钱了，没钱活不了了。就连让他去补课，都得给了他零花钱才肯去。他不光跟家里要钱，还跟同伴借钱，跟她姑姑、姐姐骗钱。这还不算，他还学会了偷钱。起初是偷家里的钱，后来竟然偷别人家里的钱。那是他一个同学家。在他同学家里他发现了人家放钱的地方，就今天偷100，明天偷100，总共竟然偷了2 000 多。两家关系挺好的，人家没直接找我们，请人带话，说别让孩子学坏了。我们赶紧给人家补上了。”

“他要钱都干什么用了？”

“吃喝玩乐，打游戏。对了，他还学会了抽烟，还得抽好的。看他这样四处骗钱偷钱，我们就想，家里就尽量满足他的要求吧，给他买吃的、买玩的、买手机，甚至还给他买烟。这样，起初他是消停了一阵子，可是没过多久又不行了，他还是要钱，总是说不够花。”

“能说说家里的情况吗？”

“家里有爷爷奶奶，他还有个比他大10 来岁的姐姐。受重男轻女思想的影响吧，他从小太娇惯了，特别是花钱太随便了。他爷爷奶奶都有退休金，我们自己经营一家商店，供孩子花钱是不愁。加上我们工作挺忙的，经常顾不上孩子，就想在物质上尽量满足他。”

在亲友的陪伴下，两天后男孩和我面对面坐到了一起。

男孩向我问好，给我让座、端水杯，很热情懂事，很有礼貌，交流也很坦诚。我甚至产生疑惑，这是父母描述的为钱打骂爸妈的男孩吗？男孩似乎觉得我是他一个不错的听众，跟我谈了很多，谈到了自己的过错，也谈到了自己的苦恼，随后又说自己不该那样对父母，自己就是别人眼里的不良少年。男孩是坦诚的，谈的情况与父母所述基本一致，不过有两点新信息：一是父母首先使用行为暴力，不仅动手是父母在前，动刀也是父母在前。母子冲突那次是母亲先拿起刀的，父子冲突那次是父亲让母亲拿来刀的。二是父母首先使用语言暴力，男孩烫了头发，母亲说：“哪有好孩子烫头的？”男孩与父母发生冲突后出走，父亲说：“有种你这辈子别回来！”在亲子激烈冲突时，父亲曾说：“拿刀来，我砍死他算了！”

最后，男孩说出自己的困扰：“我也不愿意自己这个样子，我不能再做不良少年了，我不能再这样乱花钱了，我还能改好吗？”

心理解析：金钱严重扭曲了男孩的心灵

综上可见，男孩精神非常正常。如果非要说男孩有病，那也是心灵受到了金钱的腐蚀，或者说金钱扭曲了男孩的心灵，用男孩家长的话说就是“就认得钱了”。

毛病在孩子身上，病根往往在家长身上。孩子在金钱问题上出了毛病，是因为启蒙教育的失误，这样的孩子通常都是家长用钱“培养”出来的。这个案例再次证实了这一点。

从案例中我们看到，由于重男轻女的观念，男孩从小在家庭受到了特别的优待，得到了全家人的娇宠和溺爱。这种优待，最直接的表达就是家长无节制地给孩子钱。同时，由于爷爷奶奶有退休金，爸爸妈妈有商店，男孩从小家境优越，这又促成了家长把无节制地给孩子钱当作对他的爱。再加上观念的偏差，家长以为花钱可以买来孩子的好成绩，可以买来孩子的听话，可以买来孩子的成长。这种观念及以钱代教的态度，也让家长在无可奈何之下无节制地给孩子钱。

总之，就是家长以爱的名义，亲手用钱逐步地腐蚀和扭曲了男孩的心灵，让男孩形成了花钱无度的不良习惯，进而形成了挥霍无度的不良人格，最终导致了亲子冲突，酿成惨痛的亲子战争。

在心理咨询案例和家庭教育实践中，有不少孩子都是毁在了钱上，毁在了家长以钱示爱、以钱代教的教育方式上。

从前面的案例我们还可以看到，在家长用钱扭曲了男孩的心灵后，家长只看到孩子身上出现的问题，忘记了孩子出现问题的根源，忘记了自己的责任，于是把所有的账都记在了孩子身上，只知道埋怨和记恨孩子，对孩子施加行为暴力和语言暴力。这自然会加剧亲子冲突，也很难引导孩子转变和成长。

心理对策：做好金钱的启蒙教育

那么，案例中的亲子两代人怎样共同实现心理自救？

就父母方面说，首要的是缓解亲子关系，理性面对问题。男孩父母对以钱代教的失误有了深刻反思，也充分意识到暴力不是解决问题的办法。在我的引导下，他们又谈到了孩子的优点，说孩子做过志愿者，对人也热心肠，也给过父母温暖。我感受到父母冰冷的心开始回暖了。我建议他们在亲子关系缓解后，郑重地开个家庭会议，在亲情的基础上充分发挥理性的作用，亲子双方就花钱的问题协商出可行方案，共同努力并逐步走出以钱代教的误区。

就男孩自身说，最重要的是低起步、见行动。面对男孩提出的能不能变好的问题，我回应说：“你积极来访并坦诚交流，说明你想改变自己。就凭这点，你就是一个很有希望的少年。但是，改变自己将是个艰难的过程。请你想想看，从哪些方面改变自己，如烟怎样戒，钱怎样花，学习怎样安排，先自己定个由低到高的改变计划。”最后，我建议他过段时间再来访，以便研究计划的落实措施。

然而，这对父母和孩子谁也没有再次来访。这让我深感遗憾无力。不过，遗憾归遗憾，并不意外。不是他们不想改变，而是他们很难改变，因为金钱已经深深腐蚀和扭曲了他们的亲子关系。在短期内，孩子很难从挥霍无度中解脱出来，父母也很难从以钱代教中解脱出来。我只能祈愿他们情况逐渐好转，不再为钱引发惨痛的亲子战争。

这个案例的教训是深刻的。为了避免这样的悲剧，家庭教育要防患于未然，不能以钱示爱，不能以钱代教，从小对孩子做好金钱的启蒙教育。在日常孩子的金钱启蒙教育中，以下几点需要家长多加注意。

一是正确地让钱走进孩子的心中。

孩子在花钱的事上出了问题，大多与家长的教育有关。有的家长在孩子面前过分渲染金钱的作用，有意无意地向孩子灌输“金钱至上”的观念。相反，有的家长则在孩子面前对钱讳莫如深，给钱蒙上一层神秘的色彩。这两种做法都不可取。

家长应针对孩子的年龄特点，以适当的方式让他们懂得：钱是有用的东西，生活少不了它；钱也是劳动所得，是父母用汗水和心血换来的。比如，针对六七岁的孩子，父母可以给他看看每次领回的工资，再给他讲一讲有关的道理，就可以使孩子对钱的感性认识变得理性，从而形成健康的金钱观。

二是适当把钱放到孩子手上。

首先，要适时。一般等孩子到小学高年级的时候，就可以给他零花钱了。因为从这时起，孩子可以学着“计划”生活了。可以逢年过节给，也可以在父母发薪时给，或者按约定每天给。不管怎样，一定要避免随有随给或随要随给。尤其要注意，该给的时候主动给，不要在孩子耍赖要挟父母的时候被动地给。

其次，要适量。总的原则是，在考虑孩子实际需要和家庭实际情况两个方面的前提下，就低不就高。在这点上，美国首富洛克菲勒的做法有可借鉴之处。以洛克菲勒的条件给孩子零花钱肯定不成问题，然而他按照年龄划分，对给多少钱有着明确的规定。他还给孩子发了小册子，让孩子记支出账，以备审查。凡钱账两清、用途正当的孩子，下周增加5 美分，否则减少5 美分。

最后，还要注意两点。一方面，一定坚持由一个人负责给孩子钱，这一点非常重要却又不是那么好做到。孩子的祖辈及各方亲友，由于角色不同常常很难和孩子父母的行动保持一致。另一方面，一定管紧家里的钱。许多孩子成了“三只手”，就是从偷家里开始，再偷到外面的。所以，千万要把家里的钱管紧，不给孩子小手伸进父母钱包的机会。

俗话说：“桑树条子从小弯。”对孩子从小做好了金钱的启蒙教育，孩子的成长就会多一分顺利，家庭生活就会多一分幸福。