大数据时代电子商务专业实训室管理改革与创新

陈 倩

（福建林业职业技术学院，福建 南平 353000）

大数据时代背景下，我国高校在人才培养过程中积极利用先进的信息手段对教学方式进行创新，为社会培养专业型、创新型高素质人才，利用大数据优势为学生构建专业实训室，便于对学生展开全面培养。大数据技术应用不充分导致专业实训室的管理出现诸多问题，进而影响学生整体的学习进度，对学生的发展也形成一定阻碍。基于此，需要持续强化专业实训室的管理工作，并对传统管理工作进行创新与改革，促使专业实训室切实满足学生学习需求，为电子商务行业培养专业且优秀的创新型人才。

1 大数据的含义与应用价值

1.1 大数据的含义

大数据是在网络运行及计算机信息储存的基础上所产生。随着时代的快速发展，大数据应用的含义有所更新，目前将其定义为在一定的时间范围内对数据进行分析与处理，从大量的数据中寻找具有价值的数据信息，并探索各个数据之间隐藏的联系，进一步提高数据信息有效整合的效率，保证数据信息的准确性与真实性[1]。

1.2 大数据的应用价值

随着信息技术的不断发展，大数据技术也得到更加广泛的应用，同时传统数据存储系统已被更新。目前应用的数据存储系统多为云服务系统，即通过云平台对数据信息进行储存，不仅可以打破数据存储的局限，还可以为人们的生活提供诸多便利条件，例如：人们在日常生活中通过各种平台软件浏览及购买商品，应用大数据技术，可以为其推送相关的商品信息，为其增强购物体验感。大数据具备多种应用优势，在当前的市场经济中具有重要的存在价值与利用价值。大数据技术的应用为我国教育工作提供了很多辅助措施，推动了我国教育事业持续创新与发展。

2 电子商务专业实训室管理工作存在的问题

2.1 实训与理论课程融合不佳

目前，电子商务教学很难将实训内容融入常规理论课程中，多采用教师指导的方式对学生展开实训教学，该方式不能显著提高学生的学习效率，未将大数据的优势充分发挥出来，影响了实训室作用的发挥，对学生的全面发展造成影响与阻碍，最终导致学生不能切实地将理论与实践相结合。

2.2 实训室管理成效较差

目前，很多电子商务专业实训室仍采用人工管理方式对教学档案进行归档，学生在查询数据信息时多会在此环节浪费大量时间及人力，且人工存储资料常会出现人为失误，导致信息资料准确性受到质疑；实训室基础设施不完善，并且部分设施老旧，无法应用大数据技术对数据信息进行处理与储存，从而影响了大数据技术应用优势的充分发挥；信息资源一旦出现错误，学生在开展实训作业时，整个实训过程会因错误信息受到干扰，实训结果也会严重偏离，从而影响学生形成正确的学习观念，对其发展造成严重影响。

2.3 实训室资源配置不合理

电子商务专业教师在开展实训教学时，受资源配置不合理的影响，无法发挥其教育作用。因实训室缺乏有效的管理手段，一些仪器设备在长时间使用的过程中没有得到定期维修与保养，导致很多设备不能正常使用；很多设备处于闲置状态，造成教学资源浪费；学校专业实训教室相对较少，导致教师很难预约到实训教室，因此无法随时对学生开展实训教学，甚至有部分教师为追赶教学进度，直接忽略实训教学内容，改以口述方式辅导学生学习，这样不仅会影响学生实践能力的培养，还会阻碍其全面发展。

2.4 实训室设备耗材统计准确性不高

实训课程需要结合专业实训教室中的设备进行教学，实训过程会造成耗材损失，管理人员往往会忽视耗材的数量以及状况，最终导致信息数据出现问题，进而造成一定的经济损失。设备及材料管理的疏漏给后续数据的对比与核对工作制造了较大的阻碍。管理实训室材料及设备的工作具有较强的主观性，若不对各个实训教学环节进行耗材统计分析，便无法掌握设备信息及材料使用情况，进而影响实训教学的顺利开展。

3 大数据时代电子商务专业实训室管理改革措施

1） 加强电子商务资源的融合，充分发挥大数据优势。电子商务教学资源较为丰富，为持续加强培养学生的实践能力，可利用大数据技术构建实训室专属的门户网站，在网站中发布电子商务相关信息，让学生可以通过网站平台获取相关的学习内容，同时也便于教师开展实训教学活动。利用网站平台传送电子商务教学资源，第一，可以保证信息资源传递准确无误；第二，可以提升学生学习效率，便于其自主学习，节省人力资源，也便于培养学生的创新能力。通过大数据技术的加持，网络平台在运行中可以记录数个学生的学习过程及状态，教师也可以通过学生的学习记录对其进行有针对性的培训，高效地解决学生学习问题，为其学习提供便利条件[2]。

2） 加强专业实训室的管理工作，提升学生的学习效率。相关管理人员对实训室管理工作未深入研究，导致大数据技术的应用优势未充分展现出来。为加强学生实训课程的学习效果，需要引进专业的实训室管理人才，充分结合大数据技术，开展相关的智能化管理工作，保证相关的设备设施可以准确记录数据信息，在实训课程中发挥应用价值，为学生的学习提供保障。对于实训室中陈旧的设备设施，管理人员需要向学校提出更新建议，引进先进的设备设施具有必要性。通过大数据技术可以对学生进行全面的管理与教学，可利用门禁系统对学生进行分批次管理，从而准确掌握学生学习的整个过程，也便于考查学生的出勤情况，为教师总结学生实际学习情况提供保障。可以通过大数据技术查看学生的学习情况，提升专业实训室的管理力度，从而提高教师的管理效率与教学质量。

3） 合理配置设备资源，提高学生的学习兴趣。实训教学需要合理化配置设备资源，促使其发挥应用价值，为学生学习提供便利条件，提升学生学习的自主性与积极性，并激发学生对电子商务相关知识的学习兴趣。合理配置设备资源需要按照下述几点内容进行：第一，合理配置实训室职能，保证设备设施及教学资源得到合理分配，避免教学资源浪费；第二，根据电子商务近年来的教学情况合理配置专业实训室的数量，保证学生可以在良好的环境中进行实训学习[3]；第三，可让学生自由配置实训课堂学习时间，教师可通过大数据技术实时了解学生的学习状态，并指导学生顺利完成相关的实训教学内容，促使其可以得到全面的锻炼与培养，进而达到实训教学的目的。

4） 加强耗材管理，保证数据信息记录准确。学生在实训室中进行实践操作时，会对实训室内的器材与设备造成损耗，损耗数据也是实训室管理中一项重要的内容，耗材记录出现偏差会严重干扰后续的数据信息更新，甚至影响学生整体的实训效果，因此需要持续加强对实训室耗材的管理。加强耗材管理需要按照下述几点内容进行：第一，准确记录学生对材料及设备的使用情况，对于出现异常的现象要及时向相关部门反馈，确保设备可以正常运行[4]；第二，设备长时间使用后，需要定期维修与保养，为其正常运行提供保障，同时需要清晰记录维修与保养详细情况，大数据技术的应用需要配套良好性能的设备，从而为学生提供实训教学与资料查询服务；第三，在利用大数据技术对实训室耗材进行管理的过程中，可以建立一个专属的设备管理系统，在系统中对设备进行编码，将条码贴于设备上，并将设备名称及生产日期、操作注意事项等均进行记录，当学生不熟悉设备或不懂如何操作时，可以通过识别设备上的条码了解详细情况，进而强化实训室设备的智能化管理，同时提高实训室内相关数据信息记录的准确性。

4 大数据时代电子商务专业实训室管理创新路径

4.1 持续强化实训室管理工作

大数据技术仍在持续发展与创新。可利用大数据最新技术不断强化实训室管理，为学生深入了解电子商务相关知识提供便利，为其发展打下坚实的基础。要对实训室管理模式进行创新，首先，根据学生个性化发展需求开展管理工作，保证学生可以通过实训教学内容提升自身专业能力；其次，丰富实训室服务内容，在实训室中设置更多主题式单元内容，并丰富实训室功能，激发学生在多元化环境中的学习兴趣，确保其在实训室中得到创新型培养[5]；最后，在实训室中增添检测管理工作内容，进而加强对实训室与学生的管理，保证实训室的作用可以持续发挥。

4.2 打破时间与环境的限制

实训室创新性的发展目标需要打破时间与环境的限制，让学生可以随时进行实训学习。教学环境需要充分结合学生学习需求进行人性化设置，为学生营造出积极的学习氛围，并结合大数据优势在实训室设置功能区，满足学生各种学习需求[6]。同时，积极引进先进的管理思想，提高实训室管理人员的管理意识，加强实训流程的管理，确保实训流程可以得到全面监控。准确掌握学生的学习动态对于教师开展后续教学具有积极的促进作用，全方面掌握管理内容也有利于实训室管理工作的创新。

4.3 开放化实训管理

大数据时代背景下，要采用开放式管理手段对学生进行管理与培养，即学生可以运用自身的学习思维进行理论学习与实训，这种方式便于培养学生的独立学习能力，同时也可促进学生提高自身创新能力。将学生培养成为高素质人才，不仅需要使其具有较强的专业能力，还需要其具备创新能力，促使其在日后的工作中面对各种不同的问题可以快速解决，从而显著提高所在工作单位的运行效率。教师要深入学习开放式教学方法，对学生展开全面教学，促使其成为创新型高素质人才，为社会的发展提供源动力[7]。

5 结束语

大数据时代背景下，为提高学生整体的学习效率，电子商务教师要充分结合大数据优势，积极构建实训课程网站，使学生可以通过实训网站获取电子商务相关知识，并及时获取最新的学习资源，为其提高自主学习能力与发展打下基础。除此之外，需要深入结合大数据技术，加强实训室的管理，保证实训室中的信息化设备可以得到有效保护与高效利用。实训室管理人员可利用大数据技术对设备运行进行记录，确保设备信息及耗材数据准确，为师生开展实训教学提供保障。