河北红色文化资源融入高校思想政治教育研究

课题组

(河北中医学院 马克思主义学院,河北 石家庄 050200)

河北红色文化资源是人民群众在中国共产党的领导下,在燕赵大地进行革命、建设和改革的伟大实践中所形成的文物、遗址遗迹、优秀的革命精神和文学作品等各种物质和精神载体的总和.河北红色文化资源记录了燕赵儿女在革命战争、社会主义建设和改革开放的伟大实践中,艰苦奋斗、不畏牺牲、自强不息、积极进取的精神.高校思想政治教育关系着教育培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题.将红色资源融入高校思想政治教育,用新时代中国特色社会主义思想内化人,有助于大学生坚定“四个自信”、厚植爱国情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴的实践之中.

1 河北红色文化资源的内容

1921年中国共产党成立,两年之后,河北籍共产党员弓仲韬受李大钊派遣在衡水安平台城村建立了第一个农村党支部.之后在土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期以及新中国成立后社会主义建设时期,燕赵大地都涌现出很多可歌可泣的英雄事迹.在改革开放的伟大实践中,燕赵大地又产生新的红色文化资源,比如塞罕坝精神、李保国精神等.河北红色文化资源丰富的内容,概括起来分为物质形态和精神形态两大类.

1.1 河北红色文化资源的物质形态

物质形态是河北红色文化资源外在直观的表现形式,主要有5类.

(1)旧址、遗址类

主要有西柏坡中共中央旧址、陈庄歼灭战旧址、军区司令部旧址、昌黎县五峰山李大钊革命活动旧址、城南庄晋察冀军区司令部旧址、河间白求恩手术室旧址、八路军一二九师东进抗日游击纵队司令部旧址、涉县一二九师司令部旧址、武安中共晋冀鲁豫中央局旧址,高平地道战遗址、王厂沟冀东抗战遗址、张家口六中晋察冀军区司令部旧址、冉庄地道战遗址、白银坨白求恩学校学子遇难遗址等等.这些旧址、遗址见证了中国共产党由稚嫩走向成熟,见证了中国革命由挫败走向胜利,也见证了新中国从百废待兴走向辉煌.

(2)纪念馆、陈列馆类

中共中央北方分局历史陈列馆、井陉县洪河漕百团大战纪念馆、热河革命烈士纪念馆、怀来董存瑞纪念馆、乐亭李大钊纪念馆、潘家戴庄惨案纪念馆、潘家峪惨案纪念馆、遵化沙石峪陈列馆、唐县白求恩柯棣华纪念馆、高蠡暴动纪念馆、留法勤工俭学运动纪念馆、狼牙山五勇士陈列馆、马本斋纪念馆、全国第一个农村党支部纪念馆、中国人民抗日军政大学陈列馆、塞罕坝展览馆等等.这些纪念馆、陈列馆类记录了中国共产党与燕赵儿女为实现民族独立、繁荣富强而进行的伟大卓绝的艰苦斗争.

(3)烈士陵园类

董存瑞烈士陵园、察哈尔烈士陵园、冀东烈士陵园、冀中烈士陵园、沧州市烈士陵园、衡水市烈士陵园、冀南“四·二九”烈士陵园、晋冀鲁豫抗日殉国烈士公墓、华北军区烈士陵园、晋冀鲁豫烈士陵园等等.为了纪念保家卫国而牺牲的烈士及对国家发展有贡献的英雄建造的烈士陵园,在河北分布广泛,几乎每个市县都有,也成了人民群众缅怀烈士和英雄的重要场所.

(4)文献资料及文学作品类

主要涉及中国共产党在河北历史上收发的文件、发行的报刊杂志、出版的书籍,也包括历史图片、回忆录、访问等文献资料及创作的歌曲、电影、小说、诗歌等文学作品.如诞生在晋察冀革命根据地第一版《毛泽东选集》[1],基于河北抗战史实创作的《地道战》《敌后武工队》等影视剧[2].这些珍贵的文献资料和影视作品闻名全国,激励和鼓舞了新中国几代人的成长,拥有极高的知名度和影响力.

(5)其他类

新农村建设类,如邢台市邢台县前南峪村、晋州市周家庄乡等,脱贫攻坚代表阜平县骆驼湾村和顾家台村等;博物馆类,如黄骅市博物馆、河北省博物馆、唐山市开滦矿山博物馆等;国防教育纪念地包括张北县国防教育基地、黄羊滩军事演习基地等.这些也都是河北省红色文化资源的重要组成部分.

1.2 河北红色文化资源的精神形态

精神形态是河北红色文化资源灵魂所在,表现的是中国共产领导下的燕赵儿女崇高的理想信念、不畏牺牲的奋斗精神、高尚的爱国情感和品质,主要包括西柏坡精神、李大钊精神、白求恩精神、塞罕坝精神、李保国精神等.

(1)西柏坡精神

1948年5月到1949年3月,中共中央机关和毛主席在平山县西柏坡村写下了辉煌的篇章.在这里指挥了著名的三大战役,召开了七届二中全会,毛主席向全党提出了“两个务必”的号召.党在西柏坡开展革命实践的过程中,形成了“西柏坡精神”,在今天,仍然保持着强大的生机和活力.

(2)李大钊精神

李大钊,河北省乐亭人,伟大的马克思主义者、中国共产党的主要创始人之一,1927年4月被反动军阀杀害.李大钊在38载岁月中,在旧中国那段最黑暗的时期寻求革命真理,传播和实践着马克思列宁主义,在他身上体现了“与时代共进退的担当精神,与劳工大众共命运的平民精神,从实际出发研究和发展理论的创新精神,身体力行的实践精神及舍生取义的革命精神”[3].李大钊精神在新时代仍然煜煜生辉,是党和人民宝贵的精神财富和精神力量.

(3)白求恩精神

日本帝国主义对中国的侵略给中国人民带来巨大的痛苦和灾难.为了帮助惨遭法西斯蹂躏的中国人民,1938年1月,加拿大医生白求恩不远万里来到中国.白求恩在医疗条件极度困难的情况下,不顾个人安危,忘我工作,抢救了数以千计的中国军民,并为中国培育了许多的医护人员.1939年11月因伤口感染牺牲在河北省唐县.毛主席在《纪念白求恩》中对他给予高度赞誉,指出白求恩精神是一种“毫不利己专门利人,对工作极端负责任,对人民极端热忱”“对技术精益求精”的精神[4].白求恩精神,感召着无数中国人,时至今日依然是医疗卫生界一面高扬的旗帜.

(4)塞罕坝精神

“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”[5]的塞罕坝精神是在中国共产党的正确领导下几代塞罕坝人用心血、汗水和生命凝结而形成的.面对恶劣的自然环境、艰苦的工作条件,塞罕坝人不畏牺牲、艰苦创业,最终把沙漠荒山变成绿水青山.这样的精神,在实现第二个百年奋斗目标的新征程上,对赓续中国共产党红色血脉,把中国建设成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国具有重要意义.

(5)李保国精神

李保国,这位土生土长的河北人,30多年如一日,每年深入田间地头200多天,行车4万多公里.以致于积劳成疾.他患上严重的糖尿病和疲劳性冠心病,却始终没有停止工作,直到生命最后.他先后取得研究成果28项,获得省部级以上奖励18项,技术推广面积1826 万亩(121733hm2),培育了16个山区开发治理先进典型,打造了系列全国知名品牌,带动省内外10万山区农民增收58.5亿元.李保国同志去世后,习近平总书记作出了重要批示,号召全体党员认真学习李保国精神,即“心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献”[6]精神.李保国是千千万万优秀燕赵儿女的典型代表,正是这样一代又一代的奋斗者,在河北大地创造了一个又一个光荣的历史,诞生了一个又一个奇迹.

2 河北红色文化资源的思想政治教育价值

红色文化资源是在马克思主义中国化的实践中形成,决定了它具有鲜明的无产阶级属性,具有重要的思想政治教育价值.

(1)有利于反驳历史虚无主义,推动大学生马克思主义历史观的形成

党的十九大报告指出,“青年兴则国家兴,青年强则国家强.青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望”[7]43.要“引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观”[7]70.然而,历史虚无主义是影响大学生马克思主义历史观形成的重大障碍.红色文化资源为反驳历史虚无主义提供了重要证据.

历史虚无主义指的是不加具体分析而盲目否定人类社会的历史发展过程,甚至否定民族文化、民族传统、民族精神的历史价值取向[8].近年来,随着自媒体的发展,形形色色的历史虚无主义不断在网络传播.比如,丑化英雄人物,扭曲历史事实.对历史英雄人物随意评价、妄加猜测,甚至故意恶搞,意图颠覆人们对于英雄的认知.抓住历史人物的缺点,不提他在中国的革命和建设中作出的巨大贡献,无限放大以掩盖其作出的贡献,抹杀历史英雄人物在民众心中的伟大形象.不尊重民族感情,以戏说的形式恶搞历史事件,为了博取关注,随意将严肃的历史事件拍成搞笑视频,在抗日纪念地穿日军服装拍照,传播中国落后就是被殖民的时间太短、被殖民越久就越进步等言论.否定中华传统文化,打击民族自信心.一些人对中国优秀传统文化的全面否定,主张全盘西化.歪曲近、现代中国的历史,打击民族自信心,破坏爱国主义情感,恣意抹杀民族精神和源远流长的灿烂文化.

红色文化资源为反驳历史虚无主义提供了重要证据.一是红色文化资源还原了历史真相.红色思想理论是中国共产党和人民实践经验与集体智慧的结晶,在不同时期都为中国革命、建设和改革指明了道路和方向,是反驳和批判历史虚无主义的理论基石.红色革命遗址、革命历史博物馆、纪念馆、烈士陵园等宝贵资源,真实记录了历史真相,还原了历史事实,是反对历史虚无主义的有力证据.

二是红色文化资源是培育大学生马克思主义历史观的有效载体.习近平总书记曾经强调说:“一个民族、一个国家,必须知道自己是谁,是从哪里来的,要到哪里去,想明白了、想对了,就要坚定不移朝着目标前进”[9].大学生只有对历史人物、历史事件、历史现象、历史本质及其规律等持有正确的观点、看法、态度,才能从客观辩证的角度认识历史、理解现在、开创未来.红色文化资源能使红色的历史记忆牢牢印证在大学生的心里,引导他们正确缅怀历史,科学面对现在,更好地展望未来.

(2)有利于青年抵御负面因素的影响,帮助大学生树立远大的理想信念

新时代的大学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的新生力量,他们的理想信念直接关乎中国特色社会主义伟大事业建设和发展,直接关乎中华民族的未来.

大学生理想信念受多种因素影响.大学生的理想信念不是凭空产生的,而是在长期的家庭教育、学校教育、社会生活过程中形成的,在形成过程中会受到多方面因素的影响.比如,西方价值观的冲击.当前世界正处于百年未有之大变局中.随着我国国际地位的不断提升,美国等西方国家加紧对我国进行经济、政治遏制和打压,在文化上不断进行渗透.中国主流意识形态也受到西方新自由主义、民主社会主义、历史虚无主义等社会思潮冲击,对大学生理想信念产生了一定的影响.

红色文化资源是坚定理想信念的基石.红色文化资源是革命历史的见证,它记载着革命战争的残酷与艰苦,记载着中国共产党人的坚韧与牺牲,能够帮助青年抵御西方意识形态渗透、引领青年坚定不移跟党走,并为青年实现人生价值目标指明了方向.红色文化资源中蕴涵的革命前辈不忘初心、砥砺奋进的优秀品质,能够激励青年学生树立远大理想和坚定信念,使其不负时代、不负韶华、不负党和人民的殷切期望,自觉把爱国情、报国志、强国行融入实现中华民族伟大复兴的事业中.

3 河北红色文化资源融入高校思想政治教育的路径

将河北红色文化资源融入高校思想政治教育,既是实现红色资源育人价值的需要,也是增强高校思想政治教育实效性的需要.可从5个方面入手.

(1)课堂教学是河北红色文化资源融入高校思想政治教育的主渠道

思想政治理论课是高校实现立德树人根本任务的关键课程.思想政治理论课主要包括思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理概论、形势与政策5门必修课,还包括党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华优秀传统文化等选修课.红色文化资源丰富了思想政治理论课的教育内容,创新了思想政治教育载体.根据不同课程性质,将河北红色文化资源融入到不同课程中.如,在思想道德修养与法律基础课程中,可以将李大钊、狼牙山五勇士、白求恩等英雄事迹融入在“人生价值”“理想信念”“道德建设”等内容中,使大学生以革命先辈为榜样,学习他们身上展现出的胸怀天下、不畏牺牲的奉献精神;在中国近现代史纲要课程中,丰富的河北红色文化资源本身就是教学内容,要精心设计,选取合适内容.引导学生追寻历史真相,深刻领会中国人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性;在毛泽东思想和中国特色社会主义思想理论体系概论课程中,可以将晋州周庄人民公社、塞罕坝、前南峪的变化等内容融入“新农村建设”中,让学生正确认识我国基本国情和党的路线方针政策,坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念;在马克思主义基本原理课程中,将晋察冀边区建设融入“质量互变规律”内容,将“树叶训令”融入“人民是推动历史进步的决定力量”中等,以此来提高运用马克思主义科学世界观、方法论观察和分析问题的能力.

(2)实践教学是河北红色文化资源融入高校思想政治教育的主阵地

学校可以充分运用河北红色文化资源的地域性优势,做好顶层设计,建立实践育人基地,拓展大学生思想政治教育实践平台和实践方式,突出大学生主体体验和参与感悟的重要性.高校可以和西柏坡纪念馆等单位合作共建爱国主义教育基地,利用节假日组织师生前往学习;可以根据各基地实际情况安排学生志愿者,比如让学生担当讲解员,让有相关专业背景的学生参与文物维护或者是收集相关历史事件资料,让学生了解历史,坚定信仰.学校还可以依托重大纪念日和传统节日开展红色文化教育和爱国主义教育活动.邀请专家做红色文化专题讲座,举办“讲红色故事比赛”活动,组织“传承红色基因征文比赛”,开展红色文化图片展、红色微视频大赛、红色家书等活动,将思想政治教育内容与红色文化融合,通过各种形式传播给大学生.

(3)师资队伍建设是河北红色文化资源融入高校思想政治教育的关键

教师的红色文化素养直接关系到河北红色文化资源融入高校思想政治教育的效果.加强思想政治工作队伍建设,提升其红色文化素养,是做好融入工作的关键.红色文化资源是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物,体现着马克思主义的先进性、科学性、真理性,需要教师对相关历史背景、历史事件、人物贡献及理论有一定的了解.学校要制定培训计划,加大财力投入,通过外出学习、实践研修、理论宣讲、集体备课、教学研讨等活动,提升教师红色文化修养和理论水平.

(4)网络平台是河北红色文化资源融入高校思想政治教育的重要载体

学校要将新媒体、新技术运用到思想政治教育中,创新教育理念思路、内容形式、方法手段.要充分把握新时代大学生的思想特点和生活环境的变化,用学生喜欢的表达方式将红色故事讲给他们,将红色基因传承给他们.要建设红色文化主题教育网站,以红色历史、红色传承、红色资源、红色活动等内容构建网络空间,拓展教育空间,利用留言板、资源库等方式激发大学生参与学习的积极性.运用动漫虚拟现实等技术,体验历史事件或在线参观爱国主义教育纪念馆.当前河北省很多纪念馆已经开通了线上参观,在虚拟世界中感受曾经的筚路蓝缕,让大学生对战争的残酷有更深刻的体验,会使他们更加拥护中国共产党的领导,更加珍惜今天来之不易的幸福生活.

(5)协同育人机制是河北红色文化资源融入高校思想政治教育的保障

红色文化融入高校思想政治教育,是一个庞大的、复杂的系统工程,需要高校、红色文化资源基地、政府、宣传媒体等多个部门相互协调、整体推进.只有多方通力配合,各司其职,才能最大化和最优化地发挥河北红色文化资源在大学生思想政治教育中的作用.高校要高度重视红色文化资源宣传教育工作,可由学校党委牵头,整合校内马克思主义学院、二级学院、宣传部、学生处、团委、教务处等相关单位,统一规划,实现优势互补;二级学院以“课程思政”建设为抓手,实现其他课程与思政理论课同向同行,共同发挥红色文化育人功能;政府相关部门要加强组织,加大支持力度;媒体通过多种形式加强宣传,讴歌和弘扬革命精神,推动形成崇尚和学习革命精神的良好风尚;红色文化资源基地要积极做好推介,发挥好革命传统教育基地、爱国主义教育基地的作用.