高校图书馆阅读推广及实践活动探析＊——以西北民族大学图书馆为例

马春燕

（西北民族大学图书馆，甘肃 兰州 730030）

西北民族大学图书馆是西北民族大学的文献信息资源存储、管理、服务中心。结合学校的重点学科特色和服务对象，经过70多年的建设和发展，图书馆从馆藏、馆舍、人员、服务质量等各个方面都有了很大发展。目前，现有馆藏纸质图书219.333 9万册；中外文电子图183.872 2万册；数据库53个；报纸100种，180份；期刊1 221种，2 130份。近年来，学校图书馆特别重视阅读推广及实践工作，主要采取线上活动为主的方式，共开展信息素养大赛等系列34项活动，由于成绩斐然被甘肃省图书馆学会授予“全民阅读基地”称号。2020年，图书馆被中国图书馆学会授予全国“全民阅读示范基地”称号。在第26个世界读书日之际，为更好地从学校层面倡导经典阅读，2021年，图书馆以“弘扬中华优秀传统文化，铸牢中华民族共同体意识”为主题的阅读推广活动仪式正式启动。

1 西北民族大学图书馆阅读推广实践

1.1 珍贵古籍展

2021年5月中旬，西北民族大学图书馆古籍部成功举办了馆藏古籍图书、馆藏于右任旧藏金石拓片现场参观活动。主要为读者开放展出了古籍库收藏的明、清以及民国时期的汉文古籍、部分藏文古籍及“镇馆之宝”藏文《大藏经》（甘珠尔）。读者参加了《四库全书》抄写体验、碑帖传拓体验等活动，让广大师生充分知晓本校图书馆的珍贵古籍文献的藏存状况，近距离接触馆藏孤本和珍本，从阅读中感悟中华民族几千年文化的博大精深，加深了读者对古籍版本价值、史料价值、文献价值的认知。

1.2 经典图书展

2021年，在中国共产党成立100周年之际，图书馆举办了“传承红色基因，弘扬传统文化”为主题的书展活动。馆员们精心甄选了300余册涉及党史、革命史及民族地方文献和民族史志等内容的图书，特别是《四库全书总目发微》《法藏藏文敦煌文献勘录》《俄藏敦煌文献叙录》《英国国家图书馆藏敦煌西域藏文文献（1-5册）》等珍贵文献。让优秀传统文化真正走进师生的学习和生活中，诵读经典，文化传承。通过举办大型经典图书展，让师生们重温红色记忆，汲取红色文化熏陶，一起回顾我们党的百年辉煌奋斗历程，在品读中知史爱党、知史爱国。

1.3 新书现场展

为了更好地向广大师生搭建一个现场看书、选书、购书的平台，营造“多读书、爱读书、读好书”的“悦读”之风。本馆联合甘肃纸中城邦书业有限公司在榆中校区新馆举办了“第四届新书现场展销活动”。在这次新书展销活动中，共展出2021年以来由国家各类正规出版社出版的1万余种、近3万册精品畅销书，展销图书种类较为齐全、内容丰富、题材新颖、喜闻乐见。通过历时3天的展出，得到了全校广大师生达1万多人次的积极参与和响应，更加激发了各族师生的读书热情，进一步营造出了良好的校园阅读氛围。

1.4 馆藏师生绘画展

图书馆在新馆11楼展厅成功举办了“第三届图书馆馆藏师生绘画展”。本次展品主要是本馆近几十年来收藏的本校美术学院部分教师和学生的优秀作品，共计70余幅。内容包括视觉传达、环艺、油画、中国画等题材，充分展示了本校美术学院师生多年在绘画艺术方面较高的艺术创作水平和深厚的造诣。画展的举办提高了美术学院师生作品在学校的影响力，也营造出了和谐高雅的校园文化氛围，陶冶了读者的艺术修养和鉴赏能力，加深了各民族师生之间的交流、交汇、交融。

1.5 图书漂流活动

图书漂流活动本着“让知识流动起来，让好书漂流起来”的活动宗旨，以书易书，以书易礼。为使各民族学生能更加广泛地获取知识，共沐书香，以书会友，共同交流，本馆携手“读书协会”共同举办了第五届图书漂流活动。读者通过简单的漂流程序，诚信的漂流规则，在漂流柜中选择自己喜欢的图书和刊物，并在书评卡片上留下了自己的读书感悟和心得，使读者课余时间通过读书开阔了眼界愉悦了身心，从活动中收获了一份知识和一份快乐。

1.6 信息素养知识大赛

为营造积极向上，内涵丰富，特色鲜明的校园文化氛围，培养大学生检索、分析与利用信息的能力，图书馆联合校团委共同举办了“西北民族大学第五届信息素养大赛”。参赛方式主要采取在线答题的形式，内容包括电子资源及其使用方法、自助借还系统、网页浏览、打印服务、外远程服务、歌德电子图书借阅、电子阅览报刊服务、视频点播欣赏服务、参考咨询服务、新冠疫情防控知识问答等。参赛者通过答题不仅可以深度了解数据库资源类型、检索方法，而且提升了读者对外文数据库的利用率，举办了SCI和IEEE外文数据库专题讲座，大力宣传IEEE春季和秋季在线课程。将3～5分钟的Emerald、SAGE及IEEE/IET Electronic Library等数据库检索以视频方式挂在图书馆主页，方便读者利用碎片化的时间观看和应用。

1.7 “智慧图书馆”专题讲座

智慧图书馆是一个不受空间限制、但同时能够被切实感知的一种概念。它的最本真的追求就是用最绿色的方式和数字化的手段来实现阅读。智慧图书馆是以人为本的理念提供的智慧化的管理和服务。其本质特征就是完成实时的增值，让知识服务的内涵得以升华。智慧图书馆是未来新型图书馆的发展模式，能实现广阔的互联以及共享。本馆为了顺应大数据环境下读者阅读需求的变化，更好地让师生了解智慧图书馆的内容和功能，进一步发挥智慧图书馆在学科建设和教学科研方面的作用，与重庆维普智图数据科技有限公司合作共同在学校开展了“智慧图书馆走进学院”活动。学科馆员先后走进中国语言文学学部、医学部、数学与计算机科学学院等院部，开展了“大数据时代下基于用户体验的信息资源服务”为主题的几场专题讲座。活动邀请了重庆维普智图数据科技有限公司产品体验总监喻查担任主讲，他从本馆智慧图书馆建设完成情况出发，结合读者资源获取与利用存在的问题，详细讲解了新平台带来的资源获取智慧化、便捷化、高效性改善。内容包含新门户下的用户体验、信息资源服务与学术数据如何有效利用等。累计有400余名师生读者参加了讲座活动。智慧图书馆的建设加快了服务方式从被动服务向主动性服务的转化，在不断完善系统平台的基础上，提高了馆藏文献资源的利用率。

1.8 服务体系建设

为了强化阅读推广服务效能，推进阅读推广服务工作的力度，本馆主要开展了以下读者服务：①配备自助借还系统；②数字资源阅览服务；③开通手机移动图书馆服务项目；④超星平板电脑的免费外借服务；⑤开通校外远程服务；⑥开通歌德电子图书借阅服务；⑦开通微信订阅号服务；⑧开通电子阅览报刊服务；⑨视频点播欣赏服务；⑩开设文献信息检索等课程，对新生进行入学培训。为了引导读者了解图书馆数字资源，本馆还开展了“资源在您指尖”培训讲座、组织读者参观了四库全书主题展、馆藏拓片展、汉藏文古籍展，参加了四库全书抄写体验、碑帖传拓体验等活动，充实了读者服务体系的建设。

2 创新图书馆阅读推广活动的对策

在大数据网络环境下，许多高校已在开展经典阅读推广方面取得了一定成效，但同时，高校的经典阅读活动也存在不少问题和困难。如经典图书在读者借阅中比重偏低[1]、积极参与经典阅读推广活动的大学生偏少、高校图书馆缺少有经验的经典阅读推广人员、高校开展经典阅读活动的经费和场地均得不到有效保障等[2]。针对高校图书馆在阅读推广方面普遍存在的问题，如何采取有效措施使阅读推广工作持续进行并发挥效能，是今后图书馆工作发展的重中之重。

2.1 发掘特色文献提高馆藏利用率

本馆馆藏宏富、种类繁多、形式多样，特别是馆藏民族地方文献和民族古籍珍本独具特色，2020年图书馆成功入选第六批全国古籍重点保护单位，并有8部馆藏古籍入选。共有32部汉藏文古籍入选国家珍贵古籍名录，其中藏文古籍25部，汉文古籍7部。这些资料内容翔实，信息量大，对教学、科研具有很高的参考价值和文献价值。阅读推广工作首先应该做好特色资源的挖掘以及整理工作，结合特色资源，不断丰富推广主题，加强宣传，提升推广服务的效能。通过特色资源馆藏精准的一站式推广服务，在提高项目工作室、汉文古籍阅览室、民族古籍阅览室和民族地方文献阅览室利用率的基础上，应尽快开放本校著作阅览室和捐献文献阅览室；建立更加完善的和学位点导师的联系制度，开通网上新书荐购系统，为选购好书拓展采购渠道。通过召开全校图书情报会议，向各院部集中发放图书订单，组织教师代表到书店现场选书，在中标的书店开设本校师生购书专柜，学校教师和研究生在这些书店买书时，可以把本专业所需图书直接放入该购书柜，由采编部查重后迅速购进，供师生借阅。

2.2 打造推广团队，建立长效机制

高校经典阅读推广机制由经典阅读推广的资源保障、经费保障、人员保障、宣传、创新、协同、激励和评估机制8 个要素构成。通过这8 个要素机制的配合、协同，将高校经典阅读推广过程中涉及到的各部分、环节有机地融为一体，充分发挥各自的效能和作用，为高校经典阅读推广活动的有效开展和常态化运作提供制度化保障[3]。阅读推广是一项可持续发展的事业，本馆领导层首先对拥有的丰富图书资源和专业人才进行资源协调，以立项的形式组建一个阅读推广工作组，阅读推广系列活动由主管图书馆的校领导牵头，学校办公室、党委宣传部、学生工作部（处）、团委、研究生处、中国语言文学学部、校工会等单位领导、学生代表、图书馆领导及部分职工参加。图书馆联合校内院系及相关部门，通过多元化的合作支持，极大地丰富了活动内容，共同推动阅读推广工作向广度和深度开展，形成了常态化的阅读推广机制。

2.3 注重丰富活动内容与活动形式

积极探索注重丰富阅读推广的活动内容、活动形式。在活动内容上，本馆专门设置了少数民族语言文字图书库，共有藏族、蒙古族、哈萨克族、维吾尔族语言文字的图书8万余册，这些少数民族语种的文献资料在书写方式与记录内容上均异于传统汉文文献，民族大学生更易于阅读和理解。在活动的形式上，不仅包括荐书、讲座、观影、读书会、书评、影评、寻书等活动形式，还包括参观校博物馆、校史馆、书院、文化展览、访碑、拓碑、书法欣赏等形式，这在一定程度上体现图书馆阅读活动多样化的特点。在活动的宣传上，从纸质海报到电子海报的使用，从线下宣传到QQ群、图书馆主页、微博、微信公众号等线上宣传，体现宣传渠道的多样性，宣传范围的广泛性。

2.4 加强新生的信息素养教育功能

高校信息素养教育是高校图书馆通过有效的途径与方法，进行是阅读推广工作的重要内容。在每年的新生入学季，对学生进行“如何利用图书馆”的讲座也为阅读推广工作打下了基础。为尽快让新生了解图书馆的服务功能和馆藏结构，掌握文献检索知识和技能，全面提高大学新生信息素养，本馆参考咨询部把阅读推广与新生入学教育相结合，通过图书馆制作的教学片，图书馆宣传视频展播、推送微信信息等多种形式，对新生按院系分学科和专业开通了开学前的入馆培训课，引导读者尽快熟悉图书馆各个书库和阅览室的文献信息资源和检索方法，介绍图书馆主页上“清华同方CNKI系列数据库”“爱迪科森《网上报告厅》”“维普中文科技期刊”“超星数字图书馆”“馆藏书目数据库”等数据库的使用方法，这些数据库大多著录比较详尽，数据完整，能提供题名、责任者、出版项、分类号、关键词和摘要等检索途径，为更好地发挥图书馆的服务效能奠定了良好的基础。

3 结语

阅读推广工作是图书馆读者服务工作的重要载体之一。首先要有馆员的介入和配合才能得以实现和完善，要求馆员要有扎实的信息素养和业务能力，素质建设应把馆员的综合技能的培养放在首位。图书馆应结合阅读推广工作相关成果，在探索中实践，在实践中创新，通过利用网络信息工具，满足不同学科、不同专业、不同研究对象的读者需求，强化经典阅读推广机制和特色品牌服务体系，使阅读推广服务工作发挥更好的效能和作用。