以学历教育为抓手推进村（社区）基层干部素质能力提升

近期，全省农村和城市社区基层干部专科学历教育2022 届毕业典礼暨2021 级开班式在济南举行，来自16市的5494 名新学员走进大学校门，4685 名毕业学员完成学业，用所学知识回报家乡。

农村和城市社区基层干部专科学历教育工作从2015 年开始实施，是省委组织部落实中央部署、省委要求，结合基层实际为基层干部量身打造的一项专属培训工程。学历教育紧扣农村和城市社区党的建设和经济社会发展需要，按照“干什么学什么”“缺什么补什么”的原则，持续优化课程体系和师资队伍建设，切实提高教学质量。针对基层干部工作特点，采用定期面授集训与线上集中学习相结合的方式，探索开发“田间课堂”“工厂学堂”等现场实践课，让学员在实践中理解理论、从案例中得到经验。坚持“育”“用”结合，建立学员跟踪管理培养机制，积极为学员搭建干事平台，帮助他们在工作中增加历练，不断提升综合素质。7 年来，累计招收学员34298 人，毕业22568 人，其中4582 人担任村（社区）党组织书记、村（居）委会主任，走出了一条基层干部系统化、专业化培养新路径，为打造乡村振兴齐鲁样板、创新社会治理培养了一大批基层骨干力量。

读——2022毕典2021班发登

厚植育人情怀 聚焦能力提升 打造有温度有深度有力度的学历教育

□ 山东省民族中等专业学校副校长马爱玲

多年来，学校以提升学员能力素质为着力点，整合资源，规范管理，持续为潍坊乡村振兴和基层治理培养优秀人才。

创造良好环境氛围，让学历教育有温度。为使学员生活舒心、学习专心，先后投资400 多万元，升级改造2 座学员公寓，改建可容纳1000 人就餐的学员餐厅；配备计算机网络教室12 个，电子阅览室2 个，图书阅览室2 个，满足多元化学习需求。学员班级组建时不超过50 人，配备1 名班主任和1 名辅导员，全程服务包靠。选派优秀教师到学员所在村帮助指导工作，疫情期间利用“灯塔”可视基层管理服务系统开展网络教学，学员离校不离学。

注重能力素质培养，让学历教育有深度。从全校遴选2 名正高级讲师、7 名副高级讲师、11 名讲师组建教师团队，开展集体备课和外出教研，到奎文区等地蹲点调研，让专业课真“专业”。围绕乡村振兴、基层治理设计课程，邀请专家教授和优秀村（社区）党组织书记、致富带头人到校授课，借助我校电商项目开设农村电子商务精品课，让集中面授真“管用”。打造18 个实践教学基地和3 条主题教学路线，开发现场教学课程，组织学员进行实践教学，让学员学到真“本领”。

严格执行管理制度，让学历教育有力度。集中面授期间，对学员实行半军事化管理，制定完善管理制度，对授课纪律、学员守则等作出具体要求，市县组织部跟班人员协助班主任抓好日常学员管理。组织学员成立学生会和班委会，在校期间加强自我管理、自我服务。实行“一员一案一表”管理，建立健全学员学习培养档案，发现和挖掘学员本地的乡村振兴案例和成果，让学员们在学习交流中开阔眼界、增长能力。

以四个“共同体”助力学员素质提升

□ 聊城市东昌府区中等职业教育学校教研组组长穆居艳

让培训内容符合村（社区）基层干部的“胃口”，更有科学性、连续性是教师的追求目标。为此，我们积极推进四个“共同体”建设，完善教学内容、创新教学方式，努力让学员学有所获、学有所成。

聚焦教学融合，构建“教研共同体”。成立任课老师“教研共同体”，每月开展研讨，结合各自学科特点，共同商讨确定课程任务案例和科目顺序，制订教学计划。比如，电子商务老师讲授农村电子商务，计算机老师接下来就讲授如何进行农产品电商直播，使教学一脉相承。

聚焦教学效果，组建“学习共同体”。与组织部加强联系沟通，结合“发现榜样”活动，通过1 名榜样学员与1 名镇（街道）学员结成1 个学习小组，探索组建“学习共同体”。邀请榜样学员分享交流经验，让学员结合课程内容和典型经验，立足本村（社区）实际，围绕具体项目，共同商议好点子，协同完成好项目。

聚焦教学实践，打造“校地共同体”。利用全区40个党员教育现场教学点作为学历教育教学基地，打造“我来讲党课”现场授课实训点，组织学员开展现场实践教学。同时，每季度组织学员到乡村生产生活一线，将自己的所学现场“活学活用”。

聚焦教学考核，创建“评价共同体”。依托信息化技术手段，综合评价学员能力的展现和提升。在考评内容上，重点从政治思想、学业成绩和实践技能三个方面进行考核；在考评形式上，依托“超星学习通”等云平台，通过教师点评、平台自评、学员互评等方式，量化评价和质性评价相结合，客观鉴定学习效果。

扎根基层 赋能提升做推动乡村振兴的“赶路人”

□ 威海市经济开发区崮山镇沙龙王村党支部书记、村委会主任梁新建

随着时代的发展，农村工作越来越复杂。以前干农村工作都习惯于“土办法”，但是现在“土办法”已经不好用了。村党支部书记不光要能干，而且要会干，要懂理论、懂政策、懂法规，依规依纪地干。因此，我们要积极“充电”，让自己在能力和学历上得到提升。

学历教育给我们提供了这个机会，从学习内容到教学形式，都适合我们基层干部，能够让我们有一个较大的提升。身边的同学都是来自不同的村，每个村都有值得学习的经验和做法，通过这个平台，我能够学习他们的好做法、好经验，取长补短。在未来学习中，我将树立自主学习观念，严格按照学习计划，扎实开展学习。一是保证学习时间。利用好碎片时间，把学习抓在平时，穿插在工作当中，树立刻苦的学习信念，持之以恒，善学善问，正确处理好工作与学习的关系，保证完成规定学时。二是注重学习质量。沉下心来脚踏实地学，向书本学，向老师和身边的同学学，带着问题学、带着责任学，将知识学深学透，争取年终考试取得一个好成绩。三是学会学以致用。坚持实践与理论相结合，注重知识的融会贯通，探索创新加强村党支部和党员队伍建设、提升村级治理水平、推动村集体经济发展的方法路径，为乡村振兴贡献自己的一份力量。

知识改变命运，态度决定未来。我们只有终身不断学习，不断充电，保持天天向上的学习态度，才能更好地适应新形势下的村干部岗位。我会倍加珍惜这次珍贵的学习机会，圆满完成学习任务，带领我们村走上致富路，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

今朝求学圆梦 练就过硬本领

□ 德州市平原县王凤楼镇潘庄村党支部书记张文杰

学历教育为我们村干部提供了一次学习交流、锻炼提升的机会。三年的学习，让我更有能力去建设我们的村庄。首先，学习让我的理想信念更加坚定。入学以来，学历教育始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为学习主线，让我深切地感受到没有伟大的党就没有我们今天的幸福生活，进一步坚定了我永远跟党走的信心。其次，学习让我干事创业的底气更加充足。通过专家讲座、现场教学、学员论坛等方式，特别是“擂台大比武”活动，到学员所在村庄看一看、比一比，让人人身上攒着一股劲儿。我们村一直是集体经济空壳村，历届班子想干事却摸不着门道，教学点组织我们去烟台学习支部领办合作社，启发了我的思路。回来后，我们村积极推进党支部领办合作社，整合全村土地1925 亩，村民入社率100%，2021 年集体收入达到30余万元。最后，学习让我为民服务的情怀更加深厚。我们多次到临沂等市的红色教育基地参观学习，习近平总书记“切实为群众办实事解难题”的谆谆教诲犹在耳畔。作为村里的当家人，就要给村民多办实事。今年，村里新建了800 余平方米的健身广场，环境整治、自来水、保险等费用全由村集体支出，村里还给60 岁以上老人、高考大学生、贫困户、低保户发放福利，让村民感受到实实在在的温暖。

在感恩和收获之余，我最大的感受是不能辜负党的关怀、组织的培养。今年，德州市大力推进农村区域党建共同体建设，我担任了古楼区域党建共同体党委副书记，我将把学习成果转化为实践动能，努力带领12个行政村整合资源、抱团发展。