信息技术环境下高中学生地理学科核心素养培养的重要性

●浙江省舟山中学 赵益露

地理核心素养，是每一个学习地理的同学必备的品格和能力。所以培养学生的核心素养是非常重要的。信息技术的发展，给学生的地理学科核心素养培养提供了更广阔的空间。

一、信息技术环境下高中学生地理学科核心素养的优势

1.信息技术为地理学习提供便利。

地理是一门综合性学科，古老而具有现代性，涉及的范围非常广，上至天文，下至地理，如宇宙奥秘、各地民风民俗、各种地理风貌、气候……使学生可以更好地去认识环境、适应环境、协调环境。地理虽然被归为文科，有很多要背的知识点，但又涉及许多计算。教师可以充分使用信息技术，通过一些图片和视频，更加生动形象、直观地向学生展示一些地貌特征，如喀斯特地貌等，充分刺激他们的感官，使学生形成更深的记忆。

2.利用信息技术创新学习方式。

在传统教学中，教师在讲台上讲授知识，学生被动接受。对于专心致志学习的同学来说，可能还好，但对于好动、经常被其他东西吸引的同学来说，一节课上完，可能学不到什么知识。并且，如果学生不提问，教师很难知道学生的需求。教师可以通过信息技术创新学习方式。这样，教师可以很清楚地了解学生们掌握了什么、有什么不足，能很快地对教学内容进行补充与解释。

二、地理学科核心素养培养的策略

1.充分利用各种平台，扩展教育资源。

现在信息技术飞速发展，各种网络平台纷纷涌出，教育资源也越来越丰富。一些博主也会在网上分享一些自己总结的方法。各种平台的出现，实现了资源共享，使学生获取资源的方式更加多样。学生可以选择喜欢的、适合自己的方式尝试性学习。

2.加强信息技术与地理学科实际教学的融合。

首先，教师要有充分的知识储备，并经常更新自己的知识库。其次，教师应该积极主动地学习信息技术，灵活使用信息技术，根据学生知识水平，将信息技术与教学相结合，激发学生兴趣，鼓励学生学习。

例如，在教学人教版地理必修第一册第一章《宇宙中的地球》时，教师可以结合信息技术，培养学生的地理学科核心素养。

3.国家应大力支持教育事业，加强信息技术设备的投入。

时代在发展，科技在进步，信息技术的使用日渐广泛。对于教学，国家投入了许多教育设备，如电子白板、多媒体等，为学生创造了一个非常好的教育环境。特别是对于地理学科，用多媒体等辅助教学，有利于培养学生核心素养。国家应该更加重视教育，特别是对边远贫困地区，应加大资金投入，引入更多教育设备，使信息技术与教学融合，开阔学生视野，发散学生思维。

总而言之，信息技术对于高中地理学科核心素养的培养发挥着越来越重要的作用，它提供了更多的教育资源，用声音、动画等手段，生动形象地展示教学内容，使学生在学习过程处于主体地位。作为教师，也要继续学习，采用各种方法激发学生兴趣，打造高效课堂，进而促进学生全面发展。