初中地理教学中学生读图能力的培养初探

●安徽省安庆市怀宁县三祝初级中学 王 超

地理图片在初中地理教学中有着不可忽视的作用，对于初中生的地理学习有巨大的帮助。但有些学生的读图能力较弱，所以，提高学生的读图能力是初中地理教学的重要任务之一。

一、激发学生的读图兴趣

当前初中生读图能力较弱的原因是没有读图兴趣，且对于图片的理解力较低。对此，教师需要采取合适的教学方法，有效激发初中生的读图兴趣，使他们愿意读图、主动读图。其中最重要的就是地理教师在培养学生读图能力的过程中，需要将图片和地理教学内容联系起来，使他们能够直观地了解图片所表达的具体内容。这样，不仅能激发学生读图兴趣，调动学生学习积极性，还能够提升地理课堂效率。

二、读图与教学有机结合

要培养初中生的读图能力就要培养学生的读图习惯，进而提升学生的读图能力。地理教师可以引导学生辨别一系列的图形标识，进而使得学生具备基础的读图能力。图片在初中地理教学中的作用无法被替代，能够帮助地理教师完成教学计划。学生可以在地理教学过程中，通过图片更加直观地学习到初中地理知识。初中地理教师在地理教学过程中运用好图片，能有效地增强学生的记忆力，激发学生的学习兴趣。

三、教材插图以及必备挂图的使用

在初中地理教学中，教师运用得最多就是教材插图。教材插图能够突出初中地理教学重点，能够有效地帮助初中地理教师提升地理课堂教学效率。此外，教材插图能有效地辅助初中生理解地理知识，也能辅助初中地理教师进行重难点的讲解。在利用课本插图进行讲解的过程中，教师可以尝试通过简单的线条使学生了解具体的地理知识点，以加深学生的理解。对于同一个知识点，教师可以使用不同的图片，使初中生对该地理知识有全面的了解。

有关地理教学内容的挂图是初中地理教师进行地理教学的有力工具，与课本插图有明显的不同之处。挂图可以更加全面地反映综合的地理知识，不专针对于某一地理知识点。在选用挂图辅助教学时，地理教师需要注意几个方面。首先，避免使学生通过死记硬背的方式达到教学目的，否则，他们对于地理知识还是处于无知的状态。理解加背诵的方法，可以有效地加强记忆。其次，要联系教学内容使用挂图。

地理图片能够形象、宏观地表达出其关于地理的信息和知识点，进而起到辅助学生理解教学内容的目的。且地理图片中蕴含大量的地理知识点，对于提升初中生的地理学习成绩有很大的帮助。地理图片能够帮助初中生在大脑中构建起知识框架，进而在多个方面提升初中生的地理学习能力，培养地理学科核心素养。综合全面分析，在地理教学中地理图片处于不可或缺的重要地位。