诗人的自喻

文/宁奇珍（邵阳市邵东市城区三中教师）

璩艳霞（长沙市雅礼洋湖实验学校教师）

人们总是为很多物象赋予人的品质。在诗人的眼中，这些物象就是自我的化身。诗人将朴实平凡的物象作为自己的化身，从而让诗歌拥有强烈的主观色彩，这类诗歌就是咏物言志诗。

读咏物言志诗，不仅要关注诗人的写作方法，还要重视将诗歌的物象与诗人自身进行贯通融合，准确把握诗人的情感轨迹，获得对诗歌的准确感受和精准解读。

与笔下之物完美契合

通常，诗人选取的物象，在品质上必须与诗人的情操高度一致。如于谦的《石灰吟》中，作者以“石灰”自比。石灰出自深山，经历了千锤万凿，始终保持着清白的本色，这与作者的性格和道德追求非常相似。

“梅兰竹菊”被古代文人称为“四君子”，“松竹梅”被称为“岁寒三友”，这些景物在古典诗歌中出现的频率很高。

宋代诗人陆游情操高尚，为人耿直，不肯与贪官污吏为伍，更不肯随波逐流。他的这种情操追求，体现在他的词《卜算子·咏梅》中：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”在诗人的笔下，梅花就像他。即使环境恶劣，风雨无常，也能傲然绽放。

不与世人同流合污

竹石

郑板桥[清]

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

郑板桥才华横溢，却郁郁不得志，虽中进士，却仅做过知县这样的小官。为了排解心中的郁郁之气，他通过书画抒发胸臆。

“咬定青山不放松，立根原在破岩中”一句，诗人概述竹子的生存环境，也隐喻自己的生活环境。从“咬”“立”等词语中，我们可以感受到竹子的气节。诗人尽管身为知县，却常常为生活所迫，还要依靠卖书画的收入补贴家用。尽管这样，他从不利用职务谋取私利。在精神追求上，竹子与诗人有共通之处，这是以诗言志的基础。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，面对寒风的冲击，竹子依然坚劲，这就是郑板桥自我的化身。在《竹石》中，郑板桥借“竹子”表达自己坚守本色、追求高尚情操的志向，堪称咏物言志的经典之作。

发现“人”和“物”的联系

了解诗歌中的主要景物，与诗人的自身实际进行对比联系，这是理解咏物言志诗的重要途径。在学习这类诗歌时，需要从下列方面入手：

了解诗中描写的物象。有素材才有凭借，有切入点才有情感激发的突破口。上述例子中，“梅花”“竹子”“石灰”等，都是诗人精心选取的物象。

了解诗人选择这些物象的根据。诗人选取物象并不是随意的，他们会提取物象与自己的共同点。如虞世南的《蝉》中，借用蝉的鸣叫，表明自己立身高洁，不需任何倚仗，自会扬名。

联系诗人的生平际遇、志向抱负解读诗意。在古典诗歌中，物象的所指基本上都是固定的，与作者的经历也是高度一致的。如李白的《送友人》中，作者用“孤蓬”“浮云”等物象，寓意友人在外漂泊，自己内心虽然有挽留之意，奈何因生活所致，不得不挥手作别。浓厚的情感通过生动的物象，从字里行间透出来，给人以震撼。

真题演练

阅读下面这首诗，完成题目。（2021 年江西省中考语文试题）

小松

杜荀鹤[唐]

自小刺头深草里，

而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，

直待凌云始道高。

1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （ ）

A. 前两句写小松原先被掩没在草丛中，而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。

B. 后两句写松树幼小时难以被人识别，长成凌云大树才为人们所称道。

C. “刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，体现了小松活泼可爱的性格。

D. 诗人观察敏锐，体验深切，诗中描写与议论相结合，充满理趣。

2. 本诗表达了诗人怎样的情感？