少年的忙与闲

文/余意（长沙浏阳市田家炳实验中学高三1901 班） 指导点评老师/肖牡

程颢有诗《春日偶成》云：“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。”

初读之不知为何独用“少年”一词冠以“闲”字。细细揣摩，才发觉其中深意。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”是古人笔下的孩童生活，无忧、无虑、自在、自由，似乎满足了一切对“闲”的描绘。对于心智还未成熟的孩子来说，他们的忙碌，并非真正意义上的忙，只是一种出于好奇与探索的本能，一种不愿放下与世界亲密接触的机会的天性。论及中年，柴米油盐酱醋茶后的偶尔停歇与放纵，应算不上闲。为生计而忙碌，始终放不下心中的羁绊，也就丧失了如少年般体悟生活闲意的能力。至于老年，则更多是孔子口中“五十知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲”的自我和解与豁达。到了人生的这个阶段，闲则闲矣，却少了几分忙里偷闲的趣味。

那少年之闲，究竟是什么？

当我们将镜头对准那一张张青涩的脸庞，不难发现，少年们实在太忙了，忙着解决青春雨季里的小心事，忙着解答高高垒起的数学题，忙着奔赴梦想，忙着探寻生命的真谛。但若走近一些，用心去看，会发现在他们忙碌的背后，藏着细碎但温暖的闲适时光。那是放下试卷与家人交谈的放松时刻，是沉浸在一本书中的宁静美好。这些短暂的快乐，偶然而充满期待的“闲”，打破了“忙”的主旋律。就像是平静湖面上偶尔泛起的波涛，令人心动。

“时人不识凌云木，直待凌云始道高。”少年们肆意而精彩地“运筹”着他们的忙与闲，这恰与程颢诗中的“少年闲”有异曲同工之妙：既肆意运筹，又不过分放纵；既有朝气活力，又多了几分担当。

长诗《青春》中说：“青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。”少年的忙与闲里，透着青春，向着未来。

由此观之，程颢为“少年”冠以“闲”，可谓极精、极准、极妙。此般闲意，多一分太散，少一分太碌。