“诵读学传”润童心“时代少年”展风采

江苏省无锡市洛社中心小学 赵 巍 高琛超

习近平总书记指出：“培养好少年儿童是一项战略任务，事关长远。”长期以来，我校坚持以“立德树人”为首要任务，以“生活德育”的理念为抓手，以“诵读学传”为载体，努力打造学校德育品牌建设。以实践体验为根本途径，学习雷锋精神，传扬运河文化，聚焦思想引领和政治启蒙，助力少年儿童道德成长。

一、开展诵读活动，丰富体验途径

经典文化是中华民族的瑰宝，我校历来重视文化对人的潜移默化的作用。每年学校都会开展“诵读学传”展示活动，还有亲子阅读周、故事表演等，通过诵读经典文化，丰富队员的体验途径。适逢建党百年，在校领导的组织和支持下，我校依托现代化设备“优谷朗读亭”，开展了“诵读红色经典 致敬建党百年”系列活动。“优谷朗读亭”是一个集“教、学、评、赛、演”一体的现代化有声云平台。各年级组针对队员的年龄特点，选取红色经典作品作为诵读内容，队员们踊跃参与。各中队还利用晨会、队会，以诵读为形式，开展“诵读小能手”评选活动。队员们带动家长一起参与，在诵读中感悟经典文化，增强亲子感情。通过海选评选出候选人后，学校还邀请了专业的诵读培训人员到校进行一对一的针对性指导，从文字的发音到表达的情感上，队员都在反复练习中有了提高。琅琅诵读声，绵绵中华情，在潜移默化中，队员用语言传递情感，用文化浸润心灵。

随后，候选人利用“优谷朗读亭”进行朗读，将作品制作成留声卡片，学校利用微信公众号将队员的作品进行展播，只要用手机扫描留声卡上的二维码，就能欣赏到队员们的作品了。通过微信推送、升旗仪式表彰，我们为这些参赛选手点赞，给予鼓励，树立信心。

二、学习雷锋精神，践行志愿服务

为让每一个少先队员都积极传承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。学校成立了“小龙人”志愿服务社团，积极探索志愿者活动的工作运行机制，针对志愿者服务内容，制定了《无锡市洛社中心小学“小龙人”志愿服务社团活动制度》和《“小龙人”志愿者服务行为规范》，逐步规范志愿者服务活动，实现志愿服务社团的可持续发展。

学校“小龙人”志愿服务社团，围绕主题教育活动，利用校内、校外资源，积极组织开展环保教育、文明创建、植绿护绿、助残敬老等活动。创新地将志愿者星级认定与“红领巾奖章”相结合，专门设立了志愿服务章，每个年级都出台了星级志愿者认定规则，创新地开展志愿者评价活动。当志愿服务达到一定的次数，队员就可以争得志愿服务章。当志愿服务达到一定的时间，就可以被认定为星级志愿，大大激发了队员参与志愿服务的热情。

近年来，学校的“小龙人”志愿者凭借自己的双手、头脑、知识和爱心开展各种志愿服务活动，用自己的行动温暖着大家的心田，也给自己带来了更多的快乐。

志愿服务活动的意义和价值在于引导队员学习雷锋精神，践行志愿服务，培养向上、向善、向美的思想道德情操，在他们心中播撒社会主义核心价值观的种子。多年来，我校“小龙人”志愿者，开展了丰富多彩、形式多样的志愿服务活动，让队员学会关爱、学会付出，传递“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。队员始终注重在志愿服务活动中培植队员的生活力，培养队员的责任与担当，为建设和谐社会贡献自己的力量。

三、传扬运河文化，增强民族自信

京杭大运河是中华儿女勤劳智慧的结晶，是人民伟大创造精神的体现。洛社是一座千年古镇，一颗运河明珠，大运河文化是洛社的历史的文脉之根，也是宝贵的乡土资源。近年来，学校围绕古运河文化的探究和传承，做了多元的探索和实践。

1.组织“亲近母亲河”系列活动。开展了“古运河文明探究行动”启动仪式，观看了《话说运河》纪录片，举办“记忆中的运河”图片展、“寄情运河”书画展、“魅力运河”摄影展，参观惠山区美术家协会主办的“大美运河”主题画展，开展了全校“运河徒步活动”（洛社镇区段），让每一个孩子了解、亲近家乡的母亲河。

2.进行“STEM读河”小课题实践研究。与原有学科、社团相整合，设计与运河有关的小课题，开展实践探究活动。如测量运河宽度，统计运河上船只流量，目测货物种类，通过绘画、摄影、泥塑、诗词等领略运河风光，感受运河文化。

3.举行“我与古运河”系列体验活动。访问大运河文化专家、水利部门专业技术人员，了解运河水系的整体风貌；走进市档案史志馆，了解运河的历史和变迁；参加割稻体验活动，体验运河的利民生民价值；组建了“运河小河长”志愿者队伍，加入运河保护的行列。

4.与家委会活动相结合，开展“假日寻访活动”。通过运河美食寻访、运河沿线古迹寻访、运河桥梁寻访、古运河历史文化街区寻访等，感受运河文化与人民生活的息息相关。

5.完成项目基础文献研究。队员们通过查阅资料了解运河历史，通过照片对比感知运河发展变化，通过画笔巧手描绘运河秀丽风光，通过听故事、写征文等形式点赞运河文化。沿着古运河文明的“历史坐标”及“地理坐标”，洛小的队员通过寻访、观瞻、测绘、宣讲等身体力行的行动，亲近运河，熟悉运河，了解运河文明的历史渊源、发展脉络、精神内涵等，在运河文明的探究中培养“坚毅、进取、担当”等优秀品格，提升洛小“小龙人”的勇气、活力和智慧，传扬运河文化，增强民族自信。

“诵读学传”活动已成为惠山区特色活动之一，它进一步丰富了队员的生活，弘扬了中华优秀的传统文化，相信更多的队员都能在诵读中学习历史，学习礼仪，传承理想，砥砺品格，用实际行动展示时代少年的风采。