打造中外合作办学的典范——温州肯恩大学

记者_田江含 编辑_刘煜 供图_温州肯恩大学 设计_李阳

温州肯恩大学（以下简称“温肯”）是浙江省和美国新泽西州友好省州合作项目。2011年11月16日，教育部批准温州大学与美国肯恩大学合作筹备设立温州肯恩大学。2014年3月31日，教育部批准正式设立温州肯恩大学，是10所具有独立法人资格的中外合作办学之一。

温肯的创建工作，得到了中央领导的亲切关心和各级党委政府的高度重视。2006年5月8日，时任浙江省委书记的习近平亲自出席在美国肯恩大学举行的合作创办温州肯恩大学签约仪式，并作重要讲话。教育部把筹建温州肯恩大学列为扩大教育开放、以开放促改革的中外合作办学重大项目之一。2014年7月，学校作为浙江省唯一的教育项目被列入第五轮中美人文交流高层磋商成果。2015年9月23日，习近平主席在第三届中美省州长论坛上肯定温州肯恩大学“运转良好”。2018年6月，教育部、浙江省第一次部省会商明确“将温州肯恩大学列入中外合作办学示范性重点建设对象，支持建设国际化、高水平大 学”。

虽然办学不久，温肯一路也立起了多座里程碑。2013年11月，学校顺利通过美国中部各州高等教育委员会的相关评估；2014年7月，学校被列入第五轮中美人文交流高层磋商成果；2018年3月，顺利通过学士学位授予单位评审。2019年，11个专业获批开展硕博教育；2021软科中国大学排名榜上，温州肯恩大学位列第163。

可以说，当下多样化的教育模式，让年轻学子们拥有了更广阔的未来和选择。选择温州肯恩大学接受教育，无疑是“足不出户留学”成为国际化人才最便捷、最经济的一种方式，温肯欢迎来自国内各个省、自治区、直辖市的优秀学子报考温肯，于温肯启航、走向世 界。

温肯的高度

温肯校园总规划用地3000亩。校园建筑体现“中式布局，西派建筑”的设计理念，努力营造中美文化交融的人文校园，打造生态化、智能化、开放式校园。目前，校园一期已建成（含在建）满足基本教育教学所需的建筑设施共约28万平方米。二期约2000亩总评规划已基本完成，正在推进学生宿舍三区和教师公寓二期建设，一个国际化、现代化的开放型大学校园已初具规模。

学校现有中外教职员工约400余名，其中专任教师180余名，来自全球35个国家和地区，大部分具有国际教学背景和博士学位。目前本硕博在校生4200余人，办学以来与美国肯恩大学共互派超过1200名交流生。截至目前，学校已培养7届本科毕业生2600余人，60%以上前往全球高等学府继续深造，其中约42%入学哈佛大学、哥伦比亚大学等QS排名前50的世界名校，61.5%入读世界排名前100名校，升硕率稳居全国高校前 列。

学校高度重视本科教育，通过高考统招、三位一体综合评价、艺术类等多种形式，为全国学生提供多元化的入学通道。此外，为了践行中外合作大学办学的社会责任，经教育部支持，温肯连续三年面向出国留学受阻的学生开展自主招生试点工作。三年来，温肯共录取了800余位原计划赴境外大学学习的优秀学生。自主招生的开展既缓解了新冠肺炎疫情影响下学生无法出国学习的困难，也是推进中外合作办学改革创新的有益探索和尝试。

学校努力办好本科教育的同时，逐步开展研究生项目。2020年温州肯恩大学招收了首批硕博研究生。2022年，首批国际英语教学专业、生物技术科学专业的研究生顺利毕业，其中国际英语教学的多位研究生毕业生已被各大中小学所录用，成功转型为真正的英语教育者。

温肯的温度

当下，疫情仍有反复，高校因为聚集了来自各地的师生，也是防疫工作必须坚守的阵地之一。根据省市各级的防疫要求，学校的教学和学生管理也需要及时做出反应和调整，而如何最大限度地服务学生，保障教学正常进行是学校防疫工作的目标和方向。

疫情发生后，学校自主开发了一套智能防控系统，通过后台绑定健康码、定位打卡、人脸识别等技术手段，生成不同颜色的校园通行码，实现门口翼闸刷脸快速识别通行，用大数据精准防疫，做到横向到边、纵向到底管理。2022年8月，在校内开设常态化核酸监测点，满足师生足不出校就可检测核酸的需求。

在保障教学方面，学校搭建线上教学平台，依托美国肯恩大学在线教育学院，组织教师进行网络在线教学技能提升培训，提高教师使用优质网络教学平台及资源开展教学的能力，推动基层教学组织开展网上教研活动。现在温州肯恩大学具备一天之内全面由线下转线上授课的能力。

此外，学校不断加强教育引导与人文关怀。通过短视频、图文、海报、推文、邮件、钉钉直播、线上线下培训、官网等形式，积极开展疫情防控、健康知识普及和政策解读。积极疏导师生心理压力，校地联动，开通24小时心理援助热线。

温肯的加速度

随着我国进入双循环发展新格局，温州肯恩大学作为对外窗口的作用愈发重要，为学校搭建中美人文交流与研究平台提供了基础；国家鼓励高等教育对外开放与中外合作大学高质量发展，为温州肯恩大学实施校地融合发展、建设国际化高水平大学提供了政策保证；而在线教育的蓬勃发展和在地国际化的趋势，也为温州肯恩大学发展线上教育平台、深入推进在地国际化提供了机遇。

面对国情世情的深刻变化，在中美合作办学双方的共同努力下，温州肯恩大学制定并正在实施新一轮的发展规划。

为了实现上述目标，温州肯恩大学正在稳步实施三步走的发展策略：第一步是提升学校办学层次，在进一步办好本科专业的同时，逐步开设硕士生和博士生项目，学校的办学层次得到提升。目前这个目标已经初步实现。第二步是到2025年，学校在校生规模力争达到7000人，科研工作取得显著进展，可持续发展能力开始凸显，学校社会影响力显著提升。7000人办学规模的这个目标，目前正在稳步推进中。第三步是到2030年，学校开始迈向万人大学，人才培养、科学研究与社会服务能力大幅攀升，国际影响力逐步显现，基本实现高水平国际化中外合作大学的建设目标。

从学校今后几年的战略重点来看，温肯将着重做好以下四篇文章。

一是做好国际化人才培养的文章。加快扩大招生规模，进一步提高生源质量和国际化程度；积极践行“以学生为中心”的理念，提升学生校园生活满意度，促进学生学业成长和生涯规划与实践；积极申报国际权威认证，建设一批富有竞争力的专业；加强国情课程体系建设，着力培养学生的爱国情怀。

二是做好高层次师资建设的文章。学校发展，教师为本。完善教师聘用体系，建设一支数量充足、稳定的、国际化的、教学水平高的师资队伍。在各主要学科引进学科领军人物，带动重点学科的发展。完善终身教职制度和学术休假制度，提高教师专业能力，促进教师专业化发展。提升教师服务与管理水平，为教师提供更好的工作与生活条 件。

三是做好高质量服务地方的文章。持续加大科研投入，拓展科研合作交流，提高科研水平与科研的贡献度；大力开展国际科研合作，实施一批国际科技合作项目，建成若干较大影响力的高水平国际科研合作平台；加快建设融合中西的高品质现代化校园和宜学宜居宜创业的大学小镇，促进学城联动，积极融入与服务地方。

四是做好高水平人文交流的文章。进一步加强合作办学双方在校级层面及师生之间的线上线下互动交流，夯实合作办学基础，协力打造中美合作办学品牌；充分发挥学校的平台与窗口作用，依托学校中美人文交流研究中心和中美青年创客交流中心，打造中美人文交流和民间友好往来的品牌项目，促进省州友好合作和两国民心相通。