“男德班”卷土重来，它想教会男人什么？

温如军

7年前的“男德班”在群嘲中草草了事，这一次呢？

还记得7年前的“男德班”吗？它又来了。

9月15日，长期从事性别研究的专家方刚发布了一则招募“男德班”带领者的文章。文章中，他将“男德班”的培训目标定义为：倡导性别平等，反思支配性男性气质，反对性别暴力，挑战不平等的性别机制，培养男性做全参与型的伴侣、父亲。

作为全国妇联权益部、联合国人口基金等多个国内外组织长期合作的男性参与专家，方刚早在2015年10月就推出过一期“男德班”，不过当时仅有两位男士报名，而且很快也在舆论的“群嘲”中草草了事。

7年之后，重出江湖的“男德班”会得到公众的什么反应，它又能教给男性什么？

七年之间

一般认为，女性属于弱势群体，男性是性别不平等机制的既得利益者，在性别平等运动中，男性需要做出改变。而另一方面，传统观念要求男人必须阳刚、性格坚强、有泪不轻弹、事业成功等，这些都会成为男性的“包袱”。

方刚说，他希望通过“男德班”的理念倡导，让男性意识到传统观念对自己的压迫以及给伴侣和孩子带来的伤害。“只有意识到这些问题，对自身进行反思，男性才能真正参与到性别平等中来。”

带着这样的目的，第一期“男德班”在2015年10月开启。但它没有赶上一个好时机——彼时，倡导“打不还手，骂不还口，逆来顺受，绝不离婚”的“女德班”在社会上引起了巨大争议。这类“女德班”在全国遍地开花，从北京、山东、河北一直绵延到陕西、广东和海南，甚至在温州市还出现“未成年人女德班”。在舆论的一片讨伐声中，温州市文明办、市民政局、市教育局等多部门介入，被责令停班，关闭培训点。

为了和上述“女德班”撇清关系，方刚在当时的招生启事里明确提出，“女德班”因为强调传统的性别分工与性别角色，受到普遍诟病；而“男德班”则是颠覆传统性别意识，培养全新的好男人、好伴侣、好父亲。

即使是这样努力澄清，也收效甚微。方刚在微博上吆喝了两个多月，只有两人报名参加。

不过，对比“女德班”招致一边倒的批评，“男德班”还是得到一些网友的肯定。支持的人认为，“男德班”倡导的理念，会让男性摆脱刻板印象，避免对男性的压制和伤害。

方刚在接受《中国慈善家》采访时坦言，“男德班”的叫法其实并不准确，而他之所以还是用了这个名字，只是为了引起大家的关注。他也曾想过“好伴侣”“好父亲”“男性成长工作坊”这样的名称，但最后还是认为这些名词不接地气，只有“男德班”听起来简单、好记、好传播，会吸引读者点开阅读，从而报名。

不过，“男德班”的称号依然让一些人无法接受，有人在社交媒体留言：“一看这名字就恶心”“这是封建糟粕”……

这些留言让方刚感到有点委屈，也促使他开始思考，是否需要换个其他名称，既能吸引人，又能让人感到舒服。

但不管怎么样，方刚强调“男德班”的实质是“男性参与”，这个概念在1994年开罗国际人口与发展大会上首次被正式提出，在1995年的北京世界妇女大会上得到强化并写入《北京宣言》。它明确呼吁“鼓励男子充分参加所有致力于平等的行动”。

所谓“全参与”，指的是倡导男女平等地分担家庭与社会责任，呼吁男性参与家务、照料孩子。

對于引起的争议，方刚早有预期：“在国内，这个事情本身就是新鲜事，肯定会有挑战性，我没有期待一片叫好。”这一次尝试也让他和团队更加了解推动男性参与的困难。“我没觉得是失败，我个人觉得还是挺成功的，虽然活动本身参与的人较少，但是社会影响力是比较大的，我们向社会传达了男性参与、性别平等、反对暴力等概念，算是一次成功的倡导。”

7年过去了，方刚认为大众的性别观念已经有所提升，他也经常看到很多网络文章强调父亲的角色、男性参与、男性改变。加上过去7年里，一直有网友在方刚的社交媒体上留言，询问“什么时候再办‘男德班’”，这让他觉得重启的时机成熟了。

不过，这一次方刚要对原有的模式进行一次改变。上次他直接招员授课，而这次方刚只负责培训“带领者”，而“带领者”大部分是专业人士，未来由他们招收普通学员。

“将招生工作下放给各地的‘带领者’，尤其是省会或一线城市，这样会扩大覆盖面和影响力。”方刚说。

按照方刚的要求，作为带领者，本身要具备性别平等意识，价值观要多元化，有相关工作经验，已婚，3人成组后方可报名。带领者每年要在自己所在城市举办一期“男德班”，并撰写参与文章、制作男性参与短视频、举办直播活动，宣传男性参与理念。

带领者可以是男性，也可以是女性，但明年2月开始由带领者在各地招收的学员则必须是男性。

关于男德班的收费标准，方刚说目前还没有定，“我们不是以营利为目的，属于半公益性质。但因为有材料费、场地费等成本，所以会适当收取一些费用，但不会很高。”

据悉，7年前的“男德班”原本课程一共持续6天，收费4000元，但是最终课程被缩短到了3天，费用也改到了2000元。

培训带领者

9月15日，“男德班”带领者培训班开启报名，到9月底，已收到来自北京、成都、广州、深圳、上海等14城市的17个小组报名。经过筛选，最终有深圳、上海、成都3个小组被正式确定为首批男德班（全参与型男性小组）带领者团队，其他报名的团队，多数获得了旁听培训的资格。

方刚解释说，目前只选省会和一线大城市作为开班地，主要是出于招生的考虑。“按照我们的计划，每个班招15名男性，如果在省会或一线城市都招不到15名男性，在小城市就更招不到了。”

咨询报名的男性明显比7年前那次多了很多，但真正的考验是2023年2月，那时“男德班”小组将面向社会大众招生。

10月1日，长假第一天，方刚召开第一次线上针对带领者的培训会，除了正式录取的3个小组的带领者外，还有30多人旁听了培训。

“以往项目成功与否，主要是取决于我自己的努力，但这次挑战更大了，我培训完各位，项目（男德班）只成功了50%，而剩下的50%要靠你们。我自己也很恐慌，所以我会对你们的要求很高。”方刚对与会人员说。

来自深圳的莫海琛入选了这一批“带领者”。她是一位女性，之前因为学习性教育培训课程结识了方刚，她也是中国第一批赋权型性教育高级讲师。

莫海琛回忆说，当初第一次听到“男德班”这个概念，思想算是比较前卫的她也有点不解，“在中国的文化里，三从四德讲的是女人，怎么还会有男德班？不可能有男人愿意去参加这样的班吧？”她心里有很多疑问。

直到今年9月听说“男德班”要重启的消息，她放下手头的工作，找来其他两位同伴，报名参加了带领者的筛选，结果在众多的报名者中被选中。

在从事心理学和性教育工作中，她领悟到了“男德班”的精髓。“很多人理解的性别平等还是在双重标准之下，他们会认为自己是在‘帮助’女性获得平等的权利，而我们讲的性别平等是在同一个维度上，让男性看清自己。”莫海琛说，只要参加了这个班，肯定会有改变。

莫海琛告诉《中国慈善家》，已为自己的丈夫预留了一个名额，身边有几位女性也想介绍自己的男朋友和丈夫来参加。不过，她也坦言这个项目依然有很多困难，毕竟在主流价值观的影响下，普通男性本身属于支配型气质，对他们来说，报名就是挑战，因此后期的招生可能仍然会比较困难。

“在支配型男性观念里，男人应该是顶天立地的，是家庭的支柱，男人背负了很多，要赚很多的钱养家。希望我丈夫参加这个班后，会放下一些负担，轻轻松松地生活，更好地做他自己，这样对他自己对家庭成员都是好事。”莫海琛说。

上海带领者、上海大学社会学院博士后张智慧认为，“男德班”对推动性别平等是一种好的倡导，男性会反思自己的性别角色，在日常生活、工作和家庭中，重新构建自己的角色。

“作为丈夫应该怎么做、作为儿子应该怎么做、作为父亲又该怎么做，社会上有一套标准，通过男德班，让男性看清自己，放下一些东西。”张智慧向身边的人宣传，鼓励他们参加男德班，告诉他们说这次学习会让男性从观念上对自己有一些突破，对自己今后的伴侣关系、亲子关系、同事关系都会有帮助。

张智慧也同样担心招生问题，不过目前已有3人找他报名参加。莫海琛也收到了2人的预报名信息。

课程设计

方刚作为性与性别领域的知名专家，曾在2010年创办了“白丝带热线”，随后又发起了“中国白丝带志愿者网络项目”，号召男性参与制止针对女性的暴力，推动性别平等。

多年来，面对争议、批评甚至辱骂，方刚已经习惯了。在他看来，“男德班”最大的阻力无疑是男性的观念——很多男性缺少参与观念和性别平等精神，要撼动这种根深蒂固的性别文化并不容易。

“我们必须让男人参与进来，在参与的过程当中，还要让男人意识到这个努力不仅仅是为了你的伴侣，你的孩子，也是为了你自己。男性可以从挑战支配性的男性气质中受益，可以从照顾伴侣、照顾孩子、做家务当中受益，那是男性作为一个人的全面的成长。”方刚说。

虽然“男德班”引起的争议仍在继续，但其所倡导的理念，已出现在政府的文件中。

近日，海南省印发的《海南省妇女发展规划（2021—2030年）》提出，倡导和支持男女共担家务，缩小两性家务劳动时间差距。

实际上，这并非是第一次出现“倡导和支持男女共担家务”的政府文件，早在1995年，我国政府第一部关于妇女发展的专门规划《中国妇女发展纲要（1995-2000年）》就提出了这一倡议，具体目标包括“提倡建立平等、文明、和睦、稳定的家庭”，其中就提到“提倡夫妻共同承担家务劳动和抚育子女。利用多种形式，向父母传播正确教育子女的知识与经验”。

2021年，全国政协委员、中华全国总工会社会联络部部长杨军日曾在两会期间提交了《关于帮助职工平衡工作和家庭责任推动构建家庭友好型社会的提案》，他在调研中了解到，家务劳动严重集中于女性，女职工在参与社会劳动的同时，照顾子女、辅导孩子学习、日常打扫做饭等各项家庭无偿劳动时长均明显高于男职工。

这些问题，正是“男德班”希望解决的问题。

“男德班”的报名只有两个条件：一是性别认同是“男性”，二是18周岁以上。课程设置围绕性别平等，这是“男德班”的核心。在家庭中表现是关爱伴侣、带孩子、做家务。在公共领域的表现就是反对性骚扰、促进职场的非歧视等性别平等的努力。

7年前的“男德班”上，具体授课内容有“认识并挑战社会性别刻板印象”“反思‘大男子汉气概’的伤害”“做家务和照顾家人的能力”“婴幼儿护理技术”“与青少年孩子的相处艺术”“做职场女性的工作好伙伴”“和谐的、让伴侣满意的性生活”等。

上述内容主要来自方刚编写的培训手册。这个手册约有10万字，共20次课程，内容主要来自国际主流经验。

根据课程设计，学员通过做游戏来认识社会性别刻板印象，比如每个人分别说出5个分别描写男人和女人的成语，这个相对比较容易；再说5个既写男人又写女人的成语，就变得困难了；又比如每个人讲述自己从父亲那里接受的积极因素和消极因素，几乎在场的所有人都受到过来自父亲的伤害，肉体暴力或精神暴力；大家一起把消极方面写到纸条上，撕碎，踩到脚下……

这次会不会还采用这样的形式上课，方刚说还没想好，他需要和各地带领者一起研讨后決定，“不过课程内容都差不多，可能会有一些微调。”

方刚介绍说，小组目前计划20次团体活动，涉及支配性男性气质的反思、性别平等理念的培育、父职角色、伴侣沟通训练、家务态度与能力训练、和谐的性爱、拒绝家庭暴力、孕产妇呵护、父亲参与婴幼儿护理技术、正面管教、职场性别平等、反对性别暴力的意识和能力等。

他笃定地认为，男人是可以改变的，而且男人必须要改变。在他的构想里，未来10年，“男德班”要推广到全国。