经典红色歌曲融入革命道德教育的路径探析

王孝科 王 鹏

（鹤壁职业技术学院，鹤壁 458030）

在中国文化中，红色歌曲具有与众不同的特点，代表着无产阶级属性的意识形态。本文着重论述的是在中国革命、建设和改革过程中产生的具有鲜明特点的红色歌曲，是与实践相结合的产物。经典红色歌曲能够广泛流传且经久不衰，在于它独特的艺术魅力。

首先，是简洁优美。每首红色经典歌曲几乎都经过了人民群众的反复传唱，是人民真情和实感的凝练表达。

其次，是群众基础广泛，如江西民歌、延安的“信天游”等所反映的时期和地域都有所不同，但老百姓都喜闻乐见，不同地域和民族的老百姓都有着属于自己音调的红色歌曲。

再次，是时代性强，红色歌曲的内容和旋律反映了不同时代的革命、建设与改革实践，既体现出了时代性，也反映出了同时代的真实生活和精神状态。

最后，是质朴性，这一点与民歌的特征相同，直截了当的抒情叙事，起到感人至深的作用，讴歌了对党、祖国和人民的思想感情。以上红色歌曲的艺术特色，使它即区别于其他音乐艺术，又具有独特的社会教育功能。

从知网平台数据可知，以“篇名”一项检索“红色歌曲”的期刊文章共检索出222 篇，2010 年之前基本保持在个位数，2017 年之前未超过20 篇，2018 年至今均已超过20 篇，且呈现增长的趋势。截止到2021 年末，2021 年的总篇数已达到58 篇，据推测，可能是由于在今年的党史学习教育中，红色歌曲作为一种重要资源被更深层次地挖掘出来。总体分析可知，除了部分文章是以艺术的专业角度分析红色歌曲的美学价值，绝大部分文章是联系学生思想政治教育探讨红色歌曲的德育功能，如涉及历史地位、信仰力量、文化弘扬及情感体验等，从宏观角度分析红色歌曲对思政教育的价值。本文则在此基础上，更加细化分析探讨红色歌曲与革命道德教育相关的内容。

革命道德是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国革命、建设、改革中所形成的优秀道德。2021 年是中国共产党成立一百周年，全社会开展党史教育主题实践活动，红色歌曲在对青年大学生加强革命道德教育的过程中发挥了重要作用，为实现中国梦提供了精神支撑。另外，根据2020 年全国教育事业发展统计公报可知，我国有普通高等院校2738 所，各类高等教育在校生约有3285 万人。其中，本科院校1270 所，在校生约有1825万人；高职（专科）院校1468 所，在校生约有1459 万人。针对这么庞大的大学生群体，联系党史学习进行革命道德的教育非常有必要。所以，在对思想政治教育的路径研究上，可以从思政课课堂教学、校园文化及社团活动等路径选择，使学生在“知情意行”上听党话、跟党走。

一、红色歌曲融入革命道德教育的作用

（一）有助于加强和巩固青年大学生对社会主义和共产主义的理想信念

抗日战争时期，19 岁的曹火星创作出《没有共产党就没有中国》，这正是反映了根据地人民群众在共产党的领导下，克服种种困难坚持抗战的事迹。后经毛泽东主席的修改，这首歌正式被定为《没有共产党就没有新中国》，久经传唱，唱出了人民群众跟党走的坚定信念，唱出了人民群众在党的领导下争取国家独立和人民幸福的决心。在新时期，加强理想信念有利于凝心聚力，特别是新冠疫情暴发后，中国对比西方国家，展现出了不可比拟的治理效能，这都能增加青年大学生对中国共产党、社会主义的认同。

（二）有助于青年大学生培育和践行社会主义核心价值观

1950 年，抗美援朝战争爆发，麻扶摇、周巍峙分别以此为背景作词和作曲，最终形成《中国人民志愿军战歌》。在这首作品中，体现了爱和恨的两种情绪，即对祖国的爱和对敌人的恨，更体现出在强大敌人面前必胜的信念，且事实也已证明了这一点。1953 年，停战协议签订，中国人民志愿军在抗美援朝战役中打出了中国人的骨气。2021 年，电影《长津湖》上映，该电影也已成为2021 年度中国电影票房冠军。红色歌曲之所以取得社会的认可，是因为体现的是革命先烈们在革命事业的艰难困苦中经受住了严峻考验。在今天，红色歌曲融入革命道德教育能够引导青年大学生正确对待个人利益和国家利益的关系，能帮助青年大学生审视人生、认识社会和把握历史，在此基础上才能开辟未来。

（三）有助于青年大学生培育良好的社会道德风尚

1997 年，由蒋开儒作词、印青作曲、张也演唱的《走进新时代》开始传唱。该红色歌曲中“勤劳勇敢的中国人，意气风发走进新时代”描写了人民群众奋发图强的精神面貌，也描写了祖国走向繁荣的景象，正气的旋律、朴实的歌词，以爱国主义精神表达对党的热爱之情。当今社会，仍然存在着诚信缺失、奢侈浪费等一些不容忽视的问题，严重腐蚀了人们的灵魂，不利于社会风气的发展。利用红色歌曲的加强革命道德的教育，净化社会人际关系，抵制各种腐朽思想，凝聚正能量。

（四）有助于强化青年大学生传承红色基因

革命道德教育的重要作用的体现是全面的，能够引导青年学生在人生观、理想信念和道德践履等坚持为人民服务的核心和集体主义的原则。随着中国社会的发展、转型的加速和对外交流的日益广泛，也会不可避免地出现外来文化的传播和渗透，甚至可能带来文化和价值观的多元化。大学时期是青年学生的价值观形成的关键时期，所以想要让青年学生践行社会主义道德，就需要加强革命道德的教育传承，要懂得把握整体利益，个人利益要服从集体利益，这一点在革命先烈事迹、时代楷模等方面表现得比较充分。加强革命道德教育，使其深入青年大学生的思维方式、价值观念、行为方式和日常习惯之中，达到日用而不觉的效果。实践证明，中国革命道德在革命战争时期、新中国建设时期和改革时期都发挥了不可代替的作用，克服了前进路上的困难，一次次渡过难关。

（五）有助于提高大学生的精神文化水平，增强爱国意识

随着我国经济的不断发展，我国社会的开放性、包容性也越来越明显，但这同样也带来了一定的问题。在西方一些文化的冲击下，大学生群体的政治信仰也产生了一定的冲击，甚至出现了价值取向的问题。作为祖国未来发展的栋梁之材，必须加强学生对本国文化的认同。这就需要教师将红色经典歌曲融入革命道德教育中，在传唱的过程中不断丰富学生的精神世界，弘扬我国优秀的传统文化，帮助大学生群体构建正确的价值观念，提高精神文化水平。而红色经典歌曲也能够凸显当今社会发展的主流价值观，体现家国情怀，在教学中也能够实现思政教育的目标，培养大学生群体热爱祖国的精神，增强爱国意识和民族观念。而将红色歌曲运用到革命道德教育的过程，也激发了大学生群体传承中国革命精神，更好地理解书本中提到的革命文化。

二、红色歌曲融入革命道德教育的路径

（一）红色歌曲融入思想政治理论课教学，使革命道德教育“入脑”

革命道德教育是思想政治理论课讲授中的重要基础知识点之一，教学过程中采用的多元化教学方法，都是为了提升思政课的育人效果。结合经典红色歌曲资源丰富的特点，可以为强化革命道德教育提供一定的路径。

每一首经典红色歌曲有着其背景、意义、情感和时代精神内涵，利用红色经典歌曲可以让青年学生“沉浸式”地感悟革命道德，内化于心，外化于行。比如，根据教学内容，围绕红色歌曲提前布置好教学任务，以小组为单位，届时在课堂上进行全方位的展示，如此不仅能提高教学的针对性、亲和力，还可以提高学生的兴趣。另外，课后作业任务也可以围绕红色歌曲展开，目的是使学生不仅在学习过程中讨论思考，更要在课后反思中“内化于心，外化与行”。根据思政课改革创新的要求，善用“大思政课”是应有之义。比如，为了阻击新冠疫情，提升人民群众众志成城的信心，创作出令人振奋的红色歌曲，讴歌了人民群众在党的领导下的信心和信念。2021 年，为了纪念建党百年，各个高校都以多种形式开展思政课实践教学展演，较多贯穿其中的主线就是展现革命、建设和改革等各个时期的红色歌曲，从视觉、听觉和感觉等全方位地让学生“沉浸式”地理解百年奋斗路取得的辉煌成就，发挥思政课关键作用。

（二）红色歌曲融入校园文化，使革命道德教育“入心”

校园文化是学校教育不可缺少的重要部分，具有感染力的校园文化能滋润学生心田，使学生日用而不觉。特别是当前互联网的高速发展，传播媒介日益增多，学生接受的文化呈现多元化，而高质量的校园文化能帮助学生明辨善恶、是非，树立正确的价值观。大学生在校期间不仅是夯实知识储备，而且要提升技能等综合素质，比如在大学生校园文娱活动中，举办红色歌曲比赛，这样就能带动学生在唱红色歌曲的过程中了解红色歌曲的文化内涵和时代价值，加强革命道德教育。

以鹤壁职业技术学院为例，学院在建设“四史”教育平台的过程中，着重增加建成了军史平台，提升大学生爱国拥军和报名参军的积极性。高质量的校园文化的形成不是一朝一夕的事，需要久久为功，在形成过程中，要加强舆论的正确引导。

（三）红色歌曲融入学校社团活动，使革命道德教育“入情”

红色歌曲最突出的是革命道德情感，陶冶学生的情操。为了使革命道德教育走深走实，在学生中能选拔出一些积极分子组成贴近学生的“宣传队”也至关重要。社团以特色项目为基础，坚持项目化运作机制，结合当下青年学生思维活跃、探究性强等特点，社团活动只有主题鲜明、形式新颖才能受到学生喜爱和接受度高。

以鹤壁职业技术学院为例，2019 年学院成立“青年马克思主义”知行社，该社团与学院其他社团最大的不同点是，该社团由马克思主义学院1 名专职思政课青年教师担任社长，负责组织协调社团实践活动。另外，社团指导教师均为思政课教师，尽职尽责，利用专业知识指导社团实践活动，参与度较高。“青年马克思主义”知行社坚持与时俱进，充分利用现有方式和拓展的其他形式开展活动。首先，充分利用共青团“青年大学习”的学习，连续性和时效性较强；其次，借助校内外实践基地，开展社团实践活动；最后，充分利用“校园文化节”、“开学典礼”、各种荣誉颁奖活动等平台，丰富校园文化生活。以多种形式开展活动，利于推动马克思主义理论传播，加强青年学生思想引领。

（四）红色歌曲融入新型媒体平台，使革命道德教育“入胜”

根据《中国互联网络发展状况统计报告》可知，截至2021 年6 月，中国网民规模已经有10.11 亿人，互联网普及率达71.6 %。互联网的发展也带来了生产方式和生活方式的改变，使数字化的社会逐渐形成。当前的青年大学生，基本全部为网上的“原住民”，互联网的便捷性，使其每天浏览网络或者借助网络平台学习的时间较多。基于以上特点，红色歌曲借助新型媒体平台可以加强革命道德教育。

比如，自2018 年2 月至今，中央电视台推出《经典咏流传》等文化音乐节目。在节目中用时代化的方式表达和深度挖掘经典诗词、红色歌曲等背后的内涵，讲述了文化知识、阐释了人文价值、解读了思想观念，最重要的是采用了青年大学生喜闻乐见的方式。另外，根据不完全统计，微信、QQ、抖音和快手等App 在学生中的使用频率较高，所以要充分利用各平台融入红色歌曲。还需要注意的是，网络也能反映时政性，在遇到特殊的节日、纪念日和庆祝活动的时候，一些经典红色歌曲传唱频率较高，如《歌唱祖国》《五星红旗》《我的祖国》等。新型媒体平台的便捷性和及时性，使学生接受程度高，更加有利于红色歌曲的传播，增加学生的认同。

（五）加强红色歌曲在大学生实践中的作用

要想将红色歌曲融入革命道德教育中，就要努力丰富红色歌曲在高校学生生活中的作用。红色歌曲中蕴含的一些拼搏精神，能够帮助大学生在实践中解决问题。这就需要相关的教师开展红色歌曲实践的课程，带领学生走入革命遗址，参观烈士陵园和红色景点，在实践的环境中体会到红歌背后蕴含的精神。此外，也要深化红歌在高校社会实践中发挥的重要作用。我国的一些优秀的红色经典歌曲，强调勤劳、奉献、与人服务，相关教师可以根据红色经典歌曲的特点，在开展实践教育及劳动者服务时，运用红色经典歌曲，践行革命精神，更好地将红色歌曲融入学生的实际生活中。

结 语

读史使人明智，一首红色歌曲就是对一定历史时期的反映，用红色歌曲的独特艺术特色依托多种路径对青年大学生进行革命道德教育是落实立德树人根本任务的重要措施。普遍来看，国家权威部门在红色歌曲资源方面的阐释和梳理已经非常成熟，是直接可以被采用的，这就保证了意识形态的正确性。总体来看，红色歌曲是中华文化的重要组成部分，传播好红色歌曲有助于我国实现文化强国战略，增强我国文化软实力，在我国走向世界舞台中央的过程中，传播好好声音，讲好好故事。在2021 年7 月的庆祝建党百年文艺晚会结束后，据报道有700 多名演职员提交了入党申请书。所以实践证明，无论是在思政课教学中，还是在专业课教学中，红色歌曲都可以作为思政课程和课程思政同向同行的有效衔接点。