以“问题链”为画笔，绘单元复习知识框图

王向荣　沈顺良

章复习课是在完成一章新课学习后的复习课，它需要回顾复习章内知识点，构建知识结构，梳理相应方法和思想，并在此过程中发展对应的核心素养．合适的问题链能較好地引导学生经历整个复习过程，并有效达成上述的章复习学习目标．