用爱点起星光——读《繁星》《春水》有感

⊙ 马秀花（甘肃省广河县城关第二小学）

★毫无疑问，冰心文学作品的主题内核是永恒的“爱”，冰心作品中的爱十分普遍，亘古不变，并能够在明暗交替的世界里开出照亮光明的“爱之花”。“爱”让处于困境的不如意的人燃起希望之火，减少痛苦，暖人心扉。“爱”是智慧与哲学的融合。

★冰心在诗集《繁星》《春水》中表达了“爱”并进行了别样解析。母亲之爱、儿童之爱、自然之爱这三部分，构成了她完整的文学体系。冰心利用女性感触细腻的优势，将自己的所见所闻、所感所想通过清新简洁的语言，向读者展现了如诗如画的爱的世界，向读者表达自己对母爱、童心与自然的深切感情。

讴歌无私母爱

母爱，似繁星，照亮前方；似春水，滋润心田。如星似水，伴人同行。冰心“爱的哲学”的核心内容是母爱。她不吝笔墨，将母爱的圣洁与伟大展现出来，母爱是她永不枯竭的写作源泉。冰心捕捉到荷叶与红莲之间紧密相依的样子，用文字谱写了一首感人肺腑的母爱之歌。文章中写道：“母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”冰心直抒胸臆，抒发自己对于“莲叶”母亲深深的爱意。当自己呐喊彷徨，手足无措时，母亲就是她灵魂的避风港。鸟儿遇到风雨便会回归巢穴，而她面对心中的风雨，会本能地躲到母亲的怀里寻找依靠。

冰心笔下那小小的花儿，也是极具灵气的，本想感谢春光的馈赠，抬头却在如此温暖慈爱的春光下哑然。“母亲呵！你是那春光么？”母亲如同春光般无私、温暖、博爱。

冰心将拟人手法运用得得心应手，她赋予“小花”孩童般的视角、身份和情感。将天真烂漫的孩童比作“小花”，生动形象且不乏童真童趣。孩子在母爱的关怀下如同沐浴在和煦春光中悠然自得的小花，花朵与春光的联系紧密深厚。冰心以细腻的笔触刻画出母爱的慈与博，以简洁凝练的话语表现出母爱的双向互动性，即母亲的无私奉献和孩子的默默感恩，这是双向奔赴的爱。母爱是自然界共通的情感，是母亲与孩子之间的一种默契。这朵小花又何尝不是作者呢？冰心在讴歌母爱时传达出一种“此时无声胜有声”的高境界。为何小花在春光“深厚的恩慈”下沉默了？因为在伟大母爱的光辉下，孩童如同万物生灵中的一株不起眼的小花，如此的柔弱、渺小，因此，小花“不能言说”的是母亲如神般的慈爱。

歌颂纯真童心

童心是冰心《繁星》《春水》中的重要主题之一，作者通过亲身感受，在文字中倾注了真挚的情感。冰心家境优渥，童年时期单纯又美好。正是有了这份弥足珍贵的美好童年回忆，她才能够在平淡的日子里深刻感悟幸福，因此不管在何时她都能保持着纯真童心。正是有了这份感触，冰心所描绘的文字、所倾注的情感才那么真切动人，她笔下的孩子才那么天真无邪、单纯美好。这份简单与纯洁净化读者的心灵，使读者沉醉于童趣中。作者在《可爱的》这首小诗中写道：“可爱的，除了宇宙，最可爱的只有孩子。”一句话直白地将“宇宙间最可爱的是孩子”这一观点亮出来。这首小诗开头即点题，冰心热情地赞美孩子，喜爱之情溢于言表。冰心在《繁星》《春水》的众多诗篇中都表达了自己对于孩子的一种温柔与欣赏。童心是成年人珍视的东西，相比于成人的复杂，小孩子的身上自带人类天性中的简单与纯真。

冰心善于挖掘童心，她将孩子那清澈眼神中呈现出来的天真、无邪、真挚融进文字，“和他说话不必思索，态度不必矜持。抬起头来说笑，低下头来弄水”。我们在与孩子交流时是最轻松的，可以忽视掉成年人世界复杂多变的规则，不必担心会落入他人蓄谋已久的圈套，可以轻松地谈话，不必瞻前顾后，这样想来也就多了几分洒脱与随性。孩童充满生机，无论在何处都如同欢快的小鹿，“偶一回头望时，总是活泼泼地，笑嘻嘻地”。冰心的这首短诗将活泼灵动、单纯可爱的儿童形象刻画出来。孩子们有世界上最纯净最清澈的眼睛，成年人在经历了社会险恶之后，变得复杂、不可捉摸，但是在面对纯真可爱的孩子们时，还是会引起无限遐想，回忆起之前孩童时代的自己，心中也就多了一丝柔情。在充斥苦难的现实社会，每个人都身不由己，负重前行，童心是人们重要的精神依托。

冰心直白热情地歌颂童心童真。她认为不能因儿童的身心年龄较小就忽视儿童的地位、否认歌颂童心的意义，因为儿童时期是每个成年人都会经历的，对人的成长有着不可忽视的作用。写出有价值的能服务于儿童的文学作品是很有必要的，要注重加深他们对于周围事物的理解与感悟，冰心文中出现的是日常生活中的事物或者是孩子容易理解的内容。

在冰心的许多篇章中，儿童即“天使”，这是冰心对孩童的高度评价。“小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”冰心对小孩子寄予无限希望，对他们纯真的内心和干净的灵魂赞不绝口，将孩童的发光点落于纸上。

崇敬亲近自然

冰心拥有一双慧眼，她善于挖掘美。对奇丽广阔的大自然，她心怀敬意，对每一个构成神秘大自然的不同个体抱有一种欣赏的态度，在发现美后更是大加赞颂。冰心作为一名感性的女诗人，对于周围事物的感知极其敏锐，对自然之美的感触尤为深刻。无论是险峻的群山、波澜壮阔的大海、苍翠欲滴的树木、清澈的泉水，还是吟唱动听歌曲的鸟儿、风姿绰约的莲花，或是因风飞扬的蒲公英，冰心都会用心感悟，而这些优美景象也生动地呈现于她的作品中。在她神奇的笔下，大自然的寻常景象变得灵动起来。一切都变得生机勃勃、五彩缤纷，使人仿佛置身其中，感受美好和谐的大自然。

母爱和自然不是割裂开来的，它们有重合的部分，互相贯通。自然之爱也可以看作是另一种形式的母爱。回归自然就是孩子回归母体，就是个体回归生命本源。冰心写自然并不是单一地围绕自然来写，而是将回归自然与歌颂母亲紧密结合，将回归母爱、回归自然再上升一个层次，也就是回归生命。读冰心的小诗总是有所收获、有所震撼，在简短有力的文字中她注入自己对人生的感悟，折射出超越事物表层的哲学深度。如：“人类啊！相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。”虽然说地球村里有着不同肤色、不同立场、不同语言的多种人，但是冰心在小诗中揭示了人类的共性——最终都要走向死亡的旅客，寥寥数字却散发着弥足珍贵的哲理之光。

大自然广袤无垠，它对人类博爱且包容。冰心借助细腻敏感的女性视角及女性心理，以这种身份优势入手，感受自然广博的爱，这种爱着重体现为万物在自然下的滋养和生长。冰心的情感体验丰富多样，她在自然中感受到母亲对孩子般的包容和慈爱。所以她写道：“我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。”冰心将“大自然”和“人类之母”画等号，大自然是全人类共同的母亲，而人类是大自然的子女，受大自然的哺育。冰心既歌唱了一首母爱赞歌，又使读者感受到大自然的亲切，从而对大自然充满崇敬与敬畏之心。

人间的真善美从未缺席。伟大的女诗人冰心将“爱”作为自己作品的骨架与血肉，在这种精神指引下，通过深挖母爱、童心、大自然这三点作为诗集《繁星》《春水》的核心主题，将“爱”的智慧与哲学展现得淋漓尽致，将包裹在“爱”下的浓浓暖流传入读者心间，使读者对于爱的领悟更加深刻。“爱”的滋养会让孩童的成长之路缀满星光，会让成年人的生活充满乐趣，会让更多灵魂保持纯洁干净。文