读编往来

阅读《教育家》8月第4期杂志，最吸引我的是专栏“寻找‘乡村大先生’”，我很喜欢《乡村教师是乡村文化认同的引路人》《闫丽娜：枕着教育入眠》这两篇文章。“教师是乡村教育的灵魂，是办好乡村教育的关键，是促进乡村振兴的重要力量。”文章的开篇数语深深打动了我，迎目而至的是殷殷的教育情怀。

古时先生的门下是书生，书生的心中是苍生。先生心系书生，情系苍生。一个老师如若能担得起“先生”二字，就要能够直视那一双双灿若星辰的眼睛。专栏中“与孩子打成一片”的赵喜春老师和“枕着教育入眠”的闫丽娜老师，他们能够担得起“先生”二字，也给了我教育路上前行的力量。

在本期杂志中，“思维教育：撬动中国教育新变革”特别策划着眼现实且具有前瞻性。培养和开启学生的思维能力，是教育特别是中小学教育，尤其是乡村教育真正的关注所在。一个人缺乏思维力、创造力，就不会独立思考，只能盲从于大众。推进思维教育，培养孩子的思维能力，撬动大脑的独立思考，他们的思想才是活的，才是自由的，才会有所创新和创造。