保护传承岭南文化与岭南城市文脉体系研究—广州高校如何推动岭南文化与岭南城市文脉深纵发展

刘亚迪 广州华商职业学院

随着城市的快速发展，岭南文化中的城市个性与特色逐渐消失，且城市文脉断裂，岭南高校对保护、传承、再塑岭南特色文化起着至关重要的作用。因此，现通过对岭南文化与广州城市文脉体系进行研究，力图通过原型理论，详细剖析传统岭南文化以及岭南城市文脉体系的发展路径，对岭南文化与岭南城市文脉体系之间的关系、发展过程中存在的问题进行分析，并通过分析结果，对岭南文化和岭南城市文脉体系在当今城市与学校的建设规划与发展方面提出建议，进而为岭南文化的研究提供理论依据，以更好地保护和传承岭南文化，提升文化自信。

绿色学校，不仅包括环境的可持续发展，还包括文化的可持续发展。“绿色学校”是指其在拥有根本教育功能的基础上，以可持续发展观念为原则，在日常管理工作中加入有利于保护环境的举措，充分运用校内外一切资源提高学生及教师工作、生活的学校环境。此课题研究内容可以充分满足当下高校发展“绿色学校”的需求，为各高校建设“绿色学校”提供新途径。

岭南文化是中原文化的瑰宝，岭南有很多文化城市群，其文化底蕴深厚，最能体现岭南文化特色。因此，本研究对岭南文化的保护、传承以及发展具有重要意义。

岭南城市文脉体系的建设有利于岭南文化的传承和发展，且对岭南文化的保护具有十分重要的意义，同时，为其他地域文化的保护和传承提供了理论依据及经验支持。

大部分人认为“绿色学校”就是在学校多添加一些“绿色”成分，把校园建成花园或者公园。但笔者认为，“绿色学校”旨在推进文化铸魂，学校不仅要绿化环境，还要建设人文环境。学校是传承文化、传播知识的地方。因此，单一以绿化率作为衡量学校环境可持续发展的标准是不准确的。应该在绿化环境的同时，烘托文化氛围，以达到建设真正的“绿色校园”的目的。

目前，学校文化建设还不够完善，规划设计不够。社会主义核心价值观在校园文化建设中的体现不充分。学校对社会文化的筛选、创新、引领能力不强，随波逐流的通俗文化、浅层文化流行于校园内。学校内部对文化建设的统筹协调能力不足，刚性落实不到位，辐射面广、影响力大的重大文化项目较少，缺乏基层文化项目。

加强对岭南文物古迹的保护与存储

对岭南文脉的保护除文物保护局出力外，还应该在乡土文化保护与传承的过程中加大社会力量的参与力度，使断裂的文脉体系以及被破坏的岭南文化得到修复。对于一些散落在偏远落后地区的“野”文物，例如，纪念碑、物象石雕、石桥、凉亭等体积大小适中的文物，应由岭南高校采取措施把文物安全运送至校园内进行保护。

对文物进行保护与传承，为国家和政府减轻财政负担

文物保护的经费从何来，是文物保护经费面临的最大问题。20年前，在修订文物保护法案时，就有人提出，强制性要求县级以上人民政府把文物保护事业的经费列入本级财政预算。这严重加剧了地方政府的财政负担，一些贫困地区甚至连基础建设的资金都没有筹措到位，更别说拿出一笔钱去保护文物。

保护文物古迹的机构是非营利性的，因此只能由政府加大财政投入来保护文物古迹。除此之外，还可采用其他恰当的方法处理这个问题。笔者建议政府鼓励岭南高校申领散落在偏远地区的历史文物古迹，并存放于校园内，此举可解决集中拨款的困境，由学校与政府共同分担文物保护的费用，有效地减轻了政府的财政压力。

帮助历史文物实现其自身价值

学生每日身临其境地感受岭南优秀传统文化与文脉，可以提高学生文化修养，在校园文化的熏陶下，营造保护传统文化的氛围，弘扬和传播优秀传统文化。以校园历史文物为中心，建造广场，美化校园环境，达到校园文化与环境可持续发展的目的。

作为教育文化机构，高校主要承担着知识传播、文化传承与社会服务三大功能。而文化传承和社会服务则为更高层次的功能，是高校教育职能的实质性表现。高校作为高等教育机构，有义务和责任保护与传承祖国珍贵的历史文物古迹，并传承和弘扬中华文化，肩负着承旧立新的历史文化使命。

有利于增厚广州高校历史文化底蕴，推进大学生智慧启发

高校是培养与塑造高水平、高道德水准人才的教育场所，不但要向大学生传授正确的知识，还应向其传递正确的精神层面的价值观念，包括思想道德追求、人格理想境界、正确的政治信仰等，还有很重要的一点就是启迪智慧。在校园文化建设中要注意启发大学生的智慧。要让大学生确立正确的世界观、人生观、价值观，感受到归属感与认同感，培养他们独立、乐观、勤劳、脚踏实地的精神品质。历史文物古迹虽与当代人存在着时间、空间上的距离，但某些精神与智慧却跨越时空的局限性，凝聚了永恒的价值，对当下促进各高校文化传承具有启发性意义。这就是历史与现实在某个层面的相通性。深入研究并善加利用此共通性，对高校，尤其是缺乏文化积淀的地方高校来说具有重要意义。

有利于培养学生智慧

大学智慧是大学文化教育的核心与灵魂。但目前，我国各高校投入大量精力与财力只为提高自身的核心竞争力，却忽略了对学生智慧的培养。高校要想达成长远发展的目标，没有智慧与文化做指引几乎是不可能的。广州地方高校要发展，不但需要大学精神，同时还需要富有特色的大学智慧与大学文化。只借鉴名校，不是广州地方高校坚持可持续发展的根本途径。利用、挖掘和借助地方历史文化，走出新颖且富有自身区域特色的办学之路才是重中之重。岭南地区地域宽广，历史悠久且地大物博，各地区流传下来的优秀传统文化与智慧都具备独特性。因此，广州地方高校应以历史文物古迹为依托，搞好校园文化建设。历史文物古迹上所凝聚的文化精神可以对大学生产生的潜移默化的影响,最终内化为大学生共同的精神信仰、价值理念，并形成一种凝聚力,培铸出有特色的大学精神。

将历史文物古迹纳入广州高校校园景观的规划设计

“绿色学校”建设可以理解为校园环境与文化建设相结合，自然景观与人文特色的高度融合。实现人文校园、智慧校园、平安校园的文化价值，对广州地方高校来说具有十分重要的意义。

广州大学城规划需增加文化底蕴

2003年，广州大学城筹建，具备一流质量、一流管理、一流建设、一流规划。这领先时代的超前性,使整个大学城规划与基础设施建设较为成熟。但大学城里目前只有校园文化，没有大学城文化。无论是利用历史文物古迹还是利用历史名人，都可以使各大学之间的黏合度更高，使其真正融合成一座“城”。在这座“城”里放置一些历史文物古迹或历史名人塑像，多配备一些公共设施，可使大学城学生之间的互动更加频繁，文化交流更加充分。增加文化活动空间，建设一批体现时代性与人文性有机结合的广州大学城新地标。

为广州高校学生学习数字化修复技术提供试验田

各个高校可以利用数字化对岭南文化以及城市文脉体系进行修复和保护，并建立岭南文化共享体系和大数据服务平台。通过引进国外先进技术以及加大对人才的专业性培训，可提高岭南文化以及岭南城市文脉体系保护以及建设队伍的专业性。发扬岭南高校精神，对高校日后招生与吸引投资具有强有力的支撑。

学校可通过电子商务等渠道销售校内文创产品

文创产品，即凭借先进技术手段对文化产品以及文化资源进行创新，制造出具有高附加值的文化产品。如岭南高校申领保护现状欠佳的文物古迹，围绕文物古迹做出专属于本校的文创产品。通过互联网销售该文创产品，可以提高学校收入和学校地位，以及提高外界对该校园文化的认可度。文创产品包括文创雪糕、山楂膏棒、奶酪棒、书签、钥匙扣、摆件等。根据调查，销售文创食品更有助于快速占领市场。

待时机成熟，各高校可以发展自己的内容生产力，制造属于自己的IP（自带流量的内容或形象）。以迪士尼为例，迪士尼乐园之所以在国内主题乐园中有较高的知名度，不仅具有一定的硬件条件，还拥有超强的内容生产力，此能力越强，文化传播也就越强。拥有持续的内容生产力，生产优质且有价值的内容，把岭南文化的种子播撒到世界各地，并且开花结果。建议广州各个学校结合自身特点开发可以生产的内容，在本校积极创造内容价值，争取每年相继出品优秀IP，形成竞争机制，打造岭南文化的新高地。

鼓励岭南高校社团传承和发展岭南特色文化

岭南高校要想传承和发展岭南文化，应该设置岭南文化选修课程，建立岭南文化社团。通过利用保存于校内的文物古迹，建立岭南传统文化教育实践基地。岭南高校学生来自五湖四海乃至全世界各地，才能从学生抓起，才能更广、更深地影响岭南文化与广州文脉的传承、发展和创新。通过社会与校园的各种活动以及比赛，让学生更加主动地投入到传承和发展岭南文化的工作中去，使文化的传承与发展能得到更多人的支持。

广东高校普遍受岭南文化的影响，但影响存在局限性、浅显性、随意性和不持续性，导致文化传承出现碎片化和形式化的现象。其中有两点值得我们深入思考。

第一，没有与市场建立恰当的合作机制，缺乏实训教学基地建设，岭南文化传承支撑与动力不足。

第二，岭南传统文化教育实践基地监督管理工作不到位，不能发挥其实质性功能。

鼓励岭南高校校园内建设具有岭南风情的建筑物

对岭南文化以及城市文脉体系的保护和传承应以活态传承、保护原生态、尊重历史和自然为原则。我们可以使很多因城市发展而遭到破坏的岭南建筑在校园内“活”起来。例如，岭南骑楼文化、耗屋等或运用木雕、砖雕、陶瓷、灰塑等民间工艺的岭南园林，教师办公室可以凸出门窗格扇、花罩漏窗等的精雕细刻。

以增城朱村广州教育城为例，此地将是未来广州职业教育的聚集地，总体设计包括岭南智慧。岭南传统村落独具生态智慧与人文智慧，传统梳式布局等要素极为契合岭南气候和公共生活。结合四种岭南传统村落模式的考量，实现岭南智慧的经典传承。

鼓励岭南高校餐饮招商首选非遗美食

高校引入物质文化遗产的同时，也将非物质文化遗产一并纳入引进计划。对非物质文化遗产进行整体与顶层规划，与专业发展、校园文化、区域经济需求三者相结合，找到彼此的平衡点。此举措可保证学校发展非物质文化遗产的持续性，广州高校保护和传承岭南文化也当如此。

近些年，从《舌尖上的中国》这一节目可以看出，各地特色美食争相斗艳，岭南美食更是当仁不让地成为中华美食的代表之一。因此，广州高校可以学习武汉大学的樱花文化，把岭南美食文化变为国人皆知的一种校园文化。鼓励广州高校大力在本校饭堂、校内商业街或临近区域举办“岭南高校美食会”，吸引全国各地游客前来参与。通过此活动，游客可以感受、了解、喜爱岭南文化，不仅可以吸引更多学生来广州高校就读，还可以为广州高校贴上一个标签。

保护和传承岭南文化与岭南城市文脉体系刻不容缓。

综上所述，研究理论的创新之处在于利用广州高校校园文化，保护和传承岭南文脉与岭南文化。以学校建设“绿色学校”为主线，积极推进学校可持续发展战略的实施。以优秀传统文化建设为中心，烘托文化氛围，以达到真正建设“绿色学校”的目的。此举不仅可以向大学生传递正确的价值观，还可以培养大学生的思想道德、人格理想、政治信仰，打开大学生的思想格局，培养大学生独立、乐观、勤劳、脚踏实地的精神品质。