“十四五”学前教育及县域普通高中发展提升行动计划发布

为进一步提高学前教育普及普惠水平，加强县域普通高中建设，推进基础教育高质量发展，最近，教育部、国家发展改革委、财政部等9 部门研究制定了《“十四五”学前教育发展提升行动计划》和《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》。

《“十四五”学前教育发展提升行动计划》提出，“十四五”期间的主要目标是进一步提高学前教育普及普惠水平，到2025 年，全国学前三年毛入园率达到90%以上，普惠性幼儿园覆盖率达到85%以上，公办园在园幼儿占比达到50%以上。覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系进一步健全，普惠性学前教育保障机制进一步完善，幼儿园保教质量全面提高，幼儿园与小学科学衔接机制基本形成。

在重点任务中，要补齐普惠资源短板，多渠道持续增加普惠性资源供给，大力发展公办幼儿园，积极扶持普惠性民办园，支持和规范社会力量办园。加强村级幼儿园建设，城市新增人口、流动人口集中地区新建改扩建一批幼儿园，完善城乡学前教育布局和公共服务网络，切实保障适龄幼儿入园。

在政策措施中，要优化普惠性资源布局，增加普惠性资源供给，充分考虑出生人口变化、乡村振兴和城镇化发展趋势，逐年做好入园需求测算，完善县（区）普惠性幼儿园布局规划，原则上每三年调整一次。结合三孩生育政策实施和地方实际，及时修订和调整居住社区人口配套学位标准，推动城市居住社区、易地搬迁安置区配套建设与人口规模相适应的幼儿园，产权及时移交当地政府，确保提供普惠性服务，满足就近入园需要。对出现虐童、体罚及变相体罚等严重师德失范行为的幼儿园，年检实行“一票否决”。

《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》提出，“十四五”期间的主要目标是到2025 年，县中整体办学水平显著提升，市域内县中和城区普通高中协调发展机制基本健全，统筹普通高中教育和中等职业教育发展，推动全国高中阶段教育毛入学率达到92%以上；薄弱县中办学条件基本改善，学校建设基本实现标准化等。

在重点任务中，要改善办学薄弱环节，加强县中标准化建设，全面化解大班额，有效控制大规模学校。在主要措施中，要实施县中标准化建设工程，继续实施改善普通高中学校办学条件项目，重点支持改善县中基本办学条件。各省（区、市）要指导市县“一校一案”制订本地县中标准化建设工程实施方案，明确时间表和路线图，切实加大地方财政投入，确保如期完成县中标准化建设。原则上常住人口5 万人以上或初中毕业生2000人以上的县，应建设1 所普通高中。要严格学校建设经费管理，严禁超标建设豪华学校。