新时代大学生绿色消费观培育研究

宋晓楠

（西安建筑科技大学 马克思主义学院，西安 710311）

党的十八大以来，我国全面加强生态文明建设，绿色成为美丽中国鲜明底色，绿色消费变为加强生态文明建设和推进绿色高质量发展的必然要求。党的十九大报告中强调：“倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动。”《新时代公民道德建设实施纲要》提出：“绿色发展、生态道德是现代文明的重要标志，是美好生活的基础、人民群众的期盼。倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，拒绝奢华和浪费，引导人们做生态环境的保护者、建设者。”新时代大学生理念新、眼界宽、信息灵，掌握较多的社会科学文化知识，对人类和世界的命运有着较为密切的关注。加强对新时代大学生绿色消费的思想引领，引导其树立正确的绿色消费观，帮助其形成科学合理的消费习惯，不仅有助于促进新时代大学生在人生旅途上选对路、起好步，全面发展身心健康，同时也能为加快生态文明建设和低碳经济发展注入鲜活动力。

一、新时代大学生绿色消费观培育的重要意义

进入新时代以来，绿色产品受青睐、绿色服务正兴起、绿色消费大发展。绿色消费观的产生与发展符合人类社会发展的客观规律，符合消费理念演进的历史逻辑，符合生态文明建设的实践要求。新时代大学生是带动生态文明建设快步前行的“排头兵”，是促进精彩绿色故事在华夏大地生动演绎的“领跑者”，是运用绿色消费理念扮靓美丽中国的“主力军”，他们对促进社会绿色消费的整体发展具有不可替代的影响力。树立并增强新时代大学生的绿色消费观，不但有利于促进低碳经济的发展，而且有助于推动和谐校园文化的建设和强化新时代大学生的绿色生态理念。

（一）有利于促进与助推低碳经济发展

随着经济社会的快速发展，低碳行动成为绿色高质量发展新命题。同时低碳行动也作为消费行为之一，解锁了新时代大学生的消费新场景。培育新时代大学生绿色消费观，有助于提高大学生的生态环保意识，减少不必要的资源消耗，使其尊重、顺应与敬畏自然，促进经济和生态的协调发展。引导新时代大学生树立正确消费观念，也能够促进大学生不断提升对绿色低碳产品的关注度，推动绿色产业创新优化，助推绿色设计和绿色制造，加强低碳零碳负碳技术的研发推广和转化应用等，为低碳经济的发展创造优良条件。

（二）有助于建设和发展和谐校园文化

随着绿色低碳生产生活方式的形成，绿色消费在高校校园文化中焕发着勃勃生机。绿色消费作为一种科学的消费方式，诉说着新时代大学生的消费新故事。培育新时代大学生绿色消费观，一方面有利于养成大学生科学理性的消费方式，进一步弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的中华民族传统美德。反对铺张浪费，走出过度消费、攀比消费、超前消费等消费误区，从而减少资源环境的损耗，真正将绿色消费观落到实处，推动良好校园文化的形成。另一方面有助于激发大学生的社会责任感，逐渐转变个人主义消费观，使之正确认识社会，主动关注环境，提升绿色校园文化建设水平，凸显绿色校园文化特征，最终营造浓郁和谐绿色校园文化氛围。

（三）有益于提升和强化学生绿色生态理念

新时代大学生奋发有为、勇毅前行，是实现第二个百年奋斗目标的强大信心与不竭动力。引导广大新时代大学生在绿色发展中挑大梁、担重任，培育其绿色理念，促进其绿色消费，不仅释放了新时代大学生的消费新力量，而且对强化新时代大学生绿色生态理念具有重要意义。首先，能够坚定大学生绿色消费思想信念，使其在消费领域里始终牢固树立社会主义生态文明观。其次，能够提升大学生绿色消费价值理念，防止其在进行消费时陷入“挥霍浪费”“透支消费”“享乐主义”的怪圈。最后，能够涵养大学生绿色道德观念，使其在消费过程中不断践行绿色消费行为，将经济消费、清洁消费、安全消费与可持续消费的理念外化于行地融入日常生活。推动新时代大学生在绿色高质量发展上争当表率，在构建绿色新消费格局中争做示范，努力走向社会主义生态文明新时代。

二、新时代大学生绿色消费观培育存在的问题

进入新时代以来，生态文明、绿色发展日益成为人们的共识，引领社会各界形成新的发展观。以习近平同志为核心的党中央举旗定向，以前所未有的力度抓生态文明建设，全党全国推动绿色发展的自觉性和主动性显著增强，进一步向美丽中国建设迈出了重大步伐。尽管绿色消费理念正在全社会逐步普及，但在大学生群体中依然存在浪费和不合理消费的现象，大学生绿色消费观培育仍面临亟待解决的问题。

（一）绿色消费社会教育宣传不够

随着生态文明建设和生态环境保护不断取得历史性成就，绿色消费已成为社会各界共同关注的话题，但绿色消费社会教育的贯彻仍有待加强。一是社会生活中的网络主流媒体、数字社交平台和消费软件应用对绿色消费观的宣传普及不到位，没有帮助新时代大学生树立正确的消费观。二是社会各界对绿色消费观的关联主题教育实践活动开展不扎实，没有做到内容丰富、形式多样、贴近新时代大学生的日常生活。三是绿色消费制度保障机制建设不完善，绿色消费相关规范细化程度不够，没有起到约束和引导新时代大学生进行绿色消费的作用。

（二）绿色消费校园教育倡导不足

随着经济社会绿色低碳转型发展在我国持续显效，目前高校在“双碳”目标带动下，勇挑新时代大学生绿色消费观培育重担，但绿色消费校园教育的倡导仍有待加深。一是没有将绿色消费观增设到思想政治课程中，没有引导新时代大学生厚植绿色情怀，自觉地把绿色消费观融入建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。二是很少组织学生开展绿色消费观主题活动，没有使学生通过亲身体验，养成绿色、低碳、适度、循环的消费行为。三是没有充分利用各种校园载体宣传绿色消费观，使得学生生态意识未被唤醒、生态知识未得到掌握、生态素养未得到强化。

（三）绿色消费家庭教育重视不够

随着现代工业文明的推进，“低污染、低消耗、低排放”的模式，踏上了经济发展和生态环境保护共赢之路。绿色发展理念扎根中国大地，绿色消费观念浸润人心，但是绿色消费家庭教育的重视仍有待释放。一是家长过度重视学业成绩，疏于对孩子进行绿色消费观的教育引导，没有铸牢新时代大学生绿色消费意识。二是家长对绿色消费观认识不到位，在日常生活中未能规范自己的消费行为，没有为新时代大学生树立绿色消费榜样。三是家长没有倡导简约适度的生活方式，未能彰显出绿色清洁的家庭消费追求，没有给新时代大学生塑造绿色消费新格局。

（四）绿色消费价值观念树立不足

随着蓝天白云重新展现，绿色版图不断扩展，绿色经济加快发展，新时代大学生成为绿色消费的重要参与者、贡献者、引领者，但其绿色消费价值观念的树立仍有待提升。一是新时代大学生没有深度剖析“绿水青山就是金山银山”这一理念的深层含义，没有完全形成构建人与自然和谐共生的地球家园思想。二是新时代大学生没有正确评估绿色消费对经济可持续发展的影响，没有全面理解生态环境保护和经济发展的良性互动关系。三是新时代大学生绿色知识储备有限，认知能力肤浅，容易放任自己消费，会参与到一些超过自身消费承受能力的消费中，产生一系列不可持续的行为。

三、新时代大学生绿色消费观培育对策

新时代大学生是标志时代最灵敏的晴雨表，新时代的责任赋予大学生，新时代的光荣属于大学生，大学生始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。新发展阶段对推动经济社会发展全面绿色转型提出更高要求，加快形成新时代大学生绿色消费观是坚持不懈推动绿色低碳发展的重中之重。培育新时代大学生绿色消费观是一项系统工程，必须遵循大学生自身发展规律，拓宽绿色消费教育渠道，形成绿色消费教育合力，让更多新时代大学生认同绿色消费观的价值与魅力。

（一）深化社会教育宣传普及

社会教育肩负着培养时代新人的重大责任，在新时代大学生绿色消费观的培育中发挥着重要作用。社会教育要充分发挥好自身的宣传普及性，把绿色消费观创新理论传播好，把绿色消费观的培育落到实处。一方面，要营造绿色消费风气，完善绿色消费制度体系。通过资金提供、技术支持和税收减免等方式帮助相关企业向制造绿色环保产品方向转型。限制生产高能耗、高污染、高排放的产品，并完善督查和失信惩戒机制。另一方面，要加强绿色消费宣传，运用多种媒介进行绿色消费推广。通过微博、微信公众号、抖音短视频以及小红书等多种大学生经常活跃的平台，倡导勤俭节约、艰苦奋斗的健康适度消费方式。警惕拜金主义、攀比之风、铺张行为等不良消费主义对新时代大学生消费理念的控制。

（二）强化学校教育示范引领

对大学生进行教育是高校永恒的主题，高校蕴藏着开展教育活动最为丰富的资源，高校在对新时代大学生开展绿色消费观教育方面有着不可替代的作用。首先，增设绿色消费观相关课程，修订、完善和优化高校思想政治教育课程内容结构。通过最传统的课堂与课程形式，将绿色消费观的深层内涵、鲜明特征、最新理念授予新时代大学生，加深新时代大学生的绿色消费意识。其次，开展绿色消费观相关实践活动，将绿色消费观渗透到日常生活中。以节日节点为契机，以绿色社团为教育平台，让学生切身感受到资源的珍重、能源的珍贵，适度消费、节约节能、绿色环保。最后，加强校园绿色消费观相关文化建设，在校园内营造良好的绿色环境。培养大学生良好的消费观需与校园文化建设相结合，学校需充分认识到大学生对绿色消费行为的看法是校风的重要组成部分之一，高校应邀请专家为大学生进行绿色消费活动讲座，让大学生围绕绿色消费展开积极研讨，形成健康的绿色消费校园文化。

（三）增强家庭教育责任意识

“千家万户都好，国家才能好，民族才能好。”家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。新时代大学生绿色消费观的形成，自然也需要家庭教育的支持。首先，要加强家庭成员绿色消费观念，使其明确绿色低碳发展才是经济、安全的。家长可以让新时代大学生担任家庭花销的记录者，从中教会他们科学规划资金、明确记录资金的使用，加强家庭成员尤其是新时代大学生的绿色消费观念，引导他们进行科学、合理地消费。其次，家长要坚持以身作则的榜样示范，让“绿色”成为生活方式、行为方式。父母要在生活中沿袭勤俭节约的美德修养，经常带新时代大学生去感受自然、敬畏自然，鼓励孩子参与回收利用等绿色实践活动。最后，家长要在家庭教育过程中摒弃溺爱的思想，夯实新时代大学生绿色消费基础。根据新时代大学生消费的实际情况，作出科学、合理和正确的评价，以强化他们的积极行为，抑制其负面行为，不断增强其对绿色消费观的意识。

（四）发挥大学生自身的主观能动性

大学生是新时代发展的蓬勃动力，是祖国的未来、民族的希望。大学生要充分发挥主观能动性，坚决贯彻落实绿色消费观，树立强烈的绿色消费意识。一方面，在进行消费的过程中新时代大学生应该提高自身素质理念，铸就自己思想和精神上的“铜墙铁壁”，自觉地抵御从众心理和享乐主义。做到理性、科学、健康、绿色的消费，形成一种绿色文明消费模式。另一方面，新时代大学生要积极参与有关绿色消费的宣传教育活动，践行绿色消费观，引导更多其他人群参与绿色消费。通过植绿护绿、垃圾分类、节水节电、“光盘”行动等活动，带动更多人走上绿色消费之路，全方位助推绿色消费发展升级。

总之，社会在不断地向前发展，绿色消费作为一种新型消费方式，代表了未来消费发展的方向。它不仅蕴含着现代文明经济发展的理念，也推动着生态文明建设之路。新时代大学生是祖国美好的未来，是21世纪的建设生力军，是中国特色社会主义事业的重要建设者。对大学生进行绿色消费观念的培养，让新时代大学生身体力行地践行绿色消费理念，引领绿色消费新风尚，树立科学环保的绿色消费观，为建设美丽中国贡献应有的青春力量。