“一带一路”引领下蒙古国在华留学生武术教学改革与创新研究

周 梅

内蒙古大学体育学院,内蒙古 呼和浩特 010021

伴随“一带一路”的深入和中蒙交流与合作的进一步增强，蒙古国来华留学成为潮流。而天然的地理毗邻、相通的语言及相似的生活习惯使得蒙古国在华留学生主要集中在内蒙古自治区各大高校。武术作为中国的国粹，不光内容丰富，而且文化内涵深厚。针对留学生开设武术课不仅可以促使她们对武术的了解和热爱，还能加深他们对中国传统文化的理解和认同，从而使他们融入中国文化。

1 蒙古国留学生开设武术课的意义

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》指出，“体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。”武术以中国传统文化为基础，有丰富的辩证法思想和对人生的深入思考，具有深刻丰富的文化内涵，不仅创编了赏心悦目的实用技击术，而且具有科学的锻炼方法和独特的强身养生方法和价值，是留学生健身、养身、修身的重要途径之一。

1.1 增强身体素质的同时提高心理素质

增强学生身体素质是一项长期工作，需要各方面努力，而武术课恰是一个很好途径。武术不仅要求一定的技术标准，而且要求一定的心理素质，是外在肢体与内在心理的统一。可以说武术在增强学生身体素质的同时，也促使学生掌握一定的自我心理调节技术，从而更好地维护自身健康。现在大多数孩子多在父母呵护下长大，心理素质较差，遇到问题容易走极端，自杀、自残、自虐事件常有发生。武术不仅能强身健体，还能增强大学生的自信心和自控力，一定程度上帮助大学生调理心绪，改善心理状态，预防心理疾病发生。

1.2 提升道德素质，构建和谐校园

武术虽然在形式上属于外在形体课，但内在之中却蕴藏着中华民族几千年的传统文化，内涵极其丰富。习练武术的过程实际上就是同中华传统文化相接触的过程，是一种求美的过程。武术之美表现在对技艺和品德融合后的超然体验，中华武术所获得的崇高境界是在修炼过程中感受天、地、人的一体和谐。武术主要强调礼让与和谐，强调人与人之间的公平公正。蒙古族是血性民族，具有强壮体魄和豪放直爽的性格。合理的武术引导能帮助留学生在浮躁的大环境中提升辨别是非善恶的能力，保持沉着冷静的心态。

2 蒙古国留学生开设武术课的意见与建议

2.1 树立理想：培养蒙古国留学生对武术的兴趣

2013年1月15日，蒙古国健康体育部武术搏击协会一行到内蒙古大学访问，协会主席芒来扎布表示，蒙古国老年人和青少年想学习太极拳、健身气功，苦于教练匮乏无法得到满足。据调查了解：蒙古国留学生回国后百分之九十都做了老师，分布于各大、中、小学。针对蒙古国留学生的性格特征和体型特征选择相适应的武术内容和武术教法进行科学、系统的武术教学，培养既懂汉语，又爱武术的蒙古国人才，使得学成回国后将武术带回蒙古，带入各级各类学校，带给青少年，以此带动武术在蒙古国的发展。本人曾通过个人积极申请，给留学生开设过一段时间武术课，主要学习捕俘拳、扁担术和24式太极拳，捕俘拳和扁担术简单易学，技击明显，很受留学生青睐。24式太极拳留学生也喜欢，但普遍反映太难，学不会。太极拳要求静、专心和专一，要求做到缓、柔、连、绵、协，标准相对较高，对于存在文化差异，语言差异的留学生，难，是不可避免的。但是，只要学生喜欢，教师具有百倍的热心和耐心去教，就一定会学会、学好的，用教师的师德风范去感染、感化学生。同时，也是用武术人的武德品质去实践教化。一般常态下，只有一个人热爱自己所从事的事业，才能将这个事业发挥到极致。武术教师也是如此，要热爱自己的武术事业，为武术发展付出努力，使得武术在国际发展中呈现勃勃生机，走向大发展、大繁荣，最终实现大武术观。

2.2 坚定信念：促进中华武术的发展和繁荣

中国在改革开放之后，获得了一个持续的高速发展期，人民的生活水平获得了空前提高。人们在物质需求不断满足的基础上，开始关注自身的健康生存状态，思考如何更加充实、完满的高质量生活。进入21世纪，人们开始广泛关注非物质文化遗产，并努力恢复、保护和发展优秀文化遗产。武术是中国非物质文化遗产的重要组成部分，也是最具有代表性的，得到世界人民的普遍认可。2020年全球范围内的新型冠状病毒使得全球人民人心惶惶，中国人民全民一心，不仅自我控制了疫情还奋力帮助他国抗击疫情，为全球疫情的控制贡献了巨大的人力、财力和物力，充分展现了中国人民大无畏的独特魅力和崇高形象。中国形象的树立和提高必将引起世界人民对贴有中国标签的武术的关注，激起世人习练武术的兴趣和热情，筑牢心中对于武术的热爱，以此推动武术在全球范围内的发展和繁荣。

2.3 保持高度：武术教育要奠基于文化血脉之中

武术是古代中国人在探索自然，契合天地的过程中形成的，不是对外在事物的简单描摹，而是将人文精神融入其中，成为一种超凡脱俗的美。这种美是宇宙之美，自然之美，更是人与天地的统一。《易经》的“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”的精神可以作为中华武术的注解。教育过程中，要将武术所蕴含的天人合一精神体现出来，让蒙古国留学生感受到生命之伟大，生命之尊严。同时，武术强调内外兼修，内修不是简单地习练丹田之气，而是内在修养和气质的沉淀和升华，武德的塑造，正如孟子所说的“浩然之气”之提炼。外修也不是单纯地练就筋骨之皮，恰恰是《大学》所指的“治国平天下”。武术之一招一式都蕴含着人类对生存状态的体验，只有让蒙古国留学生获得化境合一的亲身体验，才能真正激发出兴趣和热情，才能真正实现最佳教学效果，才能真正带动武术的传播和发展。

3 结语

蒙古国留学生的武术教学可能会遇到这样那样的问题和困难，出现暂时性困难和挫折甚至倒退都是不可避免的，因此教师要有充分的心理准备，具备足够的耐心，沉着、冷静、勇敢应对，用中国人的独特品质感染感化学生。只有这样，才能稳步推进武术在全球范围内的传播和发展，才能加快武术走向世界的步伐，才能真正实现中华武术的大发展、大繁荣。