我也讲次线上课

文/哈尔滨市永胜路小学校五年三班 张熙然

因为疫情，我们开始居家上线上课。每次线上课，班主任张老师都会化身腾讯会议的主持人，为我们传授知识，这让我感到既新奇又羡慕。我也想体验一次主持人，给“学生”讲一堂线上课！可“学生”去哪里找呢？真烦恼！

周末，我和爸爸、妈妈来到姥姥家。看到正在厨房做饭的姥姥，我灵光一闪。为什么不让姥姥、姥爷当我的“学生”呢？

我在正式通知姥姥、姥爷后，立刻为他们下载了腾讯会议，还让妈妈帮我们预定了“上课”的时间。姥爷要午睡，我先教姥姥使用腾讯会议。姥姥好像对电子产品不怎么“来电”，反复教了几遍后，她终于学会了。这时姥爷也睡醒了，我赶紧跑去教他使用腾讯会议。可姥爷大手一挥，骄傲地说：“我会！”我将信将疑地把会议室号码告诉了他，没想到他还真弄得挺好。这个“学生”可真聪明！

晚上回到家，我立即拨通了姥姥、姥爷的电话，终于可以讲线上课啦！我兴冲冲地打开电脑，却发现会议室里只有姥姥一个人。

另一个“学生”跑哪儿去了？我赶紧给姥爷打电话，可姥爷却说他弄不明白了。经过我一番在线指导后，姥爷终于进入会议室。可进入会议室还没到一分钟，他又出了状况——摄像头不好使、麦克风不出声。后来竟在“喂”了一声之后掉线了。

唉！幸好还有姥姥。

我准备给我唯一的“学生”讲《示儿》。我点开共享屏幕问：“姥姥，您能看见我的桌面吗？”“看不见。”姥姥回答。怎么回事？我把屏幕共享关上又打开，姥姥还是说不行。

共享不了屏幕，我就按照课件上的内容，一字一顿地读，可姥姥却告诉我她能看到我读的字。我惊讶极了，问:“刚才您不是说看不到桌面吗？”姥姥回答:“这就是桌面呀？我还以为你问我能不能看见你家的桌子呢！”

读完了课文，该解释《示儿》的意思了。就在这时，姥姥说她的手机没电了，要离开会议。不要啊！我苦苦哀求：“姥姥，您千万不要离开！我现在可就您这一个‘学生’了，您再坚持一下吧。”可话还没说完，姥姥就掉线了。

看着空荡荡的会议室，我仰天长叹——当老师真不容易，讲线上课可真难！

（指导教师：李娜）