两盒山核桃

◎杨晓琦

班里有个孩子，总想逃避现实，幻想着高中三年只靠最后一学期的努力，就可以读一个好大学了，于是选择了“安逸”。与此相矛盾的是，他对好成绩的追求又很执着。

了解得知，这孩子从小到大都是家里的“独裁者”，父母在他面前毫无威信可言，和他说话都得小心翼翼。只有当老师在场的时候，父母才会觉得稍有底气一些；平日里，只能低声下气，妥协顺从。他们没办法，只能把希望寄托在老师身上。

我多次找他谈话，劝诫他青春须早为，而他总是以一副“为时尚早”的态度告诉我：还没有感觉到学习的紧迫感，初三那年他就是通过最后几个月的努力考上重点高中的……

我告诉他这是典型的侥幸心态，一心想投机取巧，是内心浮躁的表现；作为学生，唯有勤奋务实、做好规划，才能收获胜利的果实。他虽表面认可，行动上却从未落实，依旧沉迷于幻想之中。一次次考试的打击，一次次成绩的滑坡，都没能让他及时醒悟，反倒让他更加怠惰，寻找各种理由逃离校园，沉迷于游戏的“英雄战绩”之中。

我从其父母的反馈中得知，他已患上了“网瘾症”。按联合国的有关界定，网络成瘾是一种精神疾病。而他的经历，让我亲眼目睹了一个孩子逐渐游离现实，沉迷游戏的幻想之中无法自拔，乃至与现实生活脱轨的过程。

我一次次找他谈话，帮助他制定切实可行的学习计划，可事与愿违，他完全不能抵抗手机游戏的诱惑，甚至为此与学科老师闹矛盾，撕毁笔记，以至删除了与我的各种联系方式。我虽愤怒失望，但依旧对他心存包容。

我时常提醒自己，要督促他积极参与现实生活，以获得生活和学习的成就感，尽可能消除游戏带给他的虚无感。

有一天，他的父母在提前接走了“腰疼”的他后，又在晚上悄悄来到学校门口，算着我离校的时间，给我打电话，说是带了自家种的山核桃给我尝尝。我委婉地拒绝了，我知道他们的生活一直都很拮据。

在办公室又坐了一个多小时，看看时间快到十一点了，估摸着他们应该走了。结果刚出门，又接到电话，说他们仍旧在门口等着。电话里的声音充满了央求与卑微，我坚定的念头开始动摇，有些心疼这对苦心的父母了。

我不知道他们等了多久，听他们的口气，我知道即使在办公室坐到半夜，他们今天也一定要等到我，这样他们才会安心。那一刻，我内心纠结万分。我是一名人民教师，怎能受此“礼物”。在情与理之间的徘徊中，我劝诫他们要找到问题的症结所在，比如建立良好的家庭氛围、亲子关系，而不能完全依赖外力或外人。

我终究还是收下了那两盒沉甸甸的山核桃。在那一瞬间，我感觉有一股压力压在了我的肩上……

孩子回到学校后，我单独找到他，毫不避讳地把他父母如何等到半夜，如何“卑微”地给老师送礼的经过一五一十地告诉了他。我向他坦白了我的矛盾痛苦。为了“偿还”他父母的盛情，我给他买了两箱牛奶。

他听了我的话之后，沉默良久，泪水滴在了衣襟上……

他知道自己自控力差，需要不间断的提醒。于是我和他约定，每天来我这里领一颗山核桃，直到高考结束。

就这样，我们俩之间形成了一种默契，他每天都按时来办公室领取一颗山核桃。每次来的时候，我俩通常都是相对无言，后来逐渐心有灵犀，他的成绩在不断进步。由于功课落下太多，他学得很吃力，尽管如此，他一直没有放弃，并坚信自己一定能考上本科。

后来，尽管他加倍努力，但由于荒废太久，最终高考成绩与本科线还是差了6分。我劝他不要灰心，并和他一起关注之后的高考征集志愿。皇天不负有心人，他最终被铜陵一个本科学院录取了。

那一天，他把高考录取通知书拍照发给了我，又把那藏了一堆的山核桃重新包装好送到了我的办公室，还在一张纸上写道：老师谢谢您！我又把我爸妈的尊严找回来了……