校园赞歌

王玉华

无名的绽放

校园里有一片牡丹园，每年4月，五彩缤纷的各种姿态的牡丹花竞相开放，同学们、老师们都特意跑来驻足欣赏。

牡丹园旁边是一片芍药园，等牡丹花期接近尾声的时候，清香婀娜的芍药花开始了她们的表演，真是好不热闹。

我爱牡丹，也爱芍药，但我独爱校园里那一片片无名的野花野草。

校园里到处都是叫不上名字的野花，它们点缀在青翠的草坪中，像星辰、像精灵……

春风吹来，成片的野花淹没了草丛。昨天看去，还只是星星点灯般零散着开展，今天再看，仿佛被施了魔法般成片大朵的开着，红的、蓝的、黄的、紫的，还有红里带黄、粉里带紫的各种形状的无名野花，一下子扑到你的眼前，美的真切。我不禁暗问，这都是谁的杰作？它们不像牡丹花那样雍容华贵，不像荷花那样亭亭玉立，不像芍药花那样妖艳招摇，也不像桂花那样香气甜腻。有的只是真真切切、肩并肩、一簇簇地站在那里，淡淡的甜蜜，小小的幸福。

看着眼前的美景，唐寅的《一剪梅·雨打梨花深闭门》中的诗句“雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春”涌上脑海。是呀，青春就是这么短暂且美好，只有珍惜眼前的时光，不辜负、不忘却、不虚度，美好的青春就拥有无限的可能，无限的未来。

我非常想知道，这些默默无闻生命力却十分旺盛的野花都叫什么名字。可是打听了许多人，都是摇头或者摆手。后来一想，何必呢，不知道名字也不影响它的美丽，不影响它带给人们的惊喜。许多老师和学生都会不约而同地伫立在这些无名野花前，尽情地欣赏着它们的美。

这让我想起20多年前的一件事。即将毕业的我，正在赶往面试的路上，走着走着，忽然身后有一人拍了一下我的肩膀，我回头一看，是位大姐。只听大姐认真地说：“小姑娘，你头顶上有一根非常白的头发，我替你拔了吧！”当时，我莫名的感动，这位大姐不知我要去面试，如果面试的时候头顶上立着一根闪着银光的白发，估计面试官也会觉得我是一位非常粗心的大学生吧！现在回想起来，虽然不知道大姐是谁，叫什么名字，但却让我记了20多年，每每想起来，都是那样的真切，那样的温暖。

英雄山上那些革命烈士，许多都没有留下名字，但是对于他们，我们永远敬畏，他们在我们心中是最美丽的。细细想来，其实这种无名的美随处可见，比如公交车上年轻人给老人、小孩让座；素不相识的人帮你捡拾毫不知情掉在地上的钥匙；当你没有零钱坐公交车的时候有人替你投上……

这些在我眼里都是最美的，可以铭记一生的。

校园里有上万名学生，真正能叫上名字的学生少之又少，那又有什么关系呢？只要抓住青春，抓住了人生的春天，明确自己的人生目标，努力绽放自己，就一定能够开出美丽的花朵。

请捕捉这种无名的美丽吧，这样的你每一天都是暖暖的。

怒放的生命

这一天中午，从食堂吃完饭，走回教学楼，刚一进大门，就隐约听到断断续续的钢琴声，我心想：“还真有刻苦的学生，不去吃饭在练琴。”顿生好奇之心，想去看看。

我循着琴声，来到教室门口，隔着玻璃往里一望，我惊呆了。这哪里是学生，分明是一位50多岁、皮肤黝黑、穿着保洁服装的保洁大叔呀！

只见他专注地弹着黑白键，没有琴谱，没有指法，弹的曲目是《茉莉花》。这首曲子和他的形象、衣着一点儿都不符合，可是又有什么关系呢！喜欢就好，他的手指在黑白键间穿梭。看着看着，不知为什么，我鼻子莫名地酸了。

也许，他从小就喜欢弹琴，可是家里的条件不允许，只好放弃。但是弹琴的愿望像种子一样深埋在心底，一旦条件允许，这颗种子就像野花一样开始发芽，直至怒放。曹操的《龟虽寿》有几句非常应景，“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”

他来到学校当了保洁员，幸运地看到钢琴老师教学生们弹琴，激活了他深藏已久的欲望。可是平时教室有学生们上课，他又有任务在身，只好牺牲午餐时间摸一摸向往已久的黑白键。

现代人的欲望越来越多，很难满足，很少被什么感动，而我依然很“脆弱”。有时看到一株野草长在石头缝中坚强地怒放我会感动；有时看到书中主人公不惧艰难险阻的品质我会感动；有时看到一对白发苍苍的老人互相搀扶着我会感动……今天我又被这位业余“钢琴家”感动到了。

这让我不由想起美国晚年出名的画家——摩西老奶奶。她一生都在劳作，到了70多岁才开始拿起画笔画画，没有老师，没有教材，就是画从心生，她的画朴素、鲜活，画的就是身边的一草一树，一村一牛，可是看到画的人都觉得浑身充满力量。摩西奶奶说过一句话，“有人总说：已经晚了。实际上，现在就是最好的时光。对于一个真正有所追求的人来说，生命的每个时期都是年轻的、及时的，人生没有太晚的开始。”

正如《荀子》所言：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”人生不努力一把，怎么知道自己到底行不行呢？

这时候，教室里传来汪峰《怒放的生命》的旋律，阳光透过玻璃照射在这位令人敬佩的“钢琴家”身上，仿佛他就在舞台的中央，聚光灯集聚一身，周围都是听得入迷的观众，他演奏得如此陶醉，如此精彩！

微笑的女孩

在校园里漫步，迎面走来一位笑容满面的女孩，手里捧着几本书，不知是不是借到了自己喜欢的书籍，觉得无比开心吧。

看着这个一闪而过的微笑女孩，眼前不由得出现了一位已经毕业的女孩。

我上课的时候，她总是喜欢坐在第一排中间的位置。脸庞圆圆的，微胖，脸色有点偏黄偏黑，穿着非常朴素的衣服。每次上课，她总是微笑着，一边认真听讲，一边仔细做着笔记。她的微笑是甜甜的，发自内心的微笑。

后来，我听学生们说，她出生在河北一个小山村，爸爸早些年就已病故，家里欠了很多钱，她是家里的老大，家里还有弟弟妹妹，妈妈身体也不好，生活非常困难。大学报到的第一天，除了一个包袱外，什么也没有，被褥、暖瓶都买不起，每天都去食堂勤工俭学，还做着家教，以贴补家用。

除了寒暑假回家外，为了节省路费，其他时间一律不回家。每次寒暑假回来后，她都会带一些“干粮”，一些炒熟的面粉、小米，还有腌制的大萝卜。这些就是她几个月的粮食，用开水泡一下，就着萝卜腌菜就是一顿饭。

听了这些，我惊讶不已。她那种从心而发的微笑、自信，如果不知道这些，一定觉得她是一个生活无忧、家庭优渥的女孩。

她没有漂亮的衣服，但是身上的衣服总是干干净净，利利索索。

她没有因为家庭原因变得自怨自艾，埋怨命运的不公，反而班里无论谁遇到困难，第一个冲上前的总是她。哪怕不认识的外系同学遇到坎坷需要募捐，她都慷慨地捐出自己打工挣的一部分辛苦钱。大家都知道，这些钱，她自己一分都舍不得花，全部寄回到老家，母亲和弟妹都指望着呢。

每年学校都会统计家庭困难的学生信息，学校和政府都会发放资助，但是她从来没有申请过，她说学校里还有比她更需要的同学，自己能够解决。

她学习优秀，国家奖学金、省级奖学金、校级奖学金她一个不落。本来可以继续深造的，最终她选择了就业。

这样坚强、自立、善良、勤奋、乐观的女孩感染着周围所有的同学，感染着家人，感染着我。

如画的文脉湖

校园以外型呈半圆形、在红色外墙上赫然写着的“图书馆”为中心。这是欧阳中石先生的题字，刚劲有力、醒目挺拔。

图书馆的东侧有一个人工湖，倾斜状的葫芦形环绕着图书馆，其名为“文脉湖”，占地约2000多平方米。葫芦腰便是一座拱形的白色小桥，好似一根流动的飘带将湖一截两段。湖水两侧种着桃花、垂柳、翠竹、侧柏等，保证一年四季眼睛所及之处都有绿色。站在小桥上，看着宛如平镜的湖水，心情立刻也静谧下来，仿佛置身于世外桃源。

文脉湖最亮眼的是读书的学生，他们选择湖边，手捧书籍，有的默默地看，有的轻声地读，有的闭着眼睛背诵。无论清晨还是傍晚，你总能看到沉浸在其中的读书人。即使你从他们身边走过，他们也是专注于自己的学习，反而是你觉得不好意思，好像打扰到了他们似的。看着青春的他们，自己也忽然年轻了许多。

文脉湖葫芦状的上半截，周围主要以翠竹、垂柳、火炬树为主。

春意刚刚萌发，竹笋就开始争前恐后地钻出地面，有时候很惊叹竹笋的生长过程，昨天去的时候还没有动静，只一夜光景，地面上就冒出一个个的细长宝塔似的竹笋，第二天再看，就长成了几米高的竹子。风儿吹来，翠竹左右摇摆，竹叶彼此摇动着，发出清脆的“沙沙”声，好似沙锤在伴奏。春风吹过，歇了一冬的垂柳总是第一个醒来，伸伸懒腰，梳理一下有点生硬的柳条，神奇般的灰褐色柳条就开始变成灰黄色，用不了几天，就是绿黄色了。当柳絮开始发芽时，那种嫩黄加嫩绿的颜色恐怕连最出色的画家也很难调制出来。

夏天，这里便是一派繁忙的景象，各种野花野草、树木都努力向上生长。湖里的青蛙也来凑热闹，它们有时探出小脑袋，好奇地看着周围的一切；有时会跳上岸边，躲到阴凉处玩跳高高；有时会悠闲地在湖中游来游去，或三五成群，或一前一后。清晨和傍晚，听取蛙声一片，好似开演唱会。湖里的鱼儿听着欢快的歌声，嬉戏打闹着，它们像孩子般吐着泡泡，刚刚探出湖面，又“嗖”的一下潜入湖底。

秋天，垂柳的落叶一夜间落满一片，地上、湖面上，一片片，一层层，秋风拂过，像黄色的小鱼你追我赶；湖边的火炬树像被哪个调皮的孩子打翻了调色板似的，整棵树从头到脚，从叶子到火炬花，一下子全染红了，红得那样灿烂，那样奔放。黄色的垂柳、红色的火炬、绿色的青竹倒映在湖水中，湖水一晃，各种颜色交织在一起，分不清哪是黄色、哪是红色、哪是绿色。

冬天，湖面被冰封住，像极了一面光滑的大玻璃，就连湖底游动的鱼儿都清晰可见。冬日暖阳照射下来，湖面反射犹如魔镜一般，万丈光芒照亮整个世界。如果再来一场雪，树上、地上、湖面上都是白茫茫的一片，分不清哪里是湖，哪里是地。那真是应了毛泽东写的“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的景致了。

文脉湖葫芦状的下半截，肚子比较肥大，肚子中央建有小岛，岛上建有亭榭，周围以桃树、侧柏、槐花树为主。

每年的四月，小岛满是盛开的粉红色、大红色的桃花，俨然像极了《射雕英雄传》中的桃花岛，只是小了一些。那又有什么关系呢，丝毫不影响人们对它的喜爱。

桃花还没有完全谢幕，雪白色的槐花大串地倒挂在树上，远远地看就像一朵朵白云晕染在树的周围。这时候，最忙碌的要数精灵般的小蜜蜂了，成群结队在花海中忙来忙去，估计它们连休息的时间都没有吧。你看它们贪婪地吸吮着花粉，准备为人们酿出更多更甜的蜜。树下游走观赏的人们，好像白色的油画布上跳动的小音符，妙不可言。

每一个看到此情此景的人，都是满脸的喜悦，满脸的幸福。人们的脸上、身上、头发上都沾满了飘落下来的粉的、红的、白的花瓣，这让我忽然想起杨万里写的一首《蜂儿诗》：“蜂儿不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成又带百花香。”当然，蝴蝶也不相让，这么甜美的花粉，它们怎么能够错过呢。

莘莘学子们犹如这群奋发勤劳的小精灵们，他们怀抱着美好的理想，汲取着知识的乳汁，锤炼着优秀的品质，立志为祖国酿造出甜美醇香的成果。

这片湖水把花花草草、小桥亭榭包围了起来，把教学楼、图书馆联系了起来，把一棵棵树木拥抱了起来！这里的树木、这里的楼房好像是她的孩子，又好像是她的哨兵……

我爱这片土地。

我爱这片热土上的校园。