突发公共卫生事件背景下《体育教学》期刊刊网融合发展探索与实践

李海燕，何 心，王丹丹

(1. 首都体育学院期刊部 北京100191；2. 首都体育学院研究生部 北京100191)

在新冠肺炎疫情的冲击下，公众的生活秩序被打乱，经济发展缓慢，公众的健康受到了极大威胁，身体和心理状态俱受影响。本文结合《体育教学》杂志新冠肺炎疫情下微信平台疫情防控专栏组稿的实践，探讨突发公共卫生事件背景下期刊的刊网融合发展经验和期刊发展的新出路，以期为体育学术期刊全网综合发展及疫情常态化下的期刊发展提供新途径。

1 疫情专栏设置依据

1.1 期刊网络化发展势不可挡

新媒体时代下，公众的阅读习惯已经发生了重大改变。因互联网的高速发展，传统的纸质报刊书籍与自媒体平台相比已渐落下风。而微信公众号平台作为新媒体时代期刊实现“刊网融合”的重要突破口，因其具有精准传播、即时互动和便捷实用等特点，能够为用户提供即时信息推送，满足新时代下期刊发展的多元化需求[1]。

1.2 突发公共卫生事件引领导向

引导社会舆论和完善社会监督是报刊业的主要社会责任[2]，也是《体育教学》杂志的行动指南。杂志长期以来紧跟中央政策，展示当代体育教师良好风貌，在国家重大公共安全事件中发挥积极作用。习近平总书记指出，“疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，各项工作都要为打赢疫情防控阻击战提供支持。”在疫情大暴发初期，《体育教学》编辑部第一时间采取紧急预案，成立了疫情专栏策划小组，借助《体育教学》杂志现有微信公众号平台，在疫情最为严峻、全国人民居家隔离最难捱的时刻及时为读者推送居家锻炼内容，不断开拓室内健身新路径，助力国家防疫工作。

1.3 期刊专题组稿策划刻不容缓

专题组稿能有效集中信息、集成数据，在不同时期针对不同的读者需求灵活配比期刊内容，满足读者专一精准的阅读需求[3]。集中化的信息集合能聚合当前疫情研究最新情况、展示疫情下各个行业的实况风貌、帮助读者群众第一时间了解疫情信息、推动疫情下各学科科研进展，是助力疫情控制的不可替代力量。疫情暴发初期，《体育教学》杂志迅速成立了疫情专栏策划小组，审时度势，切入全国居家隔离时期人民群众生活工作最需要的方面，以人为本，科学选题，克服疫情带来的影响，微信公众号订阅用户增长7 000 余人，收获了良好的社会反响和读者的一致好评。

2 疫情专栏研究指标选取

2.1 数据来源

本文分别以《体育教学》杂志疫情专栏发布的第一篇文章(《抗击疫情，足不出户 首都体育学院期刊部两刊提供在线多项服务》)和最后一篇文章(《＜体育教学＞免费下载》)为起止线，内容涉及居家锻炼游戏、学校体育教师专访、学术期刊微视频、“抗击新冠肺炎疫情”特别报道等多个方面，涵盖健身、科研、科普、体育教学多个领域。

《体育教学》杂志疫情专栏策划小组成立以来，共推送文章122 篇，其中原创“天天练 战‘疫’胜”系列居家锻炼亲子小游戏27 篇，转载自北京市学校体育联合会的“天天锻炼、战胜疫情”系列居家锻炼视频35 篇，转载自变式体育居家锻炼教程20 篇，专栏组稿“抗击疫情，教师工作室在行动”8 篇，“疫情下的学校体育：人物专访”7 篇，“居家锻炼 健康战疫”课程6 篇，其他杂志常规推送7 篇。

2.2 指标选取

浏览量是微信平台赖以生存的基本，充足的浏览量是订阅号得以发展和推广的必经之路，没有浏览量，期刊订阅号的价值就无法体现，而期刊订阅号的价值又直接决定着期刊的浏览量，二者相辅相成，互为表里。一般情况下，期刊订阅号不仅要为用户提供投稿审稿类的服务价值，而且还要通过订阅号推送等手段提升自身实际价值或通过各种营销手段吸引新用户，促使其成为期刊订阅号推广的潜在力量。当前期刊订阅号运营困境主要有两大类：①期刊订阅号兼职运营，缺少专业运行团队，推送文章质量数量情况不佳；②期刊订阅号有专职运营策略，但营销手段效果不佳。

本文研究指标选取为《体育教学》杂志疫情期间抗疫专栏文章浏览量和篇均浏览量，通过对二者进行分析，不仅能发现其刊网融合发展中的不足，通过改进促使用户关注量的提升，还能为当前新媒体营销手段下的期刊网络化发展提供新的借鉴方案。

3 疫情专栏数据分析结果与启示

3.1 基于内容浏览量角度

《体育教学》杂志疫情专栏开设期间，期刊浏览总量达232 026 次，篇均流量达1 871.18 次，对比各栏目篇均浏览量可见其原创栏目“天天练 战‘疫’胜” “抗击疫情、教师工作室在行动”和“疫情下的学校体育：人物专访”篇均浏览量均高于疫情专栏篇均浏览量。分析以上3 个强势流量栏目和其他栏目，可发现造成二者浏览量差异的主要原因如下：一是推送类别方面，在推送上，原创栏目(如“天天练 战‘疫’胜”“疫情下的学校体育”)比转载栏目(如“变式体育”“居家锻炼 健康战役”)具有更高的浏览量；二是内容选取方面，浏览量高的栏目内容分别为居家亲子类(如“天天练 战‘疫’胜”、“抗击疫情，教师工作室在行动”)和人物专访类(如“疫情下的学校体育”)，浏览量低的栏目内容分别为学术视频类(如“其他”类中的“学术微视频”)、单项体能锻炼类(如“天天锻炼 战胜疫情”、“变式体育”)，可见居家亲子类游戏锻炼更受订阅者欢迎(表1)。

表1 《体育教学》杂志疫情专栏各栏目篇均浏览量对比Tab.1 Comparison of average page views of each column in epidemic column of Teaching of Physical Education

3.2 基于期刊影响力角度

期刊影响力是指期刊内容在本领域的影响范围和深度，受期刊文章质量和数量的双重影响。《体育教学》杂志疫情专栏推送内容除策划小组原创内容“天天练 战‘疫’胜”系列居家锻炼亲子小游戏、专栏组稿“抗击疫情，教师工作室在行动”和“疫情下的学校体育：人物专访”外，还博采众长，积极转载其他公众号关于“居家锻炼”“趣味锻炼”等内容的文章，分别转载北京市学校体育联合会的“天天锻炼、战胜疫情”系列居家锻炼视频35 篇、变式体育居家锻炼教程20 篇和教师工作室“居家锻炼 健康战疫”课程6 篇。

经统计，转载北京市学校体育联合会的“天天锻炼、战胜疫情”系列居家锻炼视频在疫情专栏共推送35 篇，总浏览量达 45 335 次，篇均浏览量达1 295.29 次，且逐日呈上升趋势。转载变式体育居家锻炼教程在疫情专栏共推送20 篇，总浏览量共计15 944 次，篇均浏览量797.2 次，浏览量趋势总体保持稳定且有小幅度上升，且出现了3 次峰值。峰值指研究范围内浏览量的最大值，浏览量峰值能反映出用户对期刊订阅号推送文章正向情绪的最高值。转载教师总工作室的“居家锻炼 健康战疫”课程在疫情专栏共推送6 篇，总浏览量8 464 次，篇均浏览量1 411.33 次，篇均浏览量上升稳定。

4 刊网融合发展策略

4.1 找准期刊自身定位，精确把握稿件来源

期刊组稿首先要精准定位，其次才能选择适宜的稿源。期刊微信订阅号的定位是其建设和发展的核心[4]，只有确定明晰期刊定位，才能依据定位选取合适稿源，并形成品牌效应，辐射和服务用户。《体育教学》找准“科研健身两不误”的定位，对2 种类型的稿件进行精准筛选，《体育教学》杂志用实际行动践行“将社会效益放在首位”，履行期刊职责，与中国知网协商，并通过微信公众号提供当月电子版期刊PDF 下载，为广大读者提供多种免费学习途径。此外，《体育教学》杂志还连续5 期推出“抗击新冠肺炎疫情”特别报道，结合不同阶段突出紧迫、焦点、难点问题，快速组稿约稿，改进工作模式，“发声、出力、谏言”，体现了期刊在疫情下的责任与担当。

4.2 尽早确立组稿框架，科学布置内容规划

突发重大公共卫生事件来临时，期刊推文设置应随机应变，增强组稿工作的前瞻性、应变力，调整不同阶段工作重点，使推送内容更富有现实指导意义。同时，也应加速推进媒介融合的办刊模式，借助微信公众号推送多层面、原创性的网络作品提升期刊疫情下的传播力、引导力、影响力、凝聚力。《体育教学》杂志精准定位“居家锻炼”关键词，并将着力点放在“亲子”“游戏”“娱乐” 3 个方面，体育游戏专家组织团队成员围绕抗击疫情以“少走动、尽量居家锻炼”的原则设计并拍摄系列亲子类体育游戏小视频，每天在《体育教学》微信公众号准时推出。小视频简单易行，效果明显，既有效地利用了居家方寸空间，又使身体得到了全方位锻炼，其游戏趣味性强，家长、孩子共同参与，集趣味性、时效性于一身。先后推出的“天天练，战疫情”系列居家亲子锻炼小视频包括俯撑游戏、上肢力量与灵敏协调游戏、反应游戏、对抗游戏、腹肌力量练习、协调控制类游戏、球类游戏、速度游戏、综合系列游戏等。栏目文章推出以来，每天每款观看和阅读量过万，极大地弥补了疫情期间学校停课带来的身体锻炼瓶颈期，还从心理层面给予广大体育教师、学生极大的积极情绪引领。

4.3 积极开展问卷调研，提升用户使用体验

满足用户需求的服务意识应贯穿在期刊线上运营的全部流程[5]。《体育教学》杂志在疫情专栏组稿期间，更新了公众号菜单，重新设计了文章推送页面，如在“变式体育”栏目的推送中将前后几期的推送内容以链接形式插入文末，便于读者保存和寻找，同时，也实现了公众号推文的二次推销和推送，为用户提供了更人性化的期刊信息查询和特色服务。如腾讯推送数据报告、微信平台的点击率峰值出现在工作日的下午，因此，期刊公众号在文章推送实践上可以尽量安排在周一和周五的15 点至19 点这一时段。此外，期刊还可根据用户行为大数据积极开展文件调查，对回收的文件进行数据挖掘和技术分析，精准定位读者爱好和阅读需求，提高微信平台读者的用户体验，增强读者对平台的黏性依附。期刊公众号的内部可视化信息数据也应被重视起来，编辑和运行人员需在日常工作中有计划地收集每周次推送文章浏览量变化图和图文转化率等信息，汇总并回复有效用户留言，并对这些数据精准分析，为下一阶段的选题和组稿工作提供参考和借鉴。

4.4 联合自媒体平台，多渠道提升期刊影响力

期刊在实现刊网融合、从线下到线上的突破中应持有长远的目光。目前专业集群化网络出版平台多采取多个微信公众号协同联动运营或形成运营矩阵的方式。如《体育教学》杂志在疫情专栏组稿期间，在推送自己原创内容的同时还与北京市学校体育联合会及各教师工作室等订阅号形成合作关系，据分析“天天锻炼、战胜疫情”栏目在《体育教学》杂志订阅号专栏组稿转载中，浏览量呈现稳定上升趋势。同行之间互相宣传和抱团取暖不仅能实现彼此间的互利共赢，还能更容易实现“他山之石，可以攻玉”的良好效应。除各类线上平台外，期刊也可以适当开展线下活动以吸引目标读者，如部分科技期刊常定期组织“圆桌会议”“学术沙龙”等活动，邀请撰稿专家和有意愿的读者来讨论期刊的栏目选题、功能设置等问题。适当的线下活动不但能作为期刊的公众号宣传来源，还能在一定程度上密切期刊和优质撰稿人的联系，以及稳定期刊稿源；同时，和读者的亲密接触也能获得更清晰、更准确的用户反馈，进而提升期刊线上运行的个性化服务水准。