本期导读

体育学类专业如何以“一流专业”建设为目标、以国家战略、体育事业发展等需求为导向，科学设置、突显特色，提高我国体育高等教育人才培养质量，是新时代体育高等教育高质量发展的一项重要研究课题。本研究顺应国际体育发展趋势，针对新时代健康中国、体育强国等国家战略以及体育事业的发展对体育人才多元化及高质量的需求，在对我国体育类专业目录变迁、高校体育类专业建设现状、问题进行分析基础上，在体育类新专业设置方面，根据社会经济发展的需要，提出了体育+和+体育融合发展思路；在专业建设方面，提出了以OBE理念为指导，准确把握体育类专业建设发展方向；清晰定位专业人才培养目标；构建协同创新的人才培养模式；建立特色化的课程体系；加强人才队伍建设；强化专业建设质量保障体系等体育类专业建设构想。

武汉体育学院教授 博士生导师 吕万刚

新发展阶段，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国赋予了竞技体育新的发展机遇。在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局叠加交织的时代背景下，科学统筹竞技体育在“两个一百年”奋斗目标中的战略使命，挖掘竞技体育助力社会主义现代化强国建设的多元价值成为一项重要任务。本文立足新发展阶段，从国家建设维度深度剖析了竞技体育发展面临的新机遇，系统规划了竞技体育助力社会主义现代化强国建设的战略路径。本文提出进入新发展阶段的中国竞技体育要拓宽时代内涵，以服务中华民族伟大复兴战略全局为导向，以全面提升为国争光能力为目标，以高质量发展为主线，加快构建融合发展新格局，引导竞技体育优势资源服务国家战略、赋能城市发展、融入经济社会发展全局，推动竞技体育在实现自身发展的同时，更好地助力“五位一体”国家总体建设大局，在中华民族伟大复兴新征程中履行新担当、发挥新作为。

南京体育学院教授 博士生导师 彭国强

政府工作报告有关竞技体育治理的话语表达即政府关注度反映了政府对竞技体育的重视与否，决定地方政府对竞技体育工作的落实力度，影响竞技体育治理水平与体育强国建设的进程。研究选取1978—2020年的国务院政府工作报告为研究对象，深入分析了改革开放以来政府对竞技体育治理的关注度变化、资源配置与总体特征，发现政府对竞技体育治理所分配的关注度整体上变化幅度较大，且呈现明显的“间断”式特征，各阶段高频词汇的前列是政府决策者关注的焦点，但不同阶段的高频词汇反映了政府竞技体育治理的阶段特征及治理逻辑，且在不同阶段的经济社会发展背景下，政府对竞技体育治理的主题指向不同。基于此，从新图谱、新道路、新工具三个方面提出了政府工作报告优化竞技体育治理的建议。在加快建设体育强国战略背景下，在《政府工作报告》中优化政府对竞技体育治理的关注度及资源配置水平，是推动新时代竞技体育扩大增量、培育新增长点和实现由体育大国向体育强国迈进的有益路径，具有重要的意义。

华东交通大学教授 博士生导师 张文鹏

纵观新中国成立70余年，国家群众体育治理机制在围绕解决人民健身需求与供给间矛盾中实现了从“总体支配”到“协同治理”的蜕变，为落实全民健身计划，普及全民健身运动，增强国民体质提供了强有力的保障。新时期，伴随着国家群众性体育政策的积极引领，科技要素向群众体育的不断赋能及社会主义市场经济的常态化发展，群众体育治理进入了持续化改革与创新的重要战略机遇期。面对新形势，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，顺应国家体育治理现代化的时代要求，基于治理主体多元化、治理过程合作性与治理成果共享性三个维度，构建共建、共治与共享的群众体育治理体系，并从群众体育治理的智慧化，撬动基层社会体育组织活力，激发人人参与、尽力与享有的主动性等方面研制措施，有望回应群众体育粗放式管理中不可治理的关键问题，全面提升治理能力和效率，进而推动新时代国家群众体育迈向高质量发展。

山东科技大学教授 赵述强 博士