让孩子成为快乐的劳动者

□ 程应峰

□ 程应峰

人为何要劳动？换言之，劳动是为了什么？答案至少有三层，首先，劳动是为了维系生活；其次，劳动是为了不断成长和完善自我；第三，劳动是为了更美好的未来。所以，哲人们都说：劳动是世界上欢乐和一切美好事物的源泉。“凿井而饮，耕田而食。日出而作，日落而息”，这就是我国农耕时代快乐祥和劳动情景的描绘。

人的劳动习惯是后天养成的。对孩子而言，要让劳动变成自然而然的良好习惯，是与教育，特别是家庭教育分不开的。家庭教育，在孩子成长、劳动习惯养成、良好价值取向的形成过程中，起着至关重要的导向作用。其实，在家庭教育中，价值教育的最好方式，就是让孩子从小就从事简单的家庭劳动。家长有意无意为孩子创设劳动环境和条件，让孩子做些力所能及的事情。这些看似不起眼的事情，也许就会影响、引导孩子的成长，并让孩子受益终身，比如早起整理床铺和自己的学习生活用具，抹桌子拖地，洗碗，为家人倒茶水、擦皮鞋，倾倒垃圾等等。通过这些简单劳动，既可以让家居环境变得整洁、舒适、温馨，又可以培养孩子良好的劳动习惯。好的家庭教育，就应从这些简单的劳动开始，让孩子了解生活，懂得生活，进而一点一滴地了解整个社会。

随着人类社会的发展进步，劳动将呈现出更加多元的形态。在简单劳动之外，还有复杂劳动；在体力劳动之外，还有脑力劳动；在个体劳动之外，还有需合作的群体劳动。这些，都是开悟孩子身心品性的必由之路。事实上，世上所有的聪明才智，都是从劳动实践中得来的。对孩子而言，从事一些力所能及的劳动，有助于孩子四肢和大脑的发育，有利于孩子价值取向的发蒙、聪明才智的启迪。

中国有句老话：民以食为天。食，永远是快乐的事。还有一句老话，劳者得食，不劳者不得食。也就是说，付出了心血和汗水，才能品咂出生而为人的真快乐。没有付出，就没有收获，剩下的也许就是生命的悲愁和苦涩了。当然，也要教育引导孩子，如果专靠投机取巧，损人利己，走歪门邪道，比如通过欺诈蒙骗他人财富，靠不合法手段扩展资本的行径，是绝不可能得到由心而生的快乐的。惟有诚实劳动，创造性劳动，凸显自主能力的劳动，才是人走向美好生活的开端。

你为我，我为你，分享劳动成果，注定是可以快乐盈溢的；同样，在创造性劳动过程中，一个人身心得到安放，灵性得到开悟，何尝不是生而为人的快乐所在？劳动，让一个人有了健康的灵魂、健壮的体魄，让一个人变得心灵手巧、睿智成熟……劳动，让“我不行”变成“我能行”，让“潜意识”变成“下意识”；让孩子拥有生存的技能和本领，在不知不觉中成长，变得强大，拥有更多更好更美妙的人生体验。※