消防工程技术专业实训室的建设——以陕西国防工业职业技术学院为例

李 斐 马少华

（陕西国防工业职业技术学院化学工程学院，陕西 西安 710300）

0 引言

随着现代社会和科技的发展，消防安全问题引起了人们越来越高的重视，为了适应经济社会发展的需求，对消防安全行业人才的培养需求在逐渐扩大。因此，高素质消防人才培养就成为保障社会经济发展和社会进步的课题之一。通过研究发现，仅有极少一部分院校设立消防工程技术专业，而本专业的实践性较强，借助理论知识难以满足社会对人才的需求，唯有大量的实践实训才能够让学生在参与的过程中提升自身的操作能力。鉴于此文章以消防工程技术专业实训室的建设为例开展详细的分析，从而加强各个院校对消防工程技术专业实训课程的重视，通过实训室的建设为学生提供实践操作的机会和平台，也为行业高素质高技能发展型人才的培养提供有效保障，打下坚实的基础。

1 实训室建设思路

实训室的建设对于广大院校来说是人才培养过程中的重要环节，消防工程技术专业是一门需要将理论和实践结为一体的专业，实训室可以更好地帮助学生掌握实践技能，为毕业生的就业提供良好的实践基础，为社会工作人员的专业培训提供良好的保障。

通过对陕西国防工业职业技术学院消防工程技术专业课程体系构建的现状进行分析，在学生实践能力培养方面主要包含三部分：第一为基础性实验，即包含计算机应用、基础化学以及电子电工在内的较为基础性的实验。第二为课程实践，包含安装调试、建筑灭火设施设计、建筑水消防系统设计施工、电气工程设计等在内的课程实践。第三为综合性实践，主要是以认知实践、顶岗实习、毕业论文设计等为主。另外目前陕西国防工业职业技术学院消实践教学主要是以校地合作为主，通过与当地政府和消防站的对接，让学生参与到消防文化与消防知识的宣传当中，从而提高学生学以致用的能力。除此之外校外实践主要是以就业为导向，采用校企合作的方式，与当地的企业进行合作，通过实习的方式提升学生的实践能力。目前经过多年的研究与探索逐渐形成了消防工程技术专业课程体系，具有较为丰富的理论课程，并安排一定的实践教学环节。但是总的来说，这些课程需要有实训设备和场地，才能够让其充分的发挥自身的作用和价值，促进消防工程技术专业人才培养体系的完善，为消防行业培养更多高素质高技能的专业型人才。除此之外，对于陕西国防工业职业技术学院消防工程技术专业学生的自主学习能力较差，对理论课程缺乏一定的兴趣，但是动手能力较强，创新能力较好，因此通过消防工程技术实训室的建设能够充分地发挥学生的优势，在加深对理论知识掌握的同时进一步提升实践能力。

2 实训室建设内容

本次研究以陕西省国防工业职业技术学院的消防工程技术专业为例，在实训室建设的过程中，设计了消防广播电话系统、消防栓及自动喷水灭火系统以及自动消防报警联动系统。这三种系统相互独立，具体建设内容如图1所示。

图1 消防工程技术实训室

2.1 消防广播电话系统

消防广播电话系统是集电话与广播为一体的可切换联动操作系统，且该系统具备背景音响与火警紧急广播切换、线路设计与链接、紧急电话、电话主机与分级操作、系统功能设置以及故障设置判断排除等功能，如图2所示。通过消防广播电话系统的建设，在实践教学的过程中能够帮助学生对消防广播系统的运行原理有一个全面的掌握和了解，从而提升学生在实践操作中的应用能力，为学生的实践操作提供实质性的帮助。

图2 消防广播电话系统

2.2 消防栓及自动喷水灭火系统

消防栓及自动喷水灭火系统的管网中常年储存一定压力的清水，长期处在伺机工作的状态。在火灾发生的初期阶段，建筑物的温度会随着火灾不断的上升，而当建筑物的温度上升到一定的程度，闭式喷头温感原件当中的溶液就会发生膨胀从而产生较大的内压，导致玻璃球的外壳发生破碎，喷头会自动喷水将火灾扑灭。与此同时，系统管网当中的水将会从静止状态变为流动状态，水流的指示器也会感应从而发出信号，在报警控制器上将会显示某个区域正在喷水。持续喷水造成报警阀的上部水压低于下部水压，其压力差值达到一定值时，原来处于闭装的报警阀就会自动开启。此时，消防水通过湿式报警阀，流向干管和配水管供水灭火。同时一部分水流沿着报警阀的环行槽进入延迟器、压力开关及水力警铃等设施发出火警信号。此外，根据水流指示器和压力开关的信号或消防水箱的水位信号，控制箱内控制器能自动启动消防泵向管网加压供水，达到持续自动供水的目的。湿式喷水灭火系统结构简单、使用方便、使用可靠、便于施工、容易管理、灭火速度快、控火效率高、比较经济、适用范围广且占整个自动喷水灭火系统75%以上。适合安装在常年室温不低于4℃且不高于70℃能用水灭火的建筑物、构筑物内。

在实践教学的过程中，学生可以进行灭火演练，通过体验的过程能够帮助学生对灭火知识以及在火灾发生时的第一时间采取有效的处理措施。除此之外，在该系统实际应用的过程中也有效地规避了真实火灾演练中的高成本、高风险和高污染，能够适用于不同场景灭火器的培训，提升火灾初期的控制能力。

2.3 自动消防报警联动系统

自动消防报警联动系统是一种及时发现和通报火情并采取措施控制扑灭火灾的自动消防设施。因此该系统承担着火灾自动报警、建筑防火设计等相关课程的实训教学任务。在自动消防报警联动系统构建的过程中将模拟消防控制室、设置火灾报警控制器、消防联动控制器以及消防专用电话总机等消防广播系统、火灾警报装置、自动喷水灭火系统、防排烟系统以及应急照明系统等消防系统联动形成较为完整的火灾自动报警联动系统。通过消防报警联动系统的建设，在实践教学的过程中不仅能够让学生对火灾自动报警系统的工作原理、调试方法以及火警出现时的处置方法与步骤有一个全面的了解和掌握，并且还能够引导学生将消防设施操作资格考试的理论与实践相结合，通过实践教学的过程增强学生的体验，为学生创设真实的环境，从而不断地提升学生的实践能力。

3 消防工程技术实训室建设的实施效果

消防工程技术实训室的建设有效地解决了高职院校消防工程技术专业实训经费不足的问题，并促进了教研实训条件的提升。另外在消防工程技术实训室建设的过程中，一方面提升了学生的基础理论水平，另一方面增强了学生的专业实践技能，为高素质技术技能型人才提供了有效基础和保障。具体来说，消防工程技术实训室主要具备以下几个方面效果：

第一，解决了高职院校消防工程技术专业学生实训难的问题，通过实训室的建设为学生的实践操作提供了平台，为其实践操作能力的提升和产业的发展提供了有效保障。

第二，激发了学生的学习兴趣。通过消防工程技术实训室的建设让学生在实践操作的过程中得到锻炼，从而激发了学生的主动性和积极性。

第三，提高了教师的实践教学水平。目前高职院校多数的教师是由专业学校直接毕业任职高职的教学工作，缺乏较为丰富的实践经验，从而导致在教学的过程中更加侧重于理论知识的讲解，忽视了对学生的实践指导。通过消防工程技术实训室的建设能够帮助学生进一步掌握实践操作技能，通过平台的反复练习能够促使教师不断地提升自身的实践教学水平和操作能力。

第四，提高了学生的就业竞争力。通过消防工程技术实训室的建设有效弥补了校内外实训基地的不足和限制，从而让学生有更多的机会参与到实践练习中，为自身技能水平的提升提供了有效保障。另外，通过实训室的建设能够让学生尽早熟悉工作环境，缩短岗前培训，为就业竞争力的提升打下了坚实的基础。

4 结语

综上所述，消防工程技术实训室是集消防广播电话系统、消防栓及自动喷水灭火系统以及自动消防报警联动系统，将三种系统集为一体以实践教学为导向实现了消防工程技术实训室的建设。在实训室建设的过程中，以市场为导向，将消防工程技术专业的理论内容与实践知识相结合，一方面增强了学生的实践体验，另一方面为学生的实际操作提供了机会和场地。不仅能够满足消防工程技术专业的实践教学需求，还能够提升该专业学生的实践技能，从而为企事业单位安全和消防从业人员提供培训，真正地为社会服务。因此本文基于消防工程技术专业实训室的具体建设进行了深入的研究和分析，旨在通过寓教于乐的方式帮助学生掌握理论知识的同时提升其专业技能，也为消防工程技术专业人才培养质量的提升提供有效保障。