工业机器人专业双语课程建设研究

黄旭

陕西国防工业职业技术学院 陕西西安 710300

在科学技术飞速发展的今天，工业机器人在实际的工业生产中发挥的作用越来越大，能执行的工作任务也越来越复杂，这都是依靠科学设计与编程来进行工业机器人操作应用的，现代化的工业机器人需要具备智能化的系统，在工业机器人专业双语课程的建设中，一定要更多地设计应用知识内容，可以更好地进行工业机器人的研发与创新，把新兴技术运用到工业生产之中。

一、工业机器人的未来发展与应用领域

随着现代科技的不断发展，工业领域也逐渐适应了科学技术的加入，工业机器人在生产中的广泛应用是为了提高生产效率。智能化的工业机器人在各个工业领域都能发挥自身的特性，在未来的发展中，智能化、科技化将是最主要的发展手段，工业机器人能适应各种环境，还能按照各种要求执行操作，机器人能代替工人完成许多危险操作，既提高了效率，同时也保障了安全性。工业机器人的应用范围很广，军事、医疗、制造、服务等领域都可以使用到工业机器人，而在不断地升级研发中，工业机器人也逐渐走向了世界的舞台，成为工业生产中最重要的技术手段。工业机器人代表了科技的进步，表明了现代工业的发展方向，工业机器人在工业生产中发挥的作用是巨大的，推动了现代工业发展进程，展现了我国的工业生产实力。

作为我国的森林保护资源重要性，在环境改善和经济建设中发挥着不可替代的作用。然而，目前我国许多企业过分追求经济利益，以牺牲森林资源为代价，造成严重的环境破坏，造成林业资源的严重破坏。此外，一些人为私利而人为破坏森林资源，阻碍了我国森林资源的开发。近年来，我国政府越来越重视环境。提出了保护环境的基本国策和可持续发展的概念，为林业资源管理提供了基本保障。

二、工业机器人专业双语课程培育环境

我国的英语人才很多，但同时具备科学技术与专业的英语人才却少之又少，这样就会影响国际技术的交流，也会限制我国科学技术的发展。现代经济发展正在逐渐走向全球化，需要用到的英语人才也越来越多，可在实际的英语翻译过程中，对专业的技术名词了解太少，就不能准确地了解到科学技术的核心，不仅如此，在企业谈判的时候，还有可能因为理解出现偏差导致失去经济合作机会，造成企业的损失。在工业机器人专业双语课程建设中，双语化教学不仅要学习专业的科学技术词汇，还要学习国际前沿知识，要不断地拓展思维，了解更多的国际资讯与先进科学理念，这样才能更好地学习工业机器人的专业英语知识，才能更多地培养国际化工业机器人研究人才。在过去的工业机器人传统课程中，主要讲述的就是机器人的构造、动力、原理等知识，还涉及精密的计算能力培养，这些内容虽然复杂，但实用性比较强，进行双语课程建设时，要与这些传统的教学内容相结合，系统化地进行双语学习，以此来达到双语课程的教学目的与要求。工业机器人专业双语课程的培育环境是在科学技术知识学习的基础上进行的系统化教学，在教学时应当创新教学的方法，激发出学生的双语学习热情，让学生可以更多地了解国际化知识，对于专业水平的提升有很大的帮助