围绕主线，构建导图，精析典例——《文化生活》复习方略

贵州 钱尤泽

《文化生活》教材内容繁杂，盘根错节，不好理出头绪，笔者认为在复习该模块时，如果能围绕“是什么”“为什么”“怎么做”三条主线构建思维导图，整合相关知识，并结合高考真题进行复习，就能产生良好的效果。下面笔者将结合多年的教学经验对此进行说明，与大家探讨。

主线之一：是什么

（一）文化的内涵——文化生活中的“是什么”

1.文化的内涵

（1）文化：是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

（2）文化多样性：不同民族、不同国家文化的内涵和形式各具特色。

（3）传统文化：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

（4）中华民族精神：以爱国主义为核心的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。

（5）大众文化：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

（6）中国特色社会主义文化：以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。

（7）文化自信：来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。

2.文化的特点

（1）文化特点：文化是人类社会特有的现象；每个人的文化素养都不是天生的；人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中

（2）文化影响人：潜移默化、深远持久

（3）文化多样性：文化既是民族的，又是世界的

（4）传统文化：继承性、相对稳定性、鲜明的民族性

（5）中华文化：源远流长、博大精深、特有的包容性

（6）中华民族精神：民族性、时代性、先进性

（7）文化需求：多层次、多样化、多方面

（8）中国特色社会主义文化：民族的、科学的、大众的

（二）以“是什么”为主线的思维导图

（三）以“是什么”为主线的高考典题

【例1】（2021 年6 月浙江省普通高校招生选考科目考试·39）（10分）嘉兴南湖红船、井冈山八角楼革命旧址群、宁夏西宁县将台堡红军长征会师纪念园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，记录着中国革命的伟大历程和革命先烈的感人事迹，承载着革命传统和革命精神。我们对革命先辈足迹的每一次探访，都是一次思想的陶冶和洗礼；与革命文物的每一次相遇，都是一次精神的对话和传承。保护好、管理好、运用好革命文物，传承好红色基因，不仅是党和人民的共识，也成为各地政府和广大群众的切实行动。

结合材料，运用《文化生活》《生活与哲学》中的相关知识，回答下列问题：

（1）从文化特点的角度，说明保护好、管理好、运用好革命文物的理由。（4 分）

【组织答案】（1）精神产品凝结在一定的物质载体中，革命文化是传承革命传统和革命精神的重要载体。精神活动离不开物质活动，参观革命文物可以更真切地接受革命传统和革命精神教育。

【试题情境】本题为一般情境。以保护好、管理好、运用好革命文物为背景材料，分别阐述了革命文物承载着革命传统和革命精神，传承好红色基因的意义，是人们的共识和行动。

【必备知识】主要考查文化的特点的知识。

【能力素养】通过获取和解读革命文物承载者的革命传统和革命精神，明确保护好、管理好、运用好革命文物的重要性这一核心论点，并以文化的特点作为理论依据，结合情境中意义的描述等进行论证，考查逻辑论证能力。

（1）信息获取与加工：首先，明确革命文物承载的文化内涵；抓住参观文物的文化意义；保护好、管理好、运用好革命文物，传承好红色基因成为人们的共识和行动。其次，提炼材料中革命传统和革命精神、陶冶和洗礼、精神的对话和传承等关键信息。

（2）逻辑推理与论证：设问要求运用文化特点的知识，考生可以联想文化特点的相关知识，包括：文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物；文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受文化教育而逐步培养出来的；人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。然后要注意材料的对接，以材料定位使用知识的原则。

第一，从精神产品和物质载体的关系角度追溯原因，依据材料“一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，记录着中国革命的伟大历程和革命先烈的感人事迹，承载着革命传统和革命精神”。定位知识点：精神产品凝结在一定的物质载体中。

第二，从精神活动和物质活动的关系角度追溯原因，依据材料“我们对革命先辈足迹的每一次探访，都是一次思想的陶冶和洗礼；与革命文物的每一次相遇，都是一次精神的对话和传承”，可见探访红色革命基地，与革命文物相遇，可以更真切地接受革命传统和革命精神教育。定位知识点：精神活动离不开物质活动。

（3）分析与综合、反思与评价：从精神产品和物质载体的关系角度分析保护好、管理好、运用好革命文物的理由，体现了分析与综合的能力；在利用革命文物、参观革命文物的过程中感受革命精神的作用，属于反思与评价能力。

（4）语言表达：注意精神产品、物质载体、革命传统、革命精神等词汇的正确表达和运用。

【核心价值】继承革命传统，弘扬革命精神。

【解题思路】注意材料关键信息的提取和归纳，注意追溯原因类的推理，精准对接知识点后可知，精神产品凝结在一定的物质载体中，精神活动离不开物质活动。同时还要注意将这两个理论点具体化，具体阐明该原理的应用。

主线之二：为什么

（一）文化的作用——文化生活中的“为什么”

1.文化对社会的作用

①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

②文化与经济、政治相互影响、相互交融。

③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

2.文化对人的作用

文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点；优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

3.文化多样性

①文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力，是文化创新的重要基础。

②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

4.传统文化

传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

5.文化创新

文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。

6.中华文化

中华各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

7.中华民族精神

始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

8.中国特色社会主义文化

是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择。

9.文化自信

是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

10.社会主义核心价值观

是凝魂聚气、强基固本的基础工程，凝结着全体人民共同的价值追求，是当代中国精神的集中体现。

（二）以“为什么”为主线的思维导图

（三）以“为什么”为主线的高考典题

【例2】（2021·全国乙卷·40）（26 分）阅读材料，完成下列要求。

在党的七届二中全会上，毛泽东向全党提出了“两个务必”的要求：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”

1949 年3 月23 日，党中央从西柏坡动身前往北平时，毛泽东说，今天是进京的日子，进京“赶考”去；我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。

习近平说：“直到今天，‘两个务必’的教育还远未结束，继续‘赶考’的任务也远未结束。我们一代一代共产党人都要不断地接受人民的‘考试’、执政的‘考试’，向人民和历史交出满意的答卷。”

时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。我们党永葆“赶考”的清醒，始终强调和坚持“两个务必”，带领人民砥砺前行、接续奋斗，在一场场历史性考试中交出了优异的答卷，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

2021 年是中国共产党成立一百周年。在不断“赶考”的背后，是中国共产党始终如一的“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命。

（2）“两个务必”是新时代共产党人砥砺前行的精神动力，运用文化对人的影响的相关知识加以说明。（10 分）

【组织答案】（2）①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。“两个务必”是新时代中国共产党人砥砺前行的精神动力，在新时代继续坚持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，坚持艰苦奋斗的作风，有利于为中华民族的伟大复兴凝聚精神力量。②继续坚持“两个务必”的精神，有利于人们在潜移默化中增强人们的精神力量，引领人们接续奋斗，不断创造美好生活。③优秀文化能促进人的全面发展。坚持“两个务必”的精神，有利于不断加强中国共产党人的思想道德素质，不断提升中国共产党的执政能力。（10 分）

【试题情境】本题为复杂情境。以“两个务必”为背景，分别阐述了毛泽东向全党提出了“两个务必”的要求、习近平总书记强调要继续坚持“两个务必”。

【必备知识】主要考查文化对人的影响的相关知识。

【能力素养】通过获取和解读不同时代始终强调“两个务必”的信息，明确“两个务必”是新时代共产党人砥砺前行的精神动力这一论点，并以文化对人的影响的相关知识作为理论依据，结合情境中客观事实等作为论据进行论证，考查逻辑论证能力。

（1）信息加工：首先，明确毛泽东向全党提出了“两个务必”的要求和进京“赶考”的比喻；习近平总书记指出要坚持“两个务必”，向人民和历史交出满意的答卷。其次，提炼“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命等关键信息。

（2）逻辑推理与论证：坚持“两个务必”具有持久性，论证“两个务必”是新时代共产党人砥砺前行的精神动力。抓住“文化对人的影响”进行演绎推理。文化对人的影响包括文化对人影响的来源、特点、作用等，根据本题的材料，从特点和作用的角度进行论证。

首先，阐述论证的知识依据，简述文化对人的影响的特点和作用，这是论证的理论依据。其次，“两个务必”是中国共产党创造的优秀思想文化，这是论证的事实依据。再次，进行具体推理论证，可分三个层次：第一，“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”，可以说明“两个务必”能够激励共产党人弘扬党的优良作风；第二，新时代继续向人民交出满意的答卷，说明新时代应继续坚持公仆意识和为民情怀，坚持全心全意为人民服务的宗旨；第三，“始终强调和坚持“两个务必”，带领人民砥砺前行、接续奋斗”，可以直接作为第三个作用加以复述。

（3）辨识与判断、分析与综合：在辨识与判断方面，要求考生比较新旧中国不同的时代背景并对不同政策作出正确评价，明确中国共产党路线方针政策的正确性，理解人民群众是历史的主人；在推理与论证方面，引导考生遵循逻辑思维的要求，运用各种推理方法得出正确结论，准确地表达思想。

（4）语言表达：注意运用文化对人的影响的特点和作用的正确表达，并转化为优良作风、公仆意识、为民情怀、砥砺前行等词汇。

【核心价值】弘扬“两个务必”，坚持以人民为中心的发展思想，树立艰苦奋斗的精神。

【解题思路】注意分层获取信息的提取和归纳，注意追溯原因类试题的归纳推理，注意对一般理论的具体化。

主线之三：怎么做

（一）文化发展与文化建设——文化生活中的“怎么做”

1.文化交流与传播

（1）要求：彰显民族文化个性，着眼于世界文化共性，坚持文化自信。

（2）态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性。

（3）原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

（4）途径、手段：要充分利用商业贸易等途径，不断创新文化传播方式，借助现代文化传播手段，通过多种方式进行文化交流。

（5）博采众长：在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。

（6）以我为主：在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。

（7）任务使命：我们倡导交流互鉴，既要吸收各国优秀文明成果，又要推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。

（8）要反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。

2.传统文化的传承

（1）正确的态度是：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。

（2）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。对待中国传统文化，应在继承的基础上发展、创新。

（3）发挥科学技术、思想运动、教育等的作用，促进文化传播、继承和发展。

（4）加强对优秀传统文化思想价值的挖掘，维护民族文化的基本元素。

（5）发挥人民群众的主体作用。

（6）坚定文化自信，促进文化的交流和传播，扩大中华优秀传统文化的积极影响。

（7）立足于社会实践，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。

（8）要反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。

3.文化创新

（1）立足于社会实践，是文化创新的根本途径。

（2）继承传统，推陈出新是文化创新的一个基本途径。既要批判地继承传统文化，又要体现时代精神。

（3）面向世界，博采众长是文化创新的又一基本途径。既要充分吸收外国文化的有益成果，又要以我为主、为我所用。

（4）要坚持正确方向，克服错误倾向。要克服“守旧主义”和“封闭主义”“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

（5）要发挥人民群众的主体作用，充分理解人民群众对文化生活的基本需要，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践中汲取营养。

（6）站在时代的高起点上推动文化的内容形式、体制机制、传播手段创新，通过解放和发展生产力、科技进步、思想解放，推动文化形式和内涵的发展。

4.弘扬和培育中华民族精神

（1）最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系“主心骨”的作用。

（2）必须继承和发扬中华民族的优良传统。

（3）必须正确对待外来思想文化。

（4）要弘扬以爱国主义为核心的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。

（5）立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，发挥人民群众的主体作用。

5.建设社会主义核心价值体系

（1）必须彰显中国特色社会主义文化自信的力量。

（2）必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权。

（3）必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。

（4）党必须牢牢掌握意识形态工作领导权。

6.培育和践行社会主义核心价值观

（1）要强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。

（2）要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。

（3）要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

7.加强思想道德建设

（1）要广泛开展理想信念教育。

（2）要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。

（3）要加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动。

（4）要弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时代新风行动，抵制腐朽落后文化侵蚀。

（5）要推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。

8.发展中国特色社会主义文化

（1）要以马克思主义为指导，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

（2）要坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

（3）要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣。

（4）要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。

（5）要推动精神文明和物质文明协调发展。

（6）要彰显中国特色社会主义文化自信，坚持社会主义核心价值体系，牢牢掌握意识形态工作领导权。

（7）要培养担当民族复兴大任的时代新人，培育和践行社会主义核心价值观，加强思想道德建设。

（二）以“怎样做”为主线的思维导图

（三）以“怎么做”为主线的高考典题

【例3】（20 20·北京卷·16）（8 分）在中华文化中，色彩不仅意味着客观自然的颜色，也包含着深邃的情感。骤雨初歇，云散风息，抬头望见纤尘不染的天色，是“雨过天青”；黛色是指如黛石的青黑色，松柏“黛色参天二千尺”，远山“遥看黛色知何处”；月白则是带一点微蓝的白色，被认为宁静中带着高洁，颇受文人雅士的喜爱。

日前，以“霞光红、迎春黄、天霁蓝、长城灰、瑞雪白”为主色，“天青、梅红、竹绿、冰蓝、吉柿”为间色，“墨、金、银”为辅助色的北京2022 年冬奥会和冬残奥会色彩系统正式发布。据介绍，色彩系统来源于对自然四时、天地五方和二十四节气等中华传统文化的理解，将广泛运用于竞赛场馆、电视转播、指示系统、制服设计等领域。

（2）结合材料，运用《文化生活》知识，谈谈如何增强中华文化的传播力。（6 分）

【组织答案】冬奥色彩系统的设计，服务于冬奥会的宣传推广，展示了中华民族独特的审美情趣，推动了中华文化的传播。增强中华文化传播力，要尊重文化多样性，立足中华优秀传统文化，善于利用多种传媒方式和手段，对优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展，讲好中国故事，增强吸引力和影响力。（6 分）

【试题情境】本题是复杂情境。以增强中华文化的传播力为背景材料，分别阐述了北京2022 年冬奥会和冬残奥会色彩系统的来源和运用。

【必备知识】本题主要考查文化传播的途径与手段、文化继承与发展的要求等知识。

【能力素养】通过获取和解读北京2022 年冬奥会和冬残奥会色彩系统，明确中华文化的独特魅力，并以文化传播与文化继承发展的知识作为理论依据，结合情境中的客观事实等作为论据进行论证，考查归纳论证能力。

（1）信息加工：首先，明确色彩系统来源于对自然四时、天地五方和二十四节气等中华传统文化的理解；其次，把握色彩系统广泛运用于竞赛场馆、电视转播、指示系统、制服设计等领域等关键信息。

（2）逻辑推理与论证：增强中华文化的传播力是多方面的，涉及对传统文化的继承与发展，也涉及提高文化传播力等。

首先：从文化传承发展的角度看，对中华优秀传统文化要继承并发展创新，进行创造性转化、创新性发展，这是论证的理论依据之一。

其次，从文化传播的角度看，提高国际影响力要深刻重视大众传媒的强大功能，扩大运用的领域，这是论证的理论依据之二。

（3）辨识与判断、分析与综合、探究与建构：举例说明北京2022 年冬奥色彩系统中所包含的中华文化元素是辨识与判断方面的要求，体现了对中华文化基本特征的理解；材料中既对冬奥色彩系统中所包含的中华文化元素进行具体分析，又对色彩的文化内涵进行了整体概括，体现了分析与综合能力；对如何增强中华文化的传播力的探究则体现了探究与建构能力。

（4）语言表达：注意继承传统、推陈出新、大众传媒等政治术语的正确使用和表达。

【核心价值】提高中华文化的国际影响力，坚定文化自信。

【解题思路】注意信息的提取和归纳，注意措施类试题的归纳论证，注意依据材料精准对接论证角度。