如何发挥红色纪念馆的教育功能——以新四军纪念馆为例

夏莹莹

（新四军纪念馆，江苏 盐城 224001）

引言

建立红色纪念馆，其主要是为了以鲜明浓重的历史性，对后来者起到一定的警示教育作用，因此，红色纪念馆的教育功能则为基础的建立意义，而随着社会的不断发展前进，在更加多元的文化冲击下，促使人民大众逐渐淡忘了红色纪念馆所形成的教育意义，因此，在新时期的发展建设过程当中，需要积极发挥红色纪念馆的教育功能，提升人民大众的爱国观念，凝聚社会力量，激发人民的爱国情怀。

一、新四军纪念馆的社会教育功能

红色纪念馆作为博物馆的一种，具有鲜明的历史纪念意义，建设红色纪念馆是为了借助纪念性建筑结构，在其内部陈列历史事件、文物等，以最直观、最真实的方式对广大人民群众起到教育意义。借助鲜明的红色历史文化，加强教育宣传，全面提升人民群众爱国观念，激发其社会主义精神。红色纪念馆的社会教育功能通常需要借助红色纪念馆内部的相关历史资料以及人物事件典藏等进行科学研究，在纪念馆中陈列展览，向大众传递人文精神，借助重大历史事件的教育影响，促进当代人民群众继续传承弘扬民族文化。

以新四军纪念馆为例，作为我国唯一反映新四军10年征战历程的全史馆、全国爱国主义教育示范基地、全国中小学生研学实践教育基地，1986年10月建成后对外开放。新四军纪念馆综合反映了新四军指战员们在抗战历史发展过程当中的英雄事迹，由主馆区、新四军重建军部纪念塔、新四军重建军部旧址中共中央华中局三个部分组成，陈列了九一八事变、卢沟桥事变、皖南事变、苏北抗日历史以及众多重大历史事件等文化资料。在新四军纪念馆当中，富含着丰富的历史文物资料，包括新四军抗战时期的照片、油画、雕塑等众多文艺作品，借助于多样化形式，全面展现了抗战时期新四军战士们英勇无畏的坚定爱国主义情怀。

同时，在新四军纪念馆当中，分别展示了包括叶挺、陈毅、刘少奇等众多伟人的抗战历史事件，借助于伟大的新四军光辉历史，对当代人民起到强烈的教育意义。新四军纪念馆建馆以来，不断挖掘抗战历史中的红色资源，设立更加优良的服务模式，成为我国爱国主义教育示范基地。

二、新四军纪念馆教育功能发挥现状

（一）缺乏充足基础设施

结合我国当前红色纪念馆的实际建设状况进行研究分析发现，大多数的纪念馆难以有效发挥其教育功能，主要是由于缺乏充足资金建设，无法构建丰富的教育展览环境，难以吸引游客大量前往，难以形成良好的宣传辐射效果。

（二）缺乏文化内涵及定位

由于受到当前社会复杂文化环境的冲击，促使人民群众逐渐失去了游览红色纪念馆的兴趣需求，导致内部结构与外部设施等呈现出较为不合理的布局状态。新四军纪念馆周围环境凌乱，无法形成一体化的红色旅游区，导致新四军纪念馆仅仅是起到表面性的游览参观效果，无法为游客留下更加深刻的教育印象，游客在游览过程当中也无法获得更加深刻的教育感悟以及观念启示。受场地限制，纪念馆在建设时无法丰富形式，缺乏互动体验区域，从而无法彰显出更加浓重的历史文化背景，长久发展之下，也无法为人民群众提供更加良好的环境感受，降低了教育功能价值。

（三）管理方式落后

在实际当中建设的红色纪念馆难以迎合时代发展趋势，构建更加先进的管理模式，服务功能的匮乏导致大多数游客在游览红色纪念馆过程当中无法获得更加良好的环境体验，降低了其游览兴趣，无法形成良好教育效果。

三、发挥新四军纪念馆教育功能的优化路径

（一）丰富馆藏，提升硬实力建设

作为我国红色旅游的重点示范景区，新四军纪念馆在近年来的发展建设过程当中取得了卓越的建设成效，而为了能在当代更加复杂的社会文化环境当中突出红色纪念馆的鲜明教育功能，则需要对当前红色纪念馆实施必要的优化管理，提高教育效果。以新四军纪念馆为例，结合以往其在实施教育功能的过程当中所呈现的局限性因素进行综合分析，首先，需要全面优化纪念馆基础设施，强化硬件设备条件，按照我国当前红色旅游景区的标准建设体系，全面实施扩建改造，优化新四军纪念馆外部景观效果。通过扩建改造，新四军纪念馆总占地面积120亩，展陈面积10000平方米。并且在新四军纪念馆广场外部区域的扩建改造过程当中，增设了更加多样化的人文功能结构，包括旅游厕所、服务咨询中心、停车场等，为来访人员提供了更加充足且人性化的服务设施，能有效优化来访游客的切身感受，促使其提升来访意愿，加强教育效果。

并且在新四军纪念馆当中设立了众多绿化设施，结合场馆当地安防设施以及游览标识等，能呈现出更加现代化的综合性纪念场馆效果，为适应现代人民大众游览需求体验，只有进一步提升基础设施构建，强化硬件设备才能为新四军纪念馆的红色教育功能形成良好基础条件。而对红色纪念馆来讲，有效发挥其社会教育功能，需要借助丰富的陈列布展、奠定充足教育基础。因此，在对新四军纪念馆扩建改造过程当中，除了外部基础设施的构建，同样也需要优化内部馆藏陈列。为了能更好地呈现出高质量纪念馆状态，全面增强革命教育感染力，提升社会教育鲜活性，新四军纪念馆对内部陈列展厅实施了全方位、多角度的陈列优化布展，打造了全新展陈《铁军忠魂》，新展陈除了展出传统的图片、文物外，还增加了红色场景，融合了更加多样化的元素，呈现出更加丰富的馆藏效果。

结合纪念馆中的众多移动文物，借助先进的声、光、电多媒体元素形成多样化的展览方式，以动态投影、图文以及影视资料、硅胶雕像等多种展示途径，综合新四军抗战历史的革命轨迹，全面融入近年来在社会当中所收集到的关于新四军历史文物资料，目前馆藏文物、史料、书画作品等17000余件，全方位展示新四军将士英勇无畏、拯救中华民族于危亡的坚定信念。扩建改造之后的新四军纪念馆，能够为游客提供更加舒适的展览环境，借助多样化的陈列方式，提升教育感染力，使游客犹如身处于抗战真实环境当中，全面强化教育功能体现，加强革命教育意义，促使人民大众都能在这样身临其境的环境当中提升爱国主义思想。

（二）优化基础服务，提升软实力

结合以往红色纪念馆的实际教育方式进行分析，主要是以场馆游览结合讲解的方式，从而对人民大众形成既定的教育效果。因此，讲解工作同样也是红色纪念馆教育功能当中最为关键的工作环节，高质量、高水平的讲解服务是保障红色纪念馆有效发挥教育功能的基础条件，而作为游客与红色纪念馆之间的连接纽带，讲解员自身的综合水平建设，关乎到对纪念馆文化精神以及历史内容的直接反映效果，需要借助于讲解员深刻详细的讲解，才能对游客群众起到更好的教育作用，进而达到有效发挥红色纪念馆教育功能的目的。

因此，在近年来的发展过程当中，新四军纪念馆不断优化内部服务人员结构，着力于打造高质量宣讲队伍。通过普通话培训、接待礼仪训练、专业知识培训等系统的课程，全面综合提高讲解员素质水平，以更高的讲解技巧，适应不同层次的游客群众需求，有爱互教育讲效果。对来访新四军纪念馆的游客群众，适应不同年龄以及不同需求的群众层面，设定不同版本的讲解词，从而形成有效的针对性讲解教育效果。例如，针对学生以青少年强化爱国主义教育实施教育讲解，面对中老年群众以高尚的革命精神弘扬红色文化为主题实施教育讲解，从而促使各个不同层次的游客群众都能更好地接受到新四军纪念馆中的历史教育内容。

并且在这一过程当中，也需要讲解人员不断学习中国新时期发展的各项政策知识，学习新中国党史文学，拓宽知识层面，从而从自身发展不断提高文化道德素养，加强党政意识观念，从而以更高角度丰富讲解内容，加强教育意义。目前，新四军纪念馆拥有江苏省“五好讲解员”6名，努力为群众达到更加良好的宣传教育效果。结合我国当前对于各大红色纪念馆发展创新的全新要求，新四军纪念馆不断提升教育服务质量。面对红色旅游发展下的管理体制变革需求，始终坚持高质量服务标准，低门槛教育建设的原则，对内部结构实施有效的深化改革。

（三）与时俱进，构建先进教育平台

只有顺应时代潮流发展，与时俱进结合先进技术手段，构建更加适合当代人民群众教育休闲的网络平台，才能促使新四军纪念馆发挥出更加强大的教育功能。借助更加广阔的网络平台，实现更大范围的宣传作用，从而拓展教育受众范围，结合更加发达的互联网、计算机建立新四军纪念馆官方网站、微信公众号，建立大数据储存模块以及线上交流讨论功能，从而将展馆当中的大量文献资料以及历史纪念文物等数据、图像传输到网站当中。借助于网络力量公开展示纪念文物以及众多文献资料，促使网络群众能借助于这样的便捷浏览方式了解到历史发展进程以及新四军人物事件等。当代年轻群众往往借助手机、电脑等多媒体设备形成休闲娱乐效果，而新四军纪念馆结合网络平台建设，以更加适应时代潮流的教育方式，促使教育受众范围更加广阔，能对后人起到激励作用，并对文化传承贡献多样化渠道。

新四军纪念馆构建官方网站、微信公众号，不仅能形成与实体纪念馆相同的展览功能，同样能结合当代网络媒体环境中的多功能特性，实现信息交流与知识传播，为浏览网站的用户提供讨论平台，从而不仅能有效强化用户浏览过程当中的教育作用，同时，也能集中大众之力，获取不为人知的新四军历史资料信息。借助于更加灵活的网络平台构建，不仅能真实反映新四军纪念馆的历史文明，加强宣传教育作用，解决以往实体纪念馆教育宣传过程中的时间与空间局限性，并且能有效延伸新四军纪念馆的表达形式，以更加方便快捷的网络环境促使全国甚至全世界范围都能了解到新四军历史文化。

在更加先进的新媒体时代环境当中，借助网络传播模式，新四军纪念馆的微信公众号、微博平台以及短视频账户等，以更加简洁鲜明的动态信息上传方式，促使广大社会群众了解新四军纪念馆。以更加创新的平台提高纪念馆社会教育作用，进一步推动新四军纪念馆文创事业的全面发展。在各个媒体平台公众号当中，第一时间发布关于纪念馆的各种动态信息，从而全面拓展宣传渠道，提高新四军纪念馆社会影响力，形成全社会范围教育效果。

（四）强化学术研究，丰富教育内涵

新四军纪念馆社会教育功能的主要形式，除了基础的游客展览讲解外，同时也不断加强学术研究，从而形成更深化的教育模式，能够适应不同教育层次的群众需求，给予相应教育资源。因此，在社会不断前进发展的过程当中，新四军纪念馆牵头成立了全国新四军纪念场馆联盟，组织群邀社会众多专家学者全面研究抗战历史过程当中新四军的发展历程，以及新四军中代表人物的生平思想，从而实施更加深刻且广泛的研究。据不同研究成果转化为不同文化表现，以书籍、报纸、图鉴等各种不同形式，深入挖掘红色纪念馆背后的教育内涵。

在新四军纪念馆当中，最为首要的则是展示新四军革命精神以及革命文化，按照这一整体设计思路，新四军纪念馆设立了不同的文化结构表现，主馆区广场的卧碑、东进雕塑、新四军重建军部纪念塔等展现出新四军的鲜明发展历程。深入挖掘基于场馆构造下的文化内涵，通过展览内容的格局构建，同样也能够有效彰显新四军革命精神以及红色主题教育文化意义。在场馆内部借助空间与时间的交融，从而促使新四军纪念馆整体上能够呈现出更加鲜明的红色教育内涵，打造鲜明新四军文化。

同时，为了能够促使新四军纪念馆教育范围持续深化到社会各个角落当中，传承红色基因，促使青少年都能在红色纪念馆教育作用下树立正确人生观、价值观与世界观，新四军纪念馆积极开展丰富多彩的研学教育活动。新四军纪念馆作为全国首批中小学生研学实践教育基地，充分利用纪念馆所独有的红色文化资源和教育资源，以丰富多彩的活动、直观互动的方式，和青少年一起走进纪念馆、走进校园、踏寻红色足迹。纪念馆教育和学校教育的有机结合，让学生们了解红色历史，感受红色文化，寓教于乐地接受爱国主义教育和革命传统教育，在红色的土壤上继承红色血脉，让红色基因代代相传。在研学路线设计上，以新四军纪念馆为主体，与全市各中小学合作，设置适合青少年的研学课程，以新形式的“历史课堂”让学生既感受到趣味，又能学到知识。

其中，新四军纪念馆“红色故事校园行”活动一改纪念馆传统的单一阵地教育模式，走出纪念馆，走进更多青少年的心灵，让广大青少年充分享受到红色文化和精神的永恒魄力。同时在活动环节设置上，坚持正确导向。坚持“活动方案有审批 ，活动内容有导向，活动开展有纪律”，明确规定研学教师应有的政治素质，及时发现、反馈和解决问题，不断加强和改进研学活动组织实施管理，注重正能量的传播，以积极健康内容占领活动主阵地。充分发挥纪念馆的红色职能，引导广大青少年树立正确的人生观、价值观和社会观。“红色故事校园行”——是新四军纪念馆打造的红色文化传承的生动课堂教学，其核心是使新四军精神穿越时空，走进更多青少年的心灵，让广大青少年充分享受到红色文化和精神的永恒魄力。它一改传统的单一阵地教育模式，把学生带到更广阔、更精彩的户外世界，去认真践行爱国主义教育、集体主义教育和生活教育，活动中学生不仅能收获知识和快乐，而且能提高人文素养，自我完善，更好地唤醒青少年的情感认识，进而传承红色基因，为加强社会主义核心价值观提供了新思路。受到学校、家庭、社会、学生的认可和支持，反响强烈。“红色故事校园行”研学活动是知识教育与能力培养相统一的有效形式。在学生素质的提升、培养学生的爱国主义情怀、传承红色精神等方面具有不可替代的作用。对推进社会主义核心价值体系建设有着极其重要的意义，是有影响、有持续活力的爱国主义教育品牌。

2021年是建党100周年，为落实市领导和主管局关于特别开放日活动工作要求，发挥新四军纪念馆作为全国青少年研学实践教育基地的作用，用好用活新四军红色文化资源，在青少年中广泛开展党史、新四军史学习教育，引导广大青少年听党话、跟党走，培养合格的社会主义事业建设者和接班人，新四军纪念馆打造“从小学党史 永远跟党走”——青少年研学实践教育活动品牌，将每月的第二个周日定为特别开放日，并在特别开放日开展“从小学党史 永远跟党走”青少年研学实践教育走进纪念馆活动。在全年开展了“我心中的旗帜”、“继承先烈遗志，珍惜幸福生活”“革命精神，薪火相传”等一系列特别开放日活动，通过诵读、故事展演、拓印臂章、寻找革命文物等生动丰富的方式，让学生们了解红色历史、感受红色文化，寓教于乐地接受爱国主义教育和革命传统教育，在红色的土壤上继承红色血脉，让红色基因代代相传。

2021年是党的百年华诞，又是党史学习教育年。为落实中共中央要求，充分发挥革命纪念馆的职能、用好红色资源，新四军纪念馆还举办了“唱响红色百年”——新四军纪念馆百堂微党课展播活动，通过新四军纪念场馆联盟单位讲解员、新四军纪念馆志愿讲解员讲述百个红色故事，以融媒体的方式将微党课推向全市、全省、全国，生动展现中国共产党的百年历史，献礼党的百年华诞。

新四军纪念馆还积极开展红色文化进社区、进军营、进机关、进乡村、进学校的“五进宣讲志愿服务活动”，弘扬革命文化，传承红色基因。

（五）创建主题展览，促进教育共享

与此同时，随着红色纪念馆涉足旅游市场发展后提出了全新的教育要求，需要红色纪念馆能够及时地与之结合，转变教育方式，建立在以往固定教育阵地的基础上，开展多样化的巡回展览教育，以各种不同鲜明主题的展览教育，深入政党机关、社区、校园以及社会企业等众多组织结构当中开展红色文化深入教育，同时邀请我国著名抗战历史研究学者，结合新四军精神，多角度、多层面、全方位讲解红色文化，促使新四军精神以及革命文化能够从历史当中走进人民大众的日常生活，全面提高教育效果，激发红色文化的教育后劲与时代活力。创造更加丰富多样的主题展览活动，结合社会当中的众多不同组织机构，提供最为直接的教育服务，从而能够有效发挥新四军纪念馆的社会教育作用。

同时，新四军纪念馆充分发挥革命纪念馆的社会职能，用好用活新四军红色文化资源，开展“云游纪念馆”“红色故事我来讲”等线上活动，突破时间空间局限，形成合力展览效果，集中群众智慧讲好红色故事，讴歌党的光辉历史，弘扬新四军革命精神，凝聚起奋进新时代的磅礴力量。

四、结语

作为新时期社会主义精神文明建设的主要力量，红色纪念馆的教育功能体现至关重要，因此，在新时期的发展过程当中，红色纪念馆需要紧跟时代发展潮流，以更加先进且多元化的构建思路，强化教育功能实现，优化服务人员素质，深挖红色教育内涵，借助于多种教育载体，全面提高红色纪念馆的教育功能效果，从而为社会主义精神文明发展贡献强大力量。