小学生冬季多功能“伸缩”校服创新设计研究

吴 增，陈培艺，陈继红*，陈 耘

小学生冬季多功能“伸缩”校服创新设计研究

吴 增1，陈培艺1，陈继红*1，陈 耘2

（1. 武汉纺织大学 服装学院，湖北 武汉 430073；2．武汉设计工程学院，湖北 武汉 430205）

校服是学生身份的标志，小学生处于生长发育变化高峰期，6-12岁的儿童身高平均每年增长5-6cm，在小学阶段一般只购买两次冬季校服，极易出现不合体的现象。为了创新冬季校服设计，采用文献研究法和归纳总结法，对小学生冬季校服进行研究和设计创新，创新冬季校服设计造型为H型运动风，采用隐藏拉链的开合设计，实现冬季校服的衣身、袖子和裤身等的长度可调节；校服设计色彩以高明度的黄色为主，并在校服多维度设计拼贴反光条，以提高小学生的社会安全度；在校服易脏部位设计采用防污面料，能长久保持校服整洁。集多种功能于一体的创新冬季“伸缩”校服能改变冬季校服不合体现象，给予市场借鉴意义，具有实用价值。

校服；可调节设计；功能性设计

一直以来小学生都是社会生活中备受关注的群体，据不完全统计，我国小学生已有一亿多人[1]，是一个庞大的群体，对于具有学生身份的他们，校服成为学生时期必不可少的服装。目前，学界对于校服设计非常重视，多侧重于款式、色彩、面料和一些防护功能设计这几方面，对于小学生常出现校服过大或者过小的不合体现象而提出的相关设计为数不多，且没有针对性、具体性的解决校服不合体问题。如傅爱华等提出，在衣服下摆、袖口、裤口处采用同色或异色同料或异料的翻边设计[2]，叶晓芳等提出校服型号应严格按照国家儿童服装号型标准来进行号型划分，使校服的号型覆盖范围广一些[3]，魏峰等还提出校服可拆卸设计，长裤变短裤等类似设计[4]。因此，针对小学生校服不合体的普遍现象，收集小学生在不同年龄段的身高体重等数据，研究设计出具有创新“伸缩”功能的冬季校服，具有现实性和实践意义。

1 小学生生长发育现状

小学时期正是儿童的生长旺盛期，首都儿科生长发育研究所对中国2-18岁男女孩身高和体重进行了研究，发现在6-12岁的小学阶段是男童女童身高变化最明显的阶段。女童6-12岁的平均身高分别为117cm、122cm、128cm、134cm、140cm、146cm和152cm，男童6-12岁的平均身高分别为118cm、124cm、130cm、135cm、140cm、145cm和151cm，如图1所示。由此可见，6-12岁小学生男、女身高变化差异不大，平均身高每年增长5-6厘米，三年平均增长16-18厘米。

图1 中国6-12岁男童女童身高变化图

影响校服长度不合体的身高变化一般包括两个部分：一部分是坐姿颈椎点高，人体呈坐立姿势时第七颈椎点到椅面的垂直距离称之为坐姿颈椎点高，即为上肢长度，另一部分为腰围高，人赤脚呈立正姿势，从腰部的最细处到地面的垂直距离，即为下肢长度。研究显示：小学生每年坐姿颈椎点平均增长约1.8厘米，三年平均增长约5.4厘米；腰围高平均每年增长约3厘米，三年平均增长约9厘米；臂长每年增长约1.4厘米，三年增长约4厘米[5]。

2 我国小学生校服现状

校服是学生在校的统一服装，具有制服的性质，美观合体有功能性的校服具有规范学生言行举止、提升学生审美意识和保护学生健康成长等意义[6, 7]。

2.1 校服款式现状

我国小学生校服的款式有两类，一类是运动式校服，另一类是制服式校服。

运动式校服数量超过小学生校服总量的一半，廓形以H、O型为主，款式宽松，容量大，适合小学生生长发育快、活泼好动的特点。制服式校服的款式时尚，有较好的合体性，但相比运动式制服更具束缚感[8、9]。

2.2 校服面料现状

我国小学生运动式校服，春秋季校服由外套和长裤组成，面料有涤盖棉、金光绒、毛圈布等；夏季校服以短袖、短裤或者长裤为主，面料有网眼布、珠地面料、汗布等；冬季校服以厚长衣长裤为主，面料有摇拉绒、涤盖棉、涂层面料等[10]。

我国小学生制服式校服，单品分为外套、衬衫、短裤、长裤、短裙等，外套多采用羊毛面料、羊毛混纺、纯棉面料；衬衫多纯棉面料；裤装和裙子多采用涤纶、丝光棉、锦纶等面料[11-13]。

2.3 校服合体性现状

我国小学生在整个小学阶段通常在一年级和四年级各购买一次校服[2]，包括春秋季校服、夏季校服和冬季校服等。小学生处于新陈代谢迅速、生长发育旺盛期，随着年龄增长体型变化较快，一件校服要适应小学生连续3年快速不断生长变化的体型，势必会出现一年级和四年级学生的校服过大，而三年级和六年级学生的校服过小的现象。不合体校服会增加校服的坏损速度，也不利于学生健康成长和校容的规范性[14]，特别是在冬季，内套服装的增多使得冬季校服不合体现象更加突出。

3 小学生冬季多功能“伸缩”校服外观设计

小学冬季多功能“伸缩”校服造型是宽松H型运动风，结构上设计了色彩拼接，局部有刺绣，在细节上附加了信息存放、安全提示等设计，外观简洁而活泼，穿着舒适，其外观设计效果如图2、图3所示。

校服领口设计为高领口加可拆卸帽子，在冬日可防风保暖；上衣门襟为半开式设计，能更好的保暖，也能有效的透气散热，相对于门襟全开式设计，不会出现校服门襟有的开有的合的乱象，更利于学生校服的穿戴整齐，维护校容；上衣左胸部有刺绣校徽设计，校徽下面有透明口袋，以安放个人信息卡片，便于随时辨明校服主人身份；在上衣后背采用加厚设计，更加保暖；上衣袖口和下摆均采用针织罗纹面料，弹力大，合体性好；裤腰处的围度调节采用松紧带的设计，简单方便；袖子采用长袖外套短袖设计，外面的短袖可以遮住长袖上的袖长可调节处的拉链，增加美观度和层次感。

（上衣正面）　　　　　　　　　　　（上衣背面）

（下裤正面）　　　　　　　　　　　（下裤背面）

4 小学生冬季多功能“伸缩”校服的功能设计

4.1 校服视觉功能设计

校服上装色彩以暖黄色为主，下装色彩以深蓝色为主。黄色明度最高是最明显的颜色，搭配互为补色的深蓝色，冷暖色调相结合，白色为过渡色，色彩轻重分明、层次丰富[15、16]，整体活泼而不失稳重。校服高明度的黄色能提高视觉亮度，起到明显的视觉警示作用，在学生有困难或者危险时能被及时发现并给予帮助[17]。

校服的袖子、前胸、后背和裤缝处均设计安全警示反光条，明亮的反射光能增加人们的注意力，使学生的出行更安全。特别是在学生过马路时，不论光线或车灯从哪个角度照射，校服都会有反射光，能增加驾驶员的关注度，避免事故的发生。

4.2 校服面料功能设计

安全舒适的面料是校服的基本要求，特定区域使用相应的功能性面料才能更好的保障学生身心健康发展[18]。冬季校服面料设计采用不加涂层的含有锦纶纤维的厚型针织面料，并且在上装前身选用具有防污功能的针织面料。

厚型针织面料具有良好的保温性、延伸性和弹性，是运动式冬季校服的首选面料；针织面料表面没有涂层[19]，会有很好的透气性和透汽性，穿着更舒适；锦纶纤维使校服有良好的耐磨性，可以避免校服的肘部、膝盖处和臀部等易受摩擦部位的破损。校服上衣前胸、袖口和口袋处使用的防污面料，其表面会形成空气分子屏障[20]，能有效阻止各种污物的滞留，增强校服的抗污程度，维持校服的整洁外观。

5 小学生冬季多功能“伸缩”校服的可调节设计

5.1 宽度可调节设计

宽度调节，指校服横向上的尺寸可调节，此款小学冬季多功能“伸缩”校服属于运动型校服，在宽度方面有足够的松量，在裤腰、袖子内侧、袖口和下摆都需要合体且能收缩的功能，裤腰是最需要灵活处理的部位，腰部采用松紧带设计，简洁方便，可调节尺寸范围大，在袖子内侧拼接针织弹性面料，弹性更大，便于灵活运动，袖口和下摆处采用伸缩性罗纹面料收口，既有弹性又有合体性，在冬季能更好的防风保暖。

5.2 长度可调节结构设计

长度调节，指校服纵向上的可调节，当前校服几乎没有长度可调节功能，此款校服采用拉链“伸缩”设计的方式，实现校服长度可调节。

“伸缩”设计就是指在需要调节的部位设计一个隐形开尾式自锁拉链[21]，将可调节长度的面料暗藏于拉链中间的一种可调节设计，通过开合拉链将可调节的面料展开和折叠达到延伸和缩短校服长度的效果。

拉链材质方面选择柔软的树脂隐形拉链，具有极佳的柔软度和安全性，轻便小巧，色彩丰富，制作成本低，操作简便；拉链色彩方面和校服面料呈现统一色调，美观隐形；采用自锁式拉链头，它可以在任意位置固定拉链头，不会随意滑动，造成拉链损坏，也不会发生使用者无意打开拉链时而拉链头自行滑动的情况；开尾式设计是在需要调节校服长度的情况下，可以将拉链头直接滑出拉链齿，释放整个暗藏的余量面料，校服长度即可变大，起到调节校服长度的作用。

5.3 长度可调节尺寸设计

三年时间，小学生的生长发育变化快，但学生身高变化是一个循序渐进的过程，采用分段式“伸缩”拉链设计能更好保证校服的合体性且具有更高的灵活性。校服长度需要可调节的主要部位有衣身、袖子、裤身和裤腿处，在调节处均采用上下两层结构设计，可长度调节部位设置在服装下层，上层结构将遮挡“伸缩”调节拉链，使服装外观整洁美观实用。

参照小学生的生长数据，小学冬季多功能“伸缩”校服衣身的“伸缩”总量为5.4厘米，采用两段“伸缩”拉链，“伸缩”量均为2.7厘米，如图4所示；袖子的“伸缩”总量为4厘米，采用两段“伸缩”拉链，伸缩”量均为2厘米，如图5所示；裤长“伸缩”总量为9厘米，其中裤腰“伸缩”量为3厘米，如图6所示，裤口“伸缩”总量为6厘米，裤口采用两段“伸缩”拉链，伸缩”量均为3厘米，如图7所示。

图4 衣身腰部拉链闭合和展开效果图

图5 袖子拉链闭合和展开效果图

图6 裤腰拉链闭合和展开效果图

图7 裤口拉链闭合和展开效果图

6 总结

校服是小学生在小学阶段穿着时间最长的服装，根据小学生的生长规律和学习运动特点等，创新设计了小学冬季多功能“伸缩”校服。款式上优化细节，在上装后背采用加厚设计，更加保暖，手部活动范围大，在手臂内侧拼接经编面料，弹力大、透气性好；在校徽下面设计储存个人信息的透明口袋，防止儿童走失和校服混淆；视觉上，以最明显的黄色为主色调，在校服腰间、背部、袖子和裤缝等处设计有反光条，提升视觉强度，增加了校服的安全系数；面料上，以保暖性、透气和耐磨的针织面料为主，在胸部设计了具有防污性的功能面料；合体性上，在上衣、袖子和裤子通过同色系隐形开尾自锁拉链的闭合和展开，实现校服长度可调节。

小学冬季多功能“伸缩”校服的创新设计，使校服具有一定的安全性、功能性和可调节性，能在一定程度上改善校服不合体现象，具有一定的可行性和实用价值。

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Reserch on the Innovative Design of Multi-Functional "Stretch" Winter’s Uniform for Elementary School

WU Zeng1, CHEN Pei-yi1, CHEN Ji-hong1, CHEN Yun2

(1. School of Fashion, Wuhan Textile University;Wuhan Hubei 430073, China；2. Wuhan Institute of Design and Sciences;Wuhan Hubei 430205, China)

School uniforms are a symbol of students' identity. Primary school students are at the peak of growth and development changes, and children aged 6-12 years old grow 5-6cm in height each year on average, and winter school uniforms, which are usually purchased only twice during the elementary school stage, are extremely prone to ill-fitting. In order to innovate the design of winter school uniforms, literature research method and induction method were used to research and design innovation of elementary school students' winter school uniforms. The innovative winter school uniform design is styled as H-type sports style, with hidden zipper closure design to realize the adjustable length of the winter school uniform's body, sleeves and pants, etc.; the color of the school uniform design is based on high brightness yellow, and the collage of reflective strips is designed in multiple dimensions of the school uniform to improve its performance. The school uniform is designed with high brightness yellow color and multi-dimensional reflective strips to improve the social safety of elementary school students; the school uniform is designed with anti-fouling fabric in the dirty parts, which can keep the uniform neat and tidy for a long time. The innovative winter "stretch" school uniform, which combines multiple functions in one piece, which can change the phenomenon of school uniforms not fitting in winter and give practical value to the market.

school uniform; adjustable design; functional design

TS941.732

A

2095－414X(2022)04－0068－05

通讯作者：陈继红（1965-），女，副教授，硕士，研究方向：针织服装与服饰.