新时代新疆高校大学生参与公益创业现状及对策研究

◇新疆理工学院经济贸易与管理学院 唐爱丽 陈京浩 张翠燕

新时代大背景之下，社会经济体系发展逐步完善，针对高校大学生群体就业与创业难的问题，需要通过政策帮扶以及对接企业等方式，营造出更加适宜其创新发展的社会大环境。因此，作为实现社会公益与政府落实就业相互补充的枢纽，公益创业推出学生创业与社会公共服务相辅相成的新型社会发展方案，鼓励高校大学生参与进以公益创业为主题的理论课题与社会实践中，为解决大学生群体就业问题、增强公益事业推广力度等献出良方。

1 大学生公益创业发展的背景

1.1 国内公益创业发展史

国内公益创业的发展始于2006年，由“滴水恩公益创业协会”发起。随后国内高校大学生社团积极响应，通过建立本校公益社团，参加“阡陌学堂”、“银巢养老”、“绿色和平”以及“国际野生生物保护学会”等公益组织。将大学生公益事业融入社会公益发展中，全面覆盖人文、自然、生物等领域，使得大学生公益事业的发展得以壮大，也展现出我国高校大学生群体在公益事业发展中的重要性。

1.2 大学生创业在新疆发展的背景引导

新疆地处我国大西部，疆域辽阔，特殊的地理位置赋予其民族文化多元性以及生态多样化，地域及文化对于地区的发展影响深远。随着新时代的快速发展，在振兴大西北政策的扶持下，新疆经济发展稳步上升，人民幸福感逐步提升。疆内各大高校得建设逐步完善，大学生群体逐步扩大，人才培养取得显著成果[1]。新疆大学生群体根据疆内发展现状，结合大学生公益创业事业，在保护新疆生态以及传承新疆民族文化等领域做出积极贡献，在社会稳定以及人才发展方面占据主导地位。

2 新疆高校大学生公益创业发展现状

公益创业在国内发展已有十余年之久，经过前期结合国内社会实情做出的调整与摸索，目前其商业化运作体制初步形成。因此，在新疆发展过程中，高校大学生可以借鉴当前国内公益创业发展的方案，有效整合社会组织以及企业等资源，更快的实现创业落地。

2.1 新疆高校大学生公益创业的认知度与参与度调查

大学是理论知识与实践调研相互结合的实验场。学生接触新事物，学习新知识，激发学生对新领域新概念的研究与探索。公益创业模式中，需要学生个人从点到线，将自身发展与社会发展相互串联，进而快速的把理论与实践相互结合，更好的诠释“公益+创业”的新概念。新疆公益事业发展中，多数创新型人才来自高校，正是因为高校是绝大多数公益创业者获取创作动机与激发创业灵感的摇篮。大学生在校学习过程中可以结识志同道合的伙伴，互相鼓励，从而将想法一步步落实到社会公益事业当中[2]。

本文对大二至大四高校大学生进行分届调研，共发放调查问卷240余份。问卷调查主要以大学生创业认知度和参与度为中心设计。如图1数据可知：新疆高校大学生群体对公益创业了解与参与度，逐年增长，大一至大二期间，学生进入大学课堂，通过加入志愿者以及公益社团，初步进入公益活动当中。在社团活动中经过公共服务、公共正义以及奉献精神的熏陶，对公益创业的认同感逐步提升。由此对应大一至大三学期间，参与度增长最为突出。在大三至大四阶段，很多学生已经开始结合自己所学专业，探索公益创业的方向，规划自己在公益创业中的角色与道路。经过长时间的知识积累与研究，大学生更加坚定将公益创业由“理想”转化为“现实”，所以无论是在参与度还是认知上较其他学期更为突出[3]。

图1 新疆高校大学生公益创业的认知度与参与度情况调查

2.2 新疆高校大学生公益创业中存在的困境

新疆高校大学生在社会“大众创业，万众创新”的号召之下，显示出极高的创业热情。但新疆境内高校大学生多数来自于疆内偏远地区，缺乏创业资金以及资源。同时伴随着公益创业的不断发展，其中所涉及的商业诉求因社会大环境的改变，已经与公益事业所追求的出发点产生偏差。导致高校学生在实践创新公益事业理想时，备受理想与现实间落差的打击。究其原因，主要有两点。其一就是社会公众对于公益创业的认知停留在基础层面，无法与高校大学生在校期间的公益创业模式产生共鸣[4]。因此，无法融入新的市场竞争机制与商业运转模式，致使其经济价值转化率降低。

新疆高校大学生多来在偏远地区，接触社会文化活动频率较低。对于公益创业这种新型理念，在宣传以及普及方面较为落后。所以即使是近七成的家长表示支持学生进行公益创业，但是其出发点仍是以锻炼和提升子女个人能力为主。因此学生在进入到创业后期时，家长对与学生加大投入时间与精力的做法表示不理解，可见家长在公益创业认知方面的偏见会对学生投身公益创业产生影响。不仅如此，个别企业也存在认知偏差，将大学生公益创业理解为是利用公益之名，获取社会资源进行获利的一种“营商手段”，对企业与学生进行合作时造成阻碍。

创业过程中还存在学生因个人原因，如选取创业方向错误，发展目标过于理想，以及招商引资经验不足，导致公益创业资金周转出现问题，无法在预期内获得盈利，致使公益事业因无法实现“自我造血”，最终面临解散的困境。

3 新疆高校大学生群体参与公益创业的对策建议

3.1 学校以及政府应加强教育与支持

在教育强国理念的指导下，近些年新疆高等教育得到快速发展。高校教育体系逐步完善。其教育资源的分配机制也逐步完善，公益创业教育理念逐步引入高校教育体系，引导学生了解与学习公益创业知识。学生以初级教育公益知识作为参考，选择针对性更强的专业，作为进入公益事业的敲门砖，避免在学习方向上走更多的弯路，将更多的精力与实践投入在知识创新与理论实践上。在根本上巩固学生的公益事业创新能力，以便面对未来的困难与挫折。政府则可以通过推动校企合作，打通学校与社会企业间的联系，将企业人才引进校园，拓展学生学术交流面，以加强学生在商业合作领域的经验。不仅如此，企业人才的注入可以增强学校科研力量，以推动公益创新以及提升其商业价值。在公益创业中，政府不仅是作为企业与校方间枢纽的作用，其更重要的角色，是为高校大学生创业提供公平公正，稳定的大平台。新疆政府可以通过向内地城市学习，根据本地社会实情以及大学生创业资源，权衡企业与大学生权益，在公共服务领域颁布具有兼容性、针对性的扶持政策。新疆自治区人民政府根据中央《国务院关于促进慈善事业健康发展的指导意见》指出：在2020年初步形成公开透明、慈善氛围浓厚、公益创业行为规范的社会新格局，同时推动志愿服务团队规模，完善监管部门体系[5]。不仅推进新疆公益组织多元化发展和慈善资源可持续供给体系的建设。更深层次的意义是为大学生公益创业事业打下坚固的地基，为年轻公益人展现宏伟抱负提供平台，推进慈善事业与救助事业等救助制度间的有机衔接，以实现政府救助与社会帮扶无缝接续的目标。

3.2 大学生公益创业群体应提升个体综合素质

高校大学生进行公益创业是社会以及政府大力支持的，是慈善事业发展进程中不可或缺的中坚力量[6]。同时，也应当认识到公益事业发展之路道阻且长，需要以端正的态度，去正视其复杂性与多变性，进行长期的经验积累、资源储备，以不断提升综合素养。在大西北地区的新疆，生态环境保护是非常重要的，但是边境地区因为物资保障以及基础建设还在完善中，所以公益活动以及事业的开展环境非常艰苦，需要创业者拥有坚定的信念以及使命感，而不是为了在个人名誉上“镀金”而盲目跟风创业。其次要重点强化大学生商业竞争力，虽然在政府以及学校的鼎力支持下，大学生公益创业得到资源以及政策帮扶，实现自我的社会价值。但想要将公益事业做长做久，学生应该着重学习如何在商业领域掌握主动权。自主选择创业方向，找准时机，结合公益事业特点创造出具备社会竞争力的产品与服务。

4 结束语

综上所述，随着新时代的快速发展，高校大学生在公益创业事业中所扮演的角色，从最初的幕后默默无闻，转向台前主导其发展。这是一种责任担当的体现，更是公益事业精神的一种传承。新疆高校大学生群体的加入，为我国公益创业注入新力量，在未来发展规划中，学校以及政府应着重加强在社会公益事业公知宣传，缩小群体认知差异方面。家长以及社会企业家，要给予支持与理解，鼓励大学生在公益事业中扎根发展。