寻访苏河之桥 “E”游领巾课程

上海市普陀区中山北路第一小学 范佳颖

“双减”政策的落地，使少年儿童的课余时间更多了。上海市普陀区中山北路第一小学少工委以“苏州河上的桥”为主题，引导队员了解苏河之桥的历史变迁，透过“桥之旅、桥之韵、桥之魂”了解建党百年以来的快速发展。

桥之旅，知桥

课内，队员们写桥、护桥、说桥，了解苏州河上的桥的基本知识。通过“妙语言桥”课程的学习，对苏州河上的桥及有关桥的课文及诗篇有一定的了解，会用自己的话说一说、写一写桥的外形和历史，对有关桥的美文产生兴趣。通过“我爱我桥，我护我桥”课程学习，知道过桥时需看清楚桥上的交通标志并遵守交通规则。通过“桥的前世今生”课程的学习，初步了解苏州河上桥的前世今生的变迁。“寻找苏州河上的桥”课程，从科技角度探索苏州河上桥的知识，让队员们在探究过程中自主学习，培养团队合作精神和探究能力。

课外，少先队员自己搜集有关苏州河上桥的资料，了解苏州河上到底有几座桥，哪几座桥最有特色等，再通过和家庭成员的交流，了解家门口有哪些苏州河上的桥，这些桥承载了家里人的哪些回忆。

桥之韵，探桥

课内，队员们通过画桥、听桥、创桥，感知苏州河上的桥之韵。“畅想桥文化”通过绘画作品的创作，培养想象力和创造性思维能力。“唱响桥文化”通过欣赏歌曲《摇啊摇》，感受歌曲的速度、节奏等基本音乐要素，培养表达情感的能力。“心灵之桥”根据桥的联想引申出“心灵之桥”的绘画主题，将参与活动的所思所想描绘下来。

课外，少先队员以小队或家庭为单位，实地去寻访苏州河上的桥，给桥拍张照片，找找苏州河上最美的桥，用最美的角度拍照。

桥之魂，研桥

课内，队员们探究有故事的桥，以桥为研究小课题，培养在学中玩、玩中学的意趣。“领巾桥上行”通过开展小队活动，从桥梁中了解到改革开放带来的变化。通过搜集桥的数据和进行数据分析，了解数据在生活中的重要性，同时能运用统计学的知识来设计苏州河上的旅游路线，从而提升数据分析、运算能力和数学应用意识。“未来的桥我来造”课程，队员发挥想象设计未来的桥梁及其具备的新功能，初步知道桥建造过程及所需要具备的技术，树立职业目标。“桥动”课程，则开展一系列有关于“桥”的游戏创编活动。

在本次活动中，队员们学桥知、品桥韵、研桥魂，不仅让队员们寻访苏河之桥，“E”游锦绣河湾，了解了苏州河上的桥，感受桥梁之美，也从“桥梁”这个切入点了解到建党百年以来苏州河的变化、上海的发展、社会的进步。