融媒体背景下大学生农村实践与道德素养提升——评《大学生农村创业指导与实践》

融媒体背景下大学生农村实践与道德素养提升——评《大学生农村创业指导与实践》

《大学生农村创业指导与实践》

作者：申钊

出版社：化学工业出版社

ISBN：9787122379559

融媒体技术迅速发展背景下，各种大数据、云计算及新媒体等现代信息技术在社会中的广泛普及与应用，使大众生活习惯、工作模式、学习形式等发生极大变化，这将对人们综合素养、道德品质和实践能力的培育提出新挑战。大学生作为推动国家建设与社会发展的主要力量，其综合素质与能力的培育自然也受到社会高度关注。新农村建设进程的持续加快，使得更多大学生积极、自主加入到乡村振兴队伍之中，如何全面提升大学生农村实践与道德素养，成为高等教育领域全新教育热点。对此，本文结合申钊编著的《大学生农村创业指导与实践》，分析基于融媒体时代强化大学生农村实践与道德素养的现实性，并顺应融媒体发展时势探索提升大学生农村实践与道德素养的发展路径。

化学工业出版社2021年1月出版的《大学生农村创业指导与实践》，明确认识到大学生就业难度在高等教育规模持续扩大情形下逐渐增大，高校指引学生实施就业、创业工作的任务日渐繁重和艰辛，尤其是国家正处于重要转型时期的今天，高校毕业生就业难问题愈发明显；但同时，大学生也迎来全新创业机遇。基于此，本书充分意识到大学生创新创业发展重要性条件下，深层次研究与探索了大学生农村创业指导与实践实况，意在为推进大学生创新创业进程，有效解决大学生就业难问题构建充实理论依据，指引大学生更加高效地从事农村创业工作，且全面提升其整体就业质量。先从理论视角阐述创新创业基本理念，大学生进行农村创业要素和战略等内容；再从具体实践视阈深入探讨大学生农村创业在新农村建设下的发展实际，剖析相关丰富经典案例。全书文脉清晰明了，应对措施精准，理论联系实际，可供高校就业指导教师和有农村创业意向的大学生深入阅读与学习。

融媒体主要是指人们以多种媒体技术为载体，从人力、实际内容及具体宣传等层面入手，全面整合各种资源，快速实现资源互通、内容共享、宣传共融、利益互融等目标的多元媒体形式。融媒体的实践应用，可促使大众通过媒体技术和互联网获取丰富知识、理论信息，有效摆脱空间与时间的限制和束缚，为人们日后的生活、学习及工作等带来极大便利。由此现实形势出发，为帮助大学生快速跟上融媒体时代发展脚步，社会对大学生农村实践与道德素养的培育提出全新标准。站在现代社会实际发展角度来看，顺应时代发展趋势加强大学生农村实践与道德素养的培育具有以下意义。首先，利于强化大学生综合素养，提升其农村实践能力。融媒体背景下，多媒体与新媒体技术的应用可从网络世界中，归纳、整合出更多益于开展现代化人才培育工作的知识理论与信息内容，让学生通过线上结合线下的学习形式，全方位提高自身综合素养与理论应用能力，进而在具体农村实践活动中有所成就。其次，可确保大学生快速适应现代创新实践市场竞争环境，提高其道德品质与实践技能。大学生能通过融媒体第一时间接触到现代社会中的新型发展理念，明确最新市场竞争方向，并为之努力奋斗。大学生的社会适应能力和综合竞争实力由此得到提升，并形成高水平道德品质和实践技能，从而能在毕业时迅速适应农村发展节奏。最后，不断促进大学生个性的健康成长，为学生日后发展奠定充足实践和思想基础。融媒体时代的到来，可引导学生朝着正确个性成长方向前进，树立健康思想道德意识，养成独具个体色彩的人格魅力和过硬实践能力，从而在参与农村实践活动中时刻保持最佳状态。

综上所述，融媒体的可持续发展为大学生农村实践与道德素养的提升带来极大便利，各高校可在清楚掌握时代发展时势基础上，参考以下要点增强大学生农村实践与道德素养的培育。第一，全方位促进实践教学与思政教学体系的完善建设。高校作为稳定输出优质大学生的主要教育阵地，其实行人才培育工作过程中，应时刻注重实践教学与思政课程体系的创新和优化建设，通过先进管理手段和教学方式促进自身实践教学与思政课程发展的与时俱进，根据最新时代形势构建完整且成熟的实践教学与思政教育体系，以保证大学生农村实践与道德素养得到稳定持续提升；第二，加强培养大学生媒介素质，使其农村实践与道德素养得到高效提升。融媒体时代对大学生媒介素质培养提出了更高层次要求，明确表示大学生要学会利用融媒体实现自我提升与完善的个体发展目标。因此，高校需针对大学生农村实践与道德素养培育特征和规律，将媒介素质纳入人才培养体系中，并以院校现有资源构建相应媒介素质培育课程与实践基地，让大学生媒介素质得到更加全面的培养，为提升学生农村实践与道德素养保驾护航；第三，大力推进农村实践与思政教学工作的科学化、信息化发展。科学、信息化的实践教学与思政教育模式，是保障大学生农村实践能力和道德素养得到全力提升的重要元素。因此，为进一步加强大学生农村实践与道德素养，高校应重视其实践教学和思政教育工作形式的现代化发展，将融媒体视作创建良好教育平台的技术支持，发展当代学生喜闻乐见的信息、科学化实践教学与思政教育方式，以增强学生农村实践与道德素养培育工作实效性。

融媒体背景下，新农村建设进程的持续加快，社会对大学生农村实践与道德素养的培育工作提出了更高要求，各院校应将积极促进融媒体在大学生培育中的有机应用，切实增强学生农村实践与道德素养水平，使大学生能在新农村建设中充分实现自我价值。

（许良，解占彩，河北科技大学马克思主义学院）